Universidad Veracruzana

Anuario Digital del SEA

Publicación de noticias, textos académicos, reseñas e informaciones diversas del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad VeracruzanaEditor General: Rodolfo Calderón Vivar



Recibe el programa educativo de Pedagogía SEA su reacreditación de calidad y excelencia a nivel nacional, y la Directora del SEA, Dra. Mónica Victoria Ruiz Balcázar expresa su agradecimiento al empeño que puso toda la comunidad para lograrlo

Por Rodolfo Calderón Vivar, colaborador del Centro de Aprendizaje Multimodal y miembro del equipo fundador del SEA de la Universidad Veracruzana

«La educación es un puente que facilita a las personas a escapar del ciclo de la pobreza al permitir la movilidad socioeconómica en línea ascendente y por ende contribuye a reducir las desigualdades al propiciar el acceso a una formación superior universitaria», afirmo la Dra. Mónica Victoria Ruiz Balcázar, Directora General del SEA de la Universidad Veracruzana, tras recibir de manos del rector de la Universidad Veracruzana, Dr. Martín Aguilar Sánchez,  el documento de reacreditación que  certifica la calidad y excelencia del programa educativo de Pedagogía SEA, de acuerdo a la evaluación que hizo del mismo el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación, A.C., reunidos todos en magna ceremonia institucional de la UV, donde se también recibieron documentos de acreditación y reacreditación otros seus  programas  educativos de la UV.

Agregó, en su discurso, la titular del SEA que esa institución universitaria, que cumple 43 años en septiembre de este año, impulsa el acceso a una educación que provee competencias profesionales n ecesarias que supriman discriminaciones de cualquier tipo y que favorezcan la formación profesional de las personas vulnerables incluidas las personas con discapacidad con lo cual se beneficia el acceso al empleo y a un trabajo digno el refrendo en la calidad de la Licenciatura en Pedagogía.

Dijo también que esta reacreditación de la calidad de Pedagogía SEA  lleva implícita el reconocimiento de que,  en sus espacios, se trabaja en pro de los derechos humanos, así como para    lograr la inclusión la Cultura de Paz y No Violencia;  la no discriminación;  la interculturalidad y la perspectiva de género por citar algunos de los ejes estratégicos y temas señalados en el programa de trabajo rectoral «Por una Transformación Integral de la Universidad Veracruzana».

Finalmente reconoción que este logro no sería posible sin la guía de los expertos evaluadores de CEPPE ,  a quienes expresó todo su agradecimiento porque acompañaron adecuadamente el proceso de reacreditación del programa educativo del SEA. Así también extendió su agradecimiento a la doctora Yolanda González Molohua, Directora General del Área de Humanidades de la Universidad Veracruzana; asi como el acompañamiento a la Comisión Académica que realizó el trabajo, y para la cual  hubo un  el invaluable apoyo, de      otros funcionarios de nuestra máxima casa de estudios,  así como a nuestros egresados,  especialistas,  empleadores  y la aportación de  cuerpos académicos, docentes, estudiantes,  personal de confianza,  técnico y manual, que se unieron  en un solo objetivo para  alcanzar, el aseguramiento de la calidad y la pertinencia de la Licenciatura en Pedagogía en el ámbito de la calidad y la excelencia a nivel nacional.

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Momento en que la Dra. Mónica Victoria Ruiz Balcázar recibe, de manos del rector de la UV, Dr. Martín Aguilar Sánchez, el documento que certifica la reacreditación de calidad del programa educativo de Pedagogía del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana

El Director del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación A.C. aconsejó a la Comunidad de Pedagogía del SEA  que no es momento de «nadar de muertito», ahora que ya lograron la doble acreditación, sino aspirar a otros niveles mejores

 

Momentos antes de la entrega del diploma de reacreditación al programa educativo de Pedagogía SEA, por parte del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación A. C., su Secretario Ejecutivo, el Dr. Benito Guillén Niemeyer expresó su reconocimiento a la Universidad Veracruzana por su empeño en acreditar sus programas educativos y,  en especial, dió un consejo a la comunidad de carrera de Pedagogía del SEA, que deviene de una afirmación de Alexis de Tocqueville que decía que, a veces,  la grandeza de lo que ya está hecho impide prever lo que se puede hacer todavía,  es decir – recalcó-  no quedarse en la idea de que ya no hay nada que seguir, y entonces quedarse en el «nadar de a muertito», como se dice coloquialmente. Enfatizó que se debe aspirar a alcanzar niveles superiores. 

En el caso del CEPPE manifestó que vendrán necesariamente cambios en su manera de evaluar, porque precisamente esta semana, se publicó un nuevo marco de evaluacion y acreditación para la educación superior, que de alguna manera nos viene a dar reglas distintas, para  actuar con ciertas variaciones con respecto  a como acreditar a  las universidades con los  nuevos procesos de de autoevaluación,  de evaluación de coevaluación y   acreditaciones entonces, por lo que tendrán que cambiar sus estrategias.

Concluyó:

«Yo la verdad ya me voy les reitero mi agradecimiento. Estoy feliz de estar aquí con ustedes. Estoy feliz de poder compartir este logro de la Licenciatura en Pedagogía del Sistema de Educación Abierta y,  espero, que para la próxima mi memoria todavía me pueda recordar alguna que otra anécdota por ahí. Muchas gracias.»

La Directora General del Área de Humanidades, Dra. Yolanda Francisco González Molohua externó agradecicmientos a a cada uno de los integrantes de Pedagogía del SEA que hicieron posible esta reacreditación nacional

En otro momento de la entrega de la reacreditación del programa educativo de Pedagogía SEA, la Directora General del Área de Humanidades, la Dra. Yolanda Francisca González Molohua,  rememoró:

«Fue en el año 2018 que se reconoció a Pedagogía SEA  como programa acreditado y después de cinco años de compromiso académico administrativo por parte de la comunidad que integra esa comunidad académica de  Jalapa se logra la acreditación 2023, gracias a la directora del CEA la Doctora  Mónica Ruiz Balcázar, a la directora de los trabajos para la acreditació,  la Doctora Itzel Lendechy  Velázquez, asi como también damos  nuestro reconocimiento a los estudiantes,  a los académicos,  al personal administrativo y de apoyo,  a los egresados,  a los empleadores, por haber brindado las facilidades para alcanzar este objetivo que