Maestría en Estudios dela Cultura y la Comunicacióndel CECC

Seminario:

Estudios de género: Subjetividades y cambio social

Dra. Soledad de León

Mediante la categoría de género es posible aproximarse a uno de los vehículos de producción de sentido más determinantes en la vida social. Aún en el contexto del creciente reconocimiento que se está otorgando a la diversidad y a la existencia de las llamadas “minorías” sexuales, la evocación o el cuestionamiento de las identidades basadas en distinciones de género siguen constituyendo un problema de estudio relevante para las ciencias sociales. La relevancia de esta perspectiva es notable dada la necesidad de comprender los procesos de cambio social en los cuales la cultura y la ideología juegan un papel sobresaliente. Las identidades, los imaginarios sociales y los significados atribuidos al género se desarrollan de formas diversas en los procesos de cambio social. Si bien es cierto que algunos aspectos de las subjetividades de género se muestran flexibles y susceptibles al cambio, también es verdad que otros elementos ideológicos presentan una resistencia al mismo, o bien, desarrollan peculiares formas de adaptación y camuflaje que al final de cuentas inhiben transformaciones radicales. De este modo, antes que presentarse como un proceso acabado o predecible, la comprensión del papel que las identidades genéricas desempeñan en los procesos de cambio social requiere de una mirada crítica y acuciosa que buscamos iniciar a través de este curso. Con un énfasis en el análisis de los aspectos culturales e ideológicos, mediante este seminario se busca dotar a los estudiantes de los elementos necesarios para examinar los procesos de cambio social en los cuales la perspectiva de género es pertinente. Privilegiando los estudios relacionados con las identidades, las ideologías y los significados culturales analizaremos la aportación que los estudios de género hacen a la comprensión de la vida social contemporánea.

PROGRAMA PRELIMINAR

  I. Discusiones y conceptos centrales

1. Diferencia sexual, roles sexuales, sistemas de sexo-género, bigenerismo.
2. Las aportaciones críticas del feminismo.
3. La relación entre género y cultura: significados, identidades, self.

 II. Ideologías de género

4. El modelo dual machismo-marianismo.
5. Familia, maternidad, paternidad, parentesco.
6. Cuerpo, sexualidad y diversidad.
7. Masculinidades hegemónicas y en proceso de cambio.

 III. Cambios, resistencias al cambio y debates actuales

8. Relaciones de poder, empoderamiento.
9. Violencia de género, violencia intragenérica, neomachismo.
10. Nación y diversidad étnica.
11. Ciudadanía y participación política, género y políticas públicas.

Nota:
El seminario se llevará a cabo de agosto a noviembre del 2012, a través de 12 sesiones. Estará abierto estudiantes de licenciatura o posgrado, y a todas las personas interesadas en la temática de trabajo, previa inscripción.
Informes e incricpciones al 167.06.20, ó al mcc@uv.mx y/o isbet.ss@gmail.com

MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE LA CULTURA Y LA COMUNICACIÓN

