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Unidad de competencia
El estudiante utiliza la computadora como herramienta, para obtener, procesar y manejar información relacionada con las diversas áreas del conocimiento, con autonomía, responsabilidad y respeto, en sus actividades cotidianas y académicas, que le permitan estar inmerso en los dinamismos de la sociedad actual.
Programa de Estudios
Computación
Básica Acuerdo CTAIE
Programa de Estudios
Computación
Básica
Unidad de competencia
El estudiante formula problemas (situaciones como necesidades, obstáculos, carencias/excesos, contradicción en funciones), de contextos disciplinares y transdisciplinares, y plantea, de manera explicativa y/o argumentada, propuestas de solución, apoyado en el Pensamiento Crítico y la transferencia de conocimientos de otras EE. Además, denota en su hacer valores y actitudes estrechamente vinculados al pensamiento crítico y a la solución de problemas.
Programa de Estudios
Habilidades del
Pensamiento Crítico y Creativo Acuerdo CTAIE
Programa de Estudios
Habilidades del
Pensamiento Crítico y Creativo
Programa de Estudios
Pensamiento
Crítico para la Solución de Problemas Acuerdo CTAIE
Programa de Estudios
Pensamiento
Crítico para la Solución de Problemas Acuerdo
Unidad de competencia
Los estudiantes comprenden y producen mensajes verbales y no verbales con coherencia, cohesión y adecuación en situaciones comunicativas concretas, de manera oral y por escrito, mediante el manejo y aplicación de estrategias orientadas hacia la práctica de sus habilidades lingüísticas y de autoaprendizaje, a lo largo de su proceso de formación integral y en diferentes contextos, para interactuar como sujetos analíticos, reflexivos y críticos del entorno contemporáneo.
Programa de Estudios
Lectura y
Redacción a Través del Análisis del
Mundo Contemporáneo Acuerdo CTAIE
Programa de Estudios
Lectura y
Redacción a Través del Análisis del
Mundo Contemporáneo
Programa de Estudios
Lectura y
Escritura de Textos Académicos Acuerdo CTAIE
Programa de Estudios
Lectura y
Escritura de Textos Académicos
Unidad de competencia
En trabajo individual y grupal, el alumno establece comunicación oral y escrita del idioma Inglés, pone en práctica las estrategias de autoaprendizaje a un nivel básico mostrando actitudes de cooperación, apertura, respeto y responsabilidad social que le permiten ser competente en ámbitos de desempeño propios de la aplicación del Idioma.
