{"id":7369,"date":"2023-09-06T20:06:46","date_gmt":"2023-09-07T01:06:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/?p=7369"},"modified":"2023-09-06T20:23:12","modified_gmt":"2023-09-07T01:23:12","slug":"proceso-de-ingreso-2023-a-la-universidad-veracruzana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/general\/proceso-de-ingreso-2023-a-la-universidad-veracruzana\/","title":{"rendered":"Proceso de Ingreso 2023 a la Universidad Veracruzana"},"content":{"rendered":"

Proceso de Ingreso a la Universidad Veracruzana:<\/p>\n

Los aspirantes deber\u00e1n presentarse puntualmente, en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura, Regi\u00f3n Xalapa, o en donde hayan elegido presentar el Examen Complementario, en el horario se\u00f1alado, con los siguientes elementos:<\/p>\n

Comprobante credencial para examen al EXANI II\u00a0(en el que se indica la ciudad, fecha y hora de aplicaci\u00f3n del Examen Complementario)<\/strong>.<\/p>\n

Material para la elaboraci\u00f3n del examen pr\u00e1ctico:<\/p>\n

\n
10 (diez) hojas de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/li>\n
L\u00e1pices de dibujo 2H, HB y 2B<\/li>\n
Instrumental de corte; exacto, cutter y\/o tijeras y una superficie para corte.<\/li>\n
Pegamento y cinta<\/li>\n
Un sobre bolsa de manila de 23 x 30.5 cm.<\/li>\n
Una regla de medici\u00f3n o un escal\u00edmetro.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Los aspirantes deber\u00e1n presentarse en el horario establecido, la sede que le corresponde y con el material requerido para la realizaci\u00f3n del examen.<\/strong><\/p>\n
Complementario.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
% EXANI<\/strong><\/td>\n % Complementario<\/strong><\/td>\n Puntaje<\/strong>\u00a0m\u00ednimo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
80<\/td>\n 20<\/td>\n NO APLICA<\/td>\n<\/tr>\n
Fecha inicial de examen<\/strong><\/td>\n Fecha final de examen<\/strong><\/td>\n Horario de examen<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
2023-06-14<\/td>\n 2023-06-14<\/td>\n 7:00 a 18:00<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n\n\n\n\n
Lugares disponibles<\/strong><\/td>\n Lugares vacantes<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
S\u00ed participa<\/td>\n No participa<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
Observaciones generales:\u00a0<\/strong><\/h1>\n
El examen complementario consiste en una entrevista vocacional al aspirante y el desarrollo de 5 ejercicios para valorar: habilidades gr\u00e1ficas, resoluci\u00f3n de problemas relacionados con el espacio y la utilizaci\u00f3n de herramientas de dibujo y corte. Se aplicar\u00e1 en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura (Xalapa)<\/p>\n
El examen presencial se aplicar\u00e1 de acuerdo a los protocolos de seguridad sanitaria establecidos por la Universidad Veracruzana.<\/p>\n
La entrevista y la aplicaci\u00f3n de ejercicios ser\u00e1 realizada por profesores de la FAUV y se aplicar\u00e1n en un solo d\u00eda en tres turnos y en los horarios siguientes:<\/p>\n
\n
7:00<\/li>\n
10:00<\/li>\n
14:00<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n
Evaluaciones:<\/h1>\n
Examen de Habilidades 80%<\/strong><\/p>\n
Examen demostrativo 80%<\/strong><\/p>\n
Desarrollo de cinco ejercicios: Dibujo de imitaci\u00f3n, Habilidad manual y uso de herramientas, Interpretaci\u00f3n grafica de textos, Dise\u00f1o de espacio, Representaci\u00f3n del espacio construido.<\/p>\n
\n
Dibujo de imitaci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 30 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
Habilidad para distinguir proporciones y entender la estructura geom\u00e9trica de los objetos, e interpretar detalles propios de la imagen expuesta, considerando iluminaci\u00f3n y sombras<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Encuadre.\u00a0<\/strong>\u00bfSabe proporcionar el dibujo en el formato, \u00bfEl aspirante es capaz de realizar un dibujo estableciendo proporci\u00f3n entre la imagen y el formato (3 puntos) \u00bfutiliza m\u00e1s del 90% o menos del 70% del formato (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Destreza en el trazo.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante dibuja con seguridad (3 puntos) o sus trazos son inseguros (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Luz y sombra.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante realiza la profundidad a su dibujo utilizando claroscuros (3 puntos) o dibuja de forma plana (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Proporci\u00f3n de la imagen.\u00a0<\/strong>\u00bfEl dibujo evidencia una estructura de proporciones en la imagen (3 puntos) o dibuja sin comprender la estructura formal de la imagen (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Detalles.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante incorpora detalles de la imagen (3 puntos) o realiza un dibujo sin detalles (1 punto)<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac 1 hoja de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac L\u00e1pices de dibujo (al menos 2H, HB y 2B, l\u00e1pices blandos y l\u00e1pices duros)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