Seminario:
PARALAJE Y TRAYECTOS DE VIOLENCIAS

Dra. Leticia Cufré Marchetto

Dra. Norma Esther García Meza         

Justificación

La noción de “paralaje” señala claramente los problemas que encontraremos si intentamos investigar violencias. La palabra se refiere al “Desplazamiento aparente de un objeto sobre un fondo distante cuando el observador cambia de punto de vista” (Seco, Andrés y Ramos Diccionario del español actual). En este caso, encontramos paralaje cuando se pretende determinar el objeto de estudio, partiendo del objeto empírico, que parece que cambiara de lugar como si tuviera vida propia y como si quién observa tuviera un lugar fijo.
El tema de la violencia, aún cuando sean casos particulares, supone serias dificultades; la primera dificultad es que a pesar de la contundencia del fenómeno, y de que sus trayectos casi siempre son marcas indelebles, los conceptos parecen elusivos, excesivamente amplios o excesivamente restringidos.
Enfrentados a los problemas de investigación, las dificultades mayores del trabajo se derivan del hecho de que las violencias siempre tienen que ver con sujetos-objetos de estudio y de que quién investigue no será totalmente ajeno a los mismos. En ocasiones resulta tan complicado como necesario establecer con claridad los cortes objetivantes.
En el curso se hará un recorrido de algunas categorizaciones de las prácticas sociales violentas que hemos empleado en trabajos de investigación en los últimos años. Se pretende que sean herramientas para pensar y polemizar, pero como no son las únicas, ni con ellas se agotará el tema, quedará el espacio abierto para que los participantes planteen sus propias dificultades y maneras de solucionarlas.
Pondremos el acento en la detección de las marcas de violencias antiguas y recientes, porque eso permitirá hacer visibles los daños y secuelas de las mismas, leídas en el cuerpo social, en los grupos y en los individuos, sin importar su posición:  como verdugos, víctimas, cómplices o testigos. Por otra parte, veremos que los efectos de las catástrofes sociales no se limitan a una generación sino que llegan a trascender afectando a quienes ni siquiera las vivieron. Es decir, la trascendencia de los daños puede tener dimensiones insospechadas.
En el seminario se retomarán investigaciones y discusiones realizadas en nuestro Cuerpo Académico, desde la Línea tres de producción de conocimiento: Prácticas culturales y construcción de la memoria. 

Objetivos 

Que los participantes del seminario reflexionen sobre los distintos tipos y modalidades de las prácticas sociales violentas, sus efectos inmediatos y a largo plazo.
Que los estudiantes cuestionen los distintos lugares del sujeto, sea como víctimas, perpetradores o testigos.
Que los estudiantes tengan un espacio para discutir la relación entre prácticas sociales violentas-sujeto-derechos humanos.
Que los estudiantes reflexionen sobre las diversas metodologías de investigación de prácticas violentas, según la definición del objeto de estudio. 

Contenidos

1. Dificultades en delimitar la noción de violencia: ontogenización, naturalización, implicación, criterios y explicaciones causales.
2. Las violencias como prácticas sociales y como modalidad de algunas prácticas.  Violencia física y modalidades violentas de prácticas económicas y simbólicas.
3. La supuesta antinomia individuo-sociedad en la comprensión de hechos violentos. Justicia e impunidad en los contratos intersubjetivos.
4. Dificultades metodológicas en investigaciones sobre violencias. Interdisciplinariedad. Investigar las prácticas. Describir,  comprender, intervenir.
5. El traumatismo psíquico y el traumatismo social. Aprendizaje y trauma. Los trabajos de la memoria.
6. La banalización del sufrimiento humano. Las diversas formas de daño. Testimonio y relatos de vida. Las fracturas del tejido social.
7. Violencia e impunidad. Política y memoria colectiva. Derechos humanos.

Acciones de aprendizaje

Se priorizará la discusión y elaboración grupal de los contenidos propuestos, para lo cual los estudiantes deberán haber realizado lecturas previas.
Se incorporarán videos, noticias periodísticas de actualidad con la finalidad de ejercitar la crítica.
Se motivará a los estudiantes para que discutan en clase sus propias investigaciones sobre violencia, en caso de que las hubiere.
El primer día de clase se entregará a los asistentes el material de apoyo didáctico completo.

Evaluación

. Lectura y discusión de los textos indicados. 35%
. Presentaciones y trabajos solicitados durante el curso 20%
– Entrega de un trabajo final 45%

El seminario se llevará a cabo de agosto a noviembre del 2012, a través de 12 sesiones. Estará abierto estudiantes de licenciatura o posgrado, y a todas las personas interesadas en la temática de trabajo, previa inscripción.
Informes e incricpciones al 167.06.20, ó al mcc@uv.mx y/o isbet.ss@gmail.com

Nussbaum, Martha. Justicia poética
Pérez Galdos, Benito. Episodios nacionales
Bloch, Marc. La extraña derrota
Semprun, Jorge – La escritura o la vida
De Unamuno, Miguel – Paz en la guerra

Jordi Canal impartirá seminario sobre Historia, Lietarura y Escritura

El Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación de la Universidad Veracruzana se complace en difundir la realización de las Jornadas de estudio sobre la violencia, próximas a realizarse bajo la invitación del Instituto de Investigaciones Lingüístico-Literarias y la Facultad de Letras Españolas de la misma universidad, los días 14 y 15 de junio del 2012 en el Salón Blanco de la Unidad de Humanidades de esta casa de estudios (Francisco Moreno esquina con Ezequiel Alatriste, Colonia Ferrer Guardia, Xalapa). 

