Eréndira Espinoza
En este artículo Fijalkow nos da una panorámica de las representaciones sociales de la investigación en ciencias humanas desde el contexto francés, especialmente en el campo de la lectura. Ya que se entiende a la ciencia como un producto de la sociedad cuyas representaciones son muchas veces inexactas, es necesario disipar algunas de las falsas concepciones que se tienen del investigador.
Más allá de la imagen idealizada y de sabio loco que suscita a veces el investigador, Fijalkow distingue y trata de desmitificar desde un enfoque realista dos más: la del genio y la del sabio, apuntando que la investigación es un oficio como cualquier otro y que el investigador, más que ser una fuente inagotable de conocimientos, es un especialista en un área específica cuyas cualidades morales, además, no resultan excepcionales en comparación con las de sus pares.
Descarta también la representación romántica del científico que trabaja aisladamente o la opuesta que lo ve como el líder de un equipo de colaboradores, aclarando que las más de las veces el investigador trabaja solo, pero acompañado de colegas que se encuentran presentes en distintos niveles. Esto es necesario puesto que el trabajo de investigación se lleva a cabo través de intrincadas redes de individuos que trabajan sobre los mismos intereses. Dichas redes se traslapan y modifican constantemente por lo cual, para su supervivencia en el campo, es necesario que el investigador se inmiscuya en esta dinámica a través de la lectura y escritura de información actual sobre su tema de estudio, los viajes que refuerzan sus redes y contactos y la divulgación constante de su trabajo.
El trabajo del investigador enfrenta las mismas presiones sociales que causan conflictos de intereses en todos los ámbitos. No obstante, estas presiones pueden acentuarse debido a que las instituciones formalizan el reconocimiento y crean nuevas jerarquías de prestigio, fomentando la competencia leal, pero también desleal, entre colegas. Así mismo, el autor destaca que obtener el título de doctor sólo es el rito iniciático que inaugura la carrera del investigador y, a partir de entonces, para poder ser reconocido su trabajo deberá contar con una base empírica sólida y representar un trabajo intelectual riguroso.
Es importante para los estudiantes de la MIE, ser conscientes de estas circunstancias que enmarcan el trabajo del investigador, puesto que se encuentran en plena formación como investigadores y tendrán que saber desenvolverse en este ámbito. A pesar de que las representaciones sociales tengan sesgos de estereotipo, resulta importante conocerlas puesto que al fin y al cabo son producto de una realidad. Tal realidad, sin embargo, no es fija ni determinante, puesto que puede ser objeto de múltiples cambios en los que el investigador puede tener también mucha injerencia de acuerdo a los objetivos que se proponga alcanzar desde un principio.