Habilidad manual y uso de herramientas<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 30 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
El aspirante deber\u00e1 trazar, recortar y pegar las piezas sugeridas hasta obtener la figura o patr\u00f3n de acuerdo a las indicaciones.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n\n\n\n\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Calidad de Corte.\u00a0<\/strong>El aspirante realiza cortes limpios con herramientas apropiadas (3 puntos) o sus cortes son deficientes no utiliza las herramientas a su alcance (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Uniones.\u00a0<\/strong>El aspirante une las piezas con limpieza y precisi\u00f3n (3 puntos) o sus uniones evidencian defectos de corte, imprecisi\u00f3n y poco cuidado en el uso del pegamento (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Proporci\u00f3n en el campo.\u00a0<\/strong>El aspirante presenta su trabajo mostrando planificaci\u00f3n (3 puntos) o lo peg\u00f3 aleatoriamente al papel sin cuidar su presentaci\u00f3n (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Soluci\u00f3n.\u00a0<\/strong>El aspirante present\u00f3 un resultado de acuerdo a la indicaci\u00f3n (3 puntos) o no sigui\u00f3 las indicaciones (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Tiempo.\u00a0<\/strong>El aspirante entreg\u00f3 el ejercicio resuelto en menos de 20 minutos (3 puntos) o no termin\u00f3 el ejercicio (1 punto)<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac 1 hoja de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac Instrumental de corte; exacto, cutter y\/o tijeras adem\u00e1s de una superficie para cortar si usan exacto o cutter<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac Pegamento, cinta adhesiva<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac Una regla de medici\u00f3n o un escal\u00edmetro.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
Interpretaci\u00f3n<\/strong>\u00a0grafica<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0textos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 30 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
El aspirante deber\u00e1 elaborar un mapa de localizaci\u00f3n que incluya la ubicaci\u00f3n de los sitios descritos en un texto, de manera clara y utilizando una nomenclatura que permita su interpretaci\u00f3n de un tercero.<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Orientaci\u00f3n.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante dibuja una orientaci\u00f3n geogr\u00e1fica, referentes cardinales (3 puntos) o coloc\u00f3 los sitios de forma intuitiva (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Capacidad de S\u00edntesis.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante realiza un mapa claro y concreto (3 puntos) o realiza un croquis confuso (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Soluci\u00f3n.\u00a0<\/strong>El dibujo corresponde a lo descrito (3 puntos) o el dibujo no refleja lo descrito en el texto (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Croquis.<\/strong>\u00a0Utiliza elementos gr\u00e1ficos y nomenclatura apropiada (3 puntos) o utiliza gr\u00e1ficos ambiguos (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Trabajo Completo.\u00a0<\/strong>Complet\u00f3 el ejercicio en el tiempo establecido (3 puntos) o no complet\u00f3 el ejercicio (1 punto)<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac 1 hoja de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac L\u00e1pices de dibujo (al menos 2H, HB y 2B, l\u00e1pices blandos y l\u00e1pices duros)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac Una regla de medici\u00f3n o un escal\u00edmetro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
Dise\u00f1o de espacio<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 30 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
\n
En este ejercicio eval\u00faa la capacidad del aspirante para representar \u00e1reas utilizando un lenguaje gr\u00e1fico arquitect\u00f3nico \u2013dibujo de una planta arquitect\u00f3nica-.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Se comparte un texto con las caracter\u00edsticas de un espacio habitable, el aspirante debe dibujar una planta arquitect\u00f3nica que lo represente.<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Organizaci\u00f3n del espacio.\u00a0<\/strong>El \u00e1rea se organiza en funci\u00f3n de una trama o red (3 puntos) o coloc\u00f3 las areas de forma intuitiva (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Proporci\u00f3n de los espacios.\u00a0<\/strong>Las \u00e1reas han sido propuestas con jerarqu\u00edas de dimensiones apropiadas (3 puntos) o las \u00e1reas no reflejan jerarqu\u00eda alguna (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Dimensi\u00f3n de los espacios.\u00a0<\/strong>Utiliza escala y cotas correctamente (3 puntos) o no utiliza escala ni cotas en la planta arquitect\u00f3nica (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Soluci\u00f3n.\u00a0<\/strong>Dibuja el espacio descrito en el texto (3 puntos) o el dibujo no representa el espacio descrito (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Planta Arquitect\u00f3nica.\u00a0<\/strong>Utiliza un lenguaje gr\u00e1fico arquitect\u00f3nico (3 puntos) o no utiliza un lenguaje gr\u00e1fico arquitect\u00f3nico (1 punto)<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac 1 hoja de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac L\u00e1pices de dibujo (al menos 2H, HB y 2B, l\u00e1pices blandos y l\u00e1pices duros)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac Una regla de medici\u00f3n o un escal\u00edmetro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