Aunado, es muy grato anunciar la intervención dentro de este evento de las doctoras Norma Esther García Meza, Elissa Rashkin y Celia del Palacio, investigadoras del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación, quienes participarán con las ponencias “Lápidas urbanas. Huellas de la violencia en las aceras”, “Violencia, representación y memoria en el agrarismo veracruzano”, y “Representaciones de la violencia en las imágenes de la sección de nota roja en los periódicos de Veracruz”, respectivamente.

La intervención de las investigadoras del CECC en las Jornadas de estudio sobre la violencia se llevará a cabo en la Mesa I. Huellas de la violencia en el estado de Veracruz, el día jueves 14 de junio, a partir de las 11:15 horas. La entrada es libre.

Para mayor información del evento y ver el programa completo, dar clic aquí jornadas-violencia .
 

El Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación de la Universidad Veracruzana tiene el agrado de invitar a todas las personas interesadas, al Segundo coloquio de estudiantes de la Maestría en Estudios de la Cultura y la Comunicación, dentro del cual se hará la presentación de los proyectos de investigación que se desarrollan actualmente en este programa académico.

La cita es en las instalaciones del CECC-UV (Juárez #126, Colonia Centro, Xalapa) el próximo miercoles 13 de junio del 2012, a las 10 horas. Las actividades del evento serán las siguientes:

Programa

10:00. Inauguración. Dra. Celia del Palacio.

10:15. Talía Montiel Zacarías, “El pecado y el erotismo en el cine surrealista en México en la década de los años sesenta”
Tutor: Dra. Elissa Rashkin (cecc)
Comentarista: Dra. Alba González (UV-Poza Rica)

11:15. Eva Astrid Alsmann López, “El funcionamiento de un museo comunitario: estudio de caso de la antigua estación ferroviaria de Teocelo ‘El Piojito’ ”
Tutor: Dr. Homero Ávila (cecc)
Comentarista: Dr. Gunther Dietz (uv, IEE) 

12:15. Berenice Maqueo Acosta, “Representaciones sociales sobre las mujeres en tres periódicos nacionales. Vida cotidiana en México, 2012”
Tutoras: Dra. Leticia Cufré (cecc) y Mtra. Marta Lamas (gire)
Comentarista: Dra. Soledad de León (UG-UV)

13:15. Cecilia del Mar Zamudio Serrano, “La conformación de una comunidad transfronteriza a partir de la identificación con el son jarocho: el caso del movimiento jaranero en Tijuana, México-San Diego, eua”
Tutor: Dr. Homero Ávila (cecc)
Comentarista: Dr. Randall Kohl (UV)

16:00. Maricruz Villagrán García, “Construcción de identidades juveniles: el caso de la cultura rastafari en la Zona Centro del Estado de Veracruz”
Tutor: Dr. Homero Ávila (cecc)
Comentarista: Dra. Giovanna Mazzotti Pabello  (IIESES-UV) 

17:00. Raquel Guerrero Viguri: “De la telenovela a la webnovela:  el melodrama del siglo xxi desde sus contextos sociotecnológicos»
Tutores: Dra. Celia del Palacio (cecc) y Dr. André Dorcé (uam)
Comentarista: Dra. Gabriela Gómez Rodríguez (UdeG). 

18:00. Martha Karina Espinosa Gutiérrez, “La mujer novohispana y la cocina: representaciones sociales femeninas en algunos refranes de los siglos xvi y xvii”
Tutores: Dr. Édgar García Valencia y Dra. Norma Esther García Meza (cecc)
Comentarista: Dra. Norma Angélica Cuevas Velasco (IILL-UV) 

19:00. Clausura y convite

¡Entrada libre!