Sección: Destacadas
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Implementación del Proyecto Aula Enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras | Luz Edith Herrera Díaz
Aula es una estrategia emprendida por nuestra casa de estudios para la transformación de la docencia, para fortalecer y alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible (meif), y para garantizar el desarrollo de las competencias explicitadas en el mismo, siendo su propósito fundamental apoyar a los académicos en la innovación y en el diseño de métodos para
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Estudios sobre la violencia de género en la universidad | Miguel Casillas, Jeysira Dorantes y Verónica Ortiz (Coord.)
En tanto institución educativa, la universidad es un espacio propicio para el ejercicio de la violencia simbólica de la que hablaba Pierre Bourdieu, para la imposición de un arbitrario cultural que se presenta como legítimo y tiende a naturalizar las diferencias sociales. Se impone así la ideología dominante, las visiones misóginas del mundo que justifican la dominación masculina
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El ser genuflexo como condición posmoderna Cultura, identidad y mentalidades | Jesús Turiso Sebastián
El presente trabajo tiene como objetivo llevar a cabo un diagnóstico de nuestro presente, de un presente que tiene necesariamente que volver la vista al pasado para poder entender sus señas de identidad. El hilo conductor de esta colección de ensayos serán la cultura, la identidad y las mentalidades. El fenómeno histórico, dice Marc Bloch, no puede explicarse
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El abogado actual Frente al derecho informático y su enseñanza | Evelyn Téllez, Alberto Ramírez y Miguel Casillas (Coords.)
Dos características de los seres humanos son su capacidad de adaptación al cambio y su facultad de aprendizaje; ambas resultan hoy, por las cuestiones tecnológicas, más necesarias que nunca en el ejercicio profesional. Todos los campos del conocimiento, las disciplinas y las profesiones están transformando rápidamente sus prácticas, recursos y paradigmas con el uso de las Tecnologías de la Información
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Múltiples y diversas miradas de los estudiantes sobre el campo de la educación | Denise Hernández y Rocío López (Coords.)
El libro que ofrecemos al lector es producto de investigaciones realizadas por los estudiantes que cursan o cursaron un programa de posgrado en Instituciones de Educación Superior (IES) que conforman la Red Temática de Cuerpos Académicos: Programa de Interacción de Posgrados en Educación Superior (Red|es). Esta obra fue pensada como un espacio para que los
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De la marginalidad de la homosexualidad a su visibilización en Xalapa, 1969-2005 | René Barffusón
La investigación sobre homosexualidades es un campo poco explorado, con algunos esfuerzos incipientes en la década de los noventa, cuando comenzaron los estudios encaminados a dar un panorama sociocultural sobre el tema. En este libro, su autor pretende atender el proceso de visibilización de la homosexualidad masculina en la ciudad de Xalapa dotando a los
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Percepciones interinstitucionales sobre la formación de profesores en inglés | Douglas Goodwin Seadler et al.
En México, la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera ha ocupado espacios importantes en el currículum de las escuelas privadas y en secundarias, bachilleratos y universidades públicas hoy en día, la mayoría de las instituciones de educación superior (ies) incluyen cursos de inglés como parte de la formación integral de los estudiantes universitarios. Por otro
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¿Qué es literatura comparada? Acercamientos metodológicos | Irlanda Villegas (coord.)
Seguir ensayando respuestas a la pregunta ¿qué es literatura comparada? es un ejercicio que pocas veces se practica, aun en estos tiempos de globalización. Acercamientos metodológicos establece un vínculo estrecho con su predecesor, Impresiones actuales, pero funciona orgánicamente como un conjunto con vida propia. Pretende (dis)traer del rumbo habitual al estudiante de Letras y acercarlo
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Filósofas de la Modernidad temprana y la Ilustración: Homenaje a Laura Benítez y José Antonio Robles | Viridiana Platas Benítez y Leonel Toledo Marín (coords.)
Reseña: Quien reflexione sobre la trama que compone la historia de la filosofía de la temprana Modernidad a la Ilustración se percatará de los numerosos autores, tradiciones y caminos inexplorados que, por diversas razones, no fueron integrados en los relatos canónicos. Pero éste no es lugar para polemizar en torno a los criterios de reconstrucción
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La deserción escolar en la Facultad de Idiomas: perspectivas de la comunidad educativa. María Magdalena Hernández Alarcón y Óscar Manuel Narváez Trejo (coords.), Resultados de investigación colectiva, 7
Reseña: La deserción es una de las preocupaciones más apremiantes en la mayoría de las universidades públicas en México. Entre algunos de los factores que se relacionan con este fenómeno se encuentran: el rezago estudiantil, los altos índices de reprobación y los bajos índices de eficiencia terminal. Principalmente, en el área de enseñanza-aprendizaje de lenguas,
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