Representaci\u00f3n del espacio construido<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 30 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
Se eval\u00faa la capacidad del aspirante para representar un espacio construido, manejando luz y sombras en las formas expuestas. Se muestra al aspirante un collage de im\u00e1genes, que se repiten junto con m\u00fasica de diversos g\u00e9neros, con la finalidad de distraer al estudiante y evaluar su capacidad de concentraci\u00f3n y desempe\u00f1o frente a est\u00edmulos de estr\u00e9s.<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Orientaci\u00f3n del Formato y Encuadre<\/strong>. \u00bfEl aspirante realiz\u00f3 un dibujo que permite distinguir proporci\u00f3n y encuadre (3 puntos) o err\u00f3 en la proporci\u00f3n y encuadre (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Profundidad y Proporci\u00f3n.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante fue capaz de expresar profundidad, as\u00ed como proporciona el dibujo a trav\u00e9s de los elementos que dibuja (3 puntos) o present\u00f3 un croquis plano usando un solo tipo de l\u00ednea y\/o desproporcionado (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Luz y Sombras.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante utiliza sombras y claroscuros (3 puntos) o present\u00f3 un dibujo plano, sin sombras (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Representaci\u00f3n de Detalles.\u00a0<\/strong>El croquis presentado por el aspirante<\/p>\n
\u00bfmuestra una correcta incorporaci\u00f3n de detalles propios del espacio (3 puntos) o es un dibujo general y poco expresivo (1 punto)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac\u00a0Tarea Completa.\u00a0<\/strong>\u00bfEl aspirante presenta su trabajo completo (3 puntos) o entreg\u00f3 un trabajo parcialmente terminado (1 punto)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac 1 hoja de papel bond tama\u00f1o doble carta<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u26ac L\u00e1pices de dibujo (al menos 2H, HB y 2B, l\u00e1pices blandos y l\u00e1pices duros)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Entrevista Vocacional 20%<\/h1>\n
Entrevista vocacional 20%<\/strong><\/p>\n
Entrevista realizada por profesores de la Facultad de Arquitectura para conocer la vocaci\u00f3n del aspirante por la arquitectura.<\/p>\n
Entrevista Vocacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n 5 minutos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 100 % de la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0<\/strong><\/p>\n
Criterios<\/strong>\u00a0de<\/strong>\u00a0evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n
Se eval\u00faan aspectos relacionados con la vocaci\u00f3n del aspirante para determinar su candidatura y sus posibilidades para cursar, concluir la licenciatura y ejercer la profesi\u00f3n de arquitecto.<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0<\/strong><\/p>\n
Elementos a evaluar:<\/strong><\/td>\n
Disponibilidad de tiempo, actitud, valores y habilidades, as\u00ed como experiencias previas relacionadas con la licenciatura.<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0<\/strong><\/p>\n
Materiales para examen:<\/strong><\/td>\n
Entrevista realizada por profesores de tiempo completo con un sistema para realizarla<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
Nota: El ingreso es por el circuito del estadio, donde est\u00e1 la pluma de acceso al estacionamiento de la Facultad de Arquitectura.<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Proceso de Ingreso a la Universidad Veracruzana: https:\/\/www.uv.mx\/escolar\/licenciatura2023\/ Examen Complementario de Habilidades para el Ingreso a la Facultad de Arquitectura Xalapa: Consultar:Listado_Aspirante-Arquitectura-Xalapa-00 Los aspirantes deber\u00e1n presentarse puntualmente, en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura, Regi\u00f3n Xalapa, o en donde hayan elegido presentar el Examen Complementario, en el horario se\u00f1alado, con los siguientes elementos: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1826,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-7369","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1826"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7369"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7374,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7369\/revisions\/7374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}