Universidad Veracruzana

Brecha digital



Coloquio Internacional de TIC en Educación

tic_edu2015El martes 20 de octubre a las 11:30 de la mañana en el salón blanco de la Unidad Académica de Humanidades de la Universidad Veracruzana, a propósito de la participación como ponentes magistrales en el IX Congreso Internacional de Innovación Educativa que organiza la UV, los Doctores Don Passey y Verónica Marín Díaz nos hablaron sobre las tendencias y desafíos de las Tecnologías de Información y Comunicación en el contexto educativo.

El doctor Don Passey es director del Centro de la Tecnología para mejorar el aprendizaje y director del Programa de Doctorado en e-Investigación y Tecnologías para la Educación en el Departamento de Investigación Educativa de la Universidad de Lancaster, Reino Unido. Don Passey ha estudiado el uso de tecnologías digitales en educación básica y su implementación y administración de manera individual y colectiva en las instituciones de educación. Con más de 170 productos académicos, el Dr. Passey es un referente en Inglaterra y en la Unión Europea en los temas que procura en sus investigaciones. Más información de Don Passey se puede encontrar en la página de la Universidad de Lancaster, Reino Unido. http://www.lancaster.ac.uk/educational-research/about-us/people/don-passey

Verónica Marín Díaz es profesora titular de Educación Mediática, de la Universidad de Córdoba (UCO), España. Actualmente dirige el Máster de Educación Inclusiva de la UCO y es editora de la revista digital EDMETIC publicación de educación mediática y TIC. Además de la gestión y labor editorial la Dra. Marín Díaz procura líneas de investigación que tocan los temas de educación mediática, TIC, videojuegos y formación de profesores. La producción académica de la Dra. Verónica Marín incluye la publicación de más de 50 artículos en revistas nacionales e internacionales y 22 colaboraciones diversas en trabajos colectivos. Una breve descripción de su labor académica puede encontrarse en el sitio de profesores de la Universidad de Córdoba, España. http://www.uco.es/departamento_educacion/index.php/equipo/profesoradodoe#vmd

El moderador de la mesa, el Doctor Alberto Ramírez Martinell, Investigador de tiempo completo de nuestra institución, inició el evento con una reflexión sobre la Incorporación de las TIC al curriculum universitario y una crítica sobre el paso del discurso político de modernización institucional a los hechos. Posteriormente, la Dra. Marín Díaz habló sobre los videojuegos como recursos educativos. La investigadora española refirió a este tipo de aprendizaje como aprendizaje 3.0 o G-learning. Finalmente en su disertación, el Dr. Don Passey habló sobre los distintos roles que un docente puede tener (profesor, facilitador, tutor o guía) y de las distintas dimensiones de la enseñanza mediante 12 tipos de interacciones didácticas (instrucción, explicación, dirección, demostración, discussion, andamiaje, cuestionamientos, especulaciones, consolidaciones, resúmenes, evaluación, exploración) que –sin llegar a ser extensivas– ayudan a entender el concepto de enseñanza.

Las participaciones de los ponentes europeos resultó interesante para que el público asistente pudiera replantear la idea del rol del docente, el alcance de su práctica y los nuevos saberes digitales (incluyendo el uso de videojuegos) que deberán desarrollar en el contexto actual.



Taller de Saberes Digitales en el CIE2014

En el marco del 10º Congreso de Investigación Educativa, los doctores Miguel Casillas y Alberto Ramírez Martinell condujeron el taller de Saberes Digitales en Educación Superior. En el taller colaboraron el Dr. Juan Carlos Ortega y las maestras Karla Martínez, Verónica Ortiz y Teresa Morales.

cie2014



VI Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior

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En el marco del 40 aniversario del Instituto, el Cuerpo Académico “Inteligencia Artificial e Innovación Educativa (UV-079 PROMEP), la Red “Programa de Interacción de Estudiantes de Posgrado en Educación Superior” y la línea de investigación «Políticas en Educación Superior», queremos extenderles la invitación de participar en los eventos que tenemos preparados para esta semana, tales como:
 

VI Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior: TIC y Disciplinas Académicas

Salón azul de la unidad de Humanidades, 21 de octubre, de 16:30 a 19:30 hrs

Conferencistas:

Dr. Paul Trowler, es Profesor de Educación Superior y Director de Investigaciones en el Centro para la Investigación y Evaluación en Educación Superior en el Departamento de Investigación Educativa de la Universidad de Lancaster, Reino Unido. Sus principales intereses incluyen la elaboración e implementación de políticas en educación superior; el análisis de las culturas organizacionales y profesionales en las universidades, particularmente en lo relativo al cambio de gestión de procesos; la recepción y el impacto en los diferentes contextos sociales de aprendizaje; las políticas y las prácticas de enseñanza y evaluación, entre otros. En el coloquio el Dr. Trowler hablará sobre la pertinencia de la metáfora de tribus y territorios académicos para el estudio de las disciplinas y culturas académicas.
Dra. Rocio Grediaga,Profesora investigadora del Departamento de Sociología de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAM-Azcapotzalco. Es licenciada en Diseño Industrial por la Universidad Iberoamericana, con estudios de posgrado en Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales con Especialidad en Sociología por el Colegio de México. Durante su trayectoria ha obtenido diversos reconocimientos y premios, tales como la mejor tesis de Doctorado en 1999, otorgado por la ANUIES. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 2; miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ha sido responsable de diversos proyectos de investigación financiados por el CONACYT, los más recientes: “Consolidación de cuerpos académicos y sus efectos en los procesos de aprendizaje y socialización de los estudiantes de posgrado en México”; “Políticas Públicas, cambio institucional y sus efectos en la profesión académica en México”. Además ha sido coautora de diversos libros y artículos especializados sobre el tema de disciplinas académicas, profesores, profesión académica, entre otras. Para el Coloquio, nos tiene preparada una Conferencia Magistral respecto a las diferencias entre los campos de conocimiento y las disciplinas, éstas son atribuibles ¿Al tipo de trabajo y objeto de estudio o a la evolución histórica y formas de organización social de las comunidades disciplinarias?.

El coloquio será moderado por el Dr. Miguel Casillas, profesor investigador del Instituto de Investigaciones en Educación #brechadigitaluv

Entrada LIBRE

Inscripciones online:  http://goo.gl/b3izy

Se entregará constancia digital de asistencia a los que se hayan inscritos previamente

Mayores informes:        amartinell@gmail.com

 



V Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior

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En el marco del 40 aniversario del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, el Cuerpo Académico “Inteligencia Artificial e Innovación Educativa” (UV-079 PROMEP), la Red “Programa de interacción de Posgrado en Educación Superior”, el Doctorado y la Maestría en Investigación Educativa y la Maestría en Educación Virtual, invitan al:

V Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior: Producción Digital de Video

Salón azul de la unidad de Humanidades, 7 de octubre, de 9:30 a 14:30 hrs

Conferencistas:

Dr. Mike O´Donoghue. Profesor de la Universidad de Manchester, Inglaterra. El doctor O´Donoghue es profesor e investigador con intereses en la producción de video educativo. Tiene experiencia en producción y distribución de video digital, satelital, en estaciones de televisión y con producciones estudiantiles. Ha trabajado en la Universidad de Lancaster, Inglaterra, en la Universidad de Canterbury, en Christchurch New Zealand y actualmente trabaja como profesor en el Instituto de Educación de la Universidad de Manchester en Reino Unido. http://www.239productions.co.uk/ . En este coloquio el Dr. O´Donoghue presentará la ponencia «Producción de Video Educativo». La ponencia será dictada en Inglés.

Ulises Mora. Artista Visual y profesor en la Esmeralda. Artista plástico Interdisciplinario, docente e ilustrador, ocupado de la relación entre vida cotidiana (laboral y familiar) la publicidad y la experiencia estética; Algunos trabajos recientes incluyen: Un catálogo de storyboards publicitarios por encargo, una acción relacional en una comunidad suburbana de Xalapa y varias instalaciones para sitio específico. Su obra forma parte del acervo de museos como el MUAC habiendo sido exhibido en: El Museo Carrillo Gil, Museo Universitario del Chopo, la Galería de Arte Mexicano, Galería Hilario Helguera, el Museo de Monterrey, Ex-Teresa Arte Actual y el MUCA Roma, además de varios espacios alternativos del país, y en las ciudades de Quebec, La Habana, Paris, Nueva Jersey y Nueva York entre otras. En este coloquio Ulises Mora presentará la ponencia «El Guión Gráfico: la imagen antes del video».

Luis Cardel Juan Estudiante de la licenciatura en fotografía en la Universidad Veracruzana. Luis Cardel Juan nació el 4 de febrero de 1992 en la ciudad de Xalapa. En 2010 inició su formación en el campo de la realización de cine tomando un Diplomado en creación cinematográfica en la Luis Buñuel EVC. Después realizó un año de estudios en la misma escuela en donde realizó su primer cortometraje «Processus». Estudió un semestre de Diseño Industrial en la Universidad Gestalt de Diseño y actualmente cursa la Lic. en Fotografía en la Universidad Veracruzana. Luis ha dirigido más de 15 proyectos audiovisuales en los que destacan videoclips de bandas musicales, comerciales y cortometrajes, y ha trabajado en más de 30 proyectos en la mayoría de las áreas del cine. Sus dos cortometrajes más importantes son: Intangible (2013) –seleccionado en el Short Film Corner de Cannes, en Cerano Film Festival Italia y 4 festivales más a nivel nacional– y Dual (2014) –seleccionado en el Farinha Film Festival de Brasil–. En este coloquio Luis presentará la ponencia «Producción de Cine con bajo presupuesto».

El coloquio será moderado por el Dr. Darin McNabb Costa, profesor investigador del Instituto de Filosofía y productor de la Fonda Filosófica http://www.lafondafilosofica.com/

#brechadigitaluv

Entrada LIBRE

Inscripciones online:  http://goo.gl/b3izy

Se entregará constancia digital de asistencia a los que se hayan inscritos previamente

Mayores informes:        amartinell@gmail.com

 



Libro | Háblame de TIC: Tecnología Digital en Educación Superior

“Háblame de TIC” (@hablamedetic) es un proyecto de divulgación de resultados de investigación académica y de proyectos de incidencia social, en donde las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son empleadas creativamente para aportar alternativas innovadoras en el modelo de comunicación y socialización; en el procesamiento, búsqueda y cuidado de la información; y/o en la generación de contenido digital para el empoderamiento de los actores sociales, incluidos aquellos del proceso educativo en cualquiera de sus niveles.

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Háblame de TIC es un esfuerzo colectivo en el que se han incluido reflexiones y experiencias de investigadores, docentes y estudiantes de posgrado frente a las Tecnologías de Información y Comunicación. Los colegas que colaboran en el volumen 1 de esta serie son:

  • Compilación: Dr. Alberto Ramírez-Martinell y Dr. Miguel Ángel Casillas
  • Prólogo: Dr. Antonio Medina Rivilla (UNED) y Dr. Eufrasio Pérez Navío (Universidad de Jaen)
  • Mtra. Verónica Ortiz Méndez
  • Mtra. Esmeralda Alarcón Montiel
  • Mtro. Juan Carlos Ortega Guerrero
  • Dr. Raciel Martínez Gómez
  • Dr. Francesco Pánico, Dra. Teresa Leal, Dr. Miguel Escalona, Dra. María Pineda y Dr. Lázaro Sánchez
  • Lic. Ricardo Rodarte (estudiante Maestría en Investigación Educativa)
  • Lic. Claudia Marín Inclán (estudiante de Maestría en Artes Escénicas)

Asimismo, los temas que se han incluido en el volumen 1 son:

  1. El capital tecnológico una nueva especie del capital cultural: Una propuesta para su medición
  2. Estudiantes, profesores y TIC. La investigación en México.
  3. Perspectiva crítica del impacto de las TIC en el contexto educativo
  4. Comunicación y TIC: de la masa a la red, un cambio de paradigma
  5. Una visión integral de las TIC desde la sustentabilidad humana: retos y oportunidades para la universidad del siglo XXI
  6. Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación musical: Complicaciones en el aula
  7. Nuevas tecnologías en las artes escénicas.

La versión digital del libro ha sido publicada en co-edición con la editorial Argentina Brujas y la Asociación Civil Mexicana Social TIC, A.C bajo una licencia creative commons.

 

Para citar el libro:

Ramírez-Martinell, A. y Casillas, M.A. (Compiladores) (2014). Háblame de TIC: Tecnología Digital en Educación Superior. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.

 

Invitamos a la comunidad de interesados a descargar el libro de manera gratuita, a comprar la versión impresa en el portal de la editorial o en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana y a comentar en este espacio.

Ligas:

  • Liga para descargar el libro
  • Convocatoria para participar en el volumen 3 de Háblame de TIC: Recursos y Medios Digitales para la Educación (liga)
  • Convocatoria para participar en el volumen 4 de Háblame de TIC: Derecho de las Tecnologías de la Información y Comunicación (liga)


IV Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior

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En el marco del 40 aniversario del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, el Cuerpo Académico “Inteligencia Artificial e Innovación Educativa” (UV-079 PROMEP), la Red “Programa de interacción de Posgrado en Educación Superior”, el Doctorado y la Maestría en Investigación Educativa y la Maestría en Educación Virtual, invitan al:

IV Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior

Sala de Videoconferencias de USBI-Xalapa, 28 de abril de 2014, de 9:00 a 14:30 hrs

Conferencistas:

Dr. Jordy Michely Thirión.  Profesor-Investigador Titular “C”, Departamento de Economía, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco. | http://economia.azc.uam.mx/jomicheli/ 

Dra. Denise Hernández y Hernández. Doctora en Comunicación Lingüística y Mediación Multilingüe por parte del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF, Barcelona, España, con la tesis doctoral “La adaptación digital: Descripción, valoración y análisis del impacto de las TIC en las prácticas letradas de adultos profesionales”. Actualmente labora en el Instituto de Investigaciones en Educación.

Mtro. Jorge Enrique Bravo Torres Coto. Estudioso de los medios de comunicación, las telecomunicaciones, la sociedad digital y la comunicación política. Editor en Jefe del Portal Mediatelecom, especializado en telecomunicaciones y profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM | @beltmondi

#brechadigitaluv

 



Presentación del libro «Háblame de TIC 1» en la UPN Morelos

casillas1_morelosEl pasado 1 de abril, el Dr. Casillas presentó en la UPN Morelos el libro «Háblame de TIC: Tecnología Digital en Educación Superior», en donde aclaró que es en este volumen donde su grupo de investigación busca definir un marco de referencias que permita exponerle al lector las concepciones que tenemos sobre las TIC; la manera en que los estudiantes y profesores se apropian de ellas; y cómo es que se puede medir dicha apropiación. Así mismo como parte de la visión integral del universitario, el Dr Casillas comentó que se incluyeron en este volumen reflexiones sobre las formas y medios de comunicación actuales; sobre el tema de sustentabilidad, y también sobre la presencia de las TIC en contextos de mayor sensibilidad como lo son el de la música y el de las artes escénicas.

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Video de la presentación del libro

Sesión de preguntas y respuestas

 

VI Conferencia Internacional de Brecha Digital | Ecuador

Fotografías de la VI Conferencia de Brecha Digital e Inclusión Social en FLACSO Ecuador | 7 y 8 de Noviembre 2013.



Brecha Digital en el contexto universitario

BRECHA DIGITAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UNA ESTRATEGIA PARA SU MEDICIÓN

Alberto Ramírez Martinell, Ana Teresa Morales Rodríguez y Pablo Alejandro Olguín Aguilar.
Instituto de Investigaciones en Educación

 

RESUMEN: En este artículo presentamos las consideraciones y estrategias que estamos siguiendo en la Universidad Veracruzana para estudiar las posibles brechas digitales que se pueden encontrar en el contexto universitario. Inicialmente presentamos el marco general del concepto brecha digital, posteriormente abordamos las diferencias entre las brechas digitales generacionales, de acceso, cognitiva y de uso y las ubicamos en los contextos académico, políticos, económicos o comerciales.

Finalmente exponemos la categorización del concepto que utilizaremos para su estudio en función de sus características definitorias (internacional, doméstica, intrainstitucional o referencial) y sus dimensiones de análisis (generacional,
Introducción cognitiva, de acceso y uso), y la operacionalización del objeto de estudio de la investigación “Brecha Digital de profesores y estudiantes de la Universidad Veracruzana: capital cultural, trayectoria escolar, desempeño académico y grado de apropiación tecnológica”.

PALABRAS CLAVE: Brecha digital, educación superior, capital cultural, trayectoria escolar, apropiación tecnológica.

PDF Completo

Para citar este texto:

Ramírez Martinell, A., Morales, A.T., y Olguín, P.A., (2013) Brecha Digital en el contexto universitario: Una estrategia para su medición. Memorias del XII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Guanajuato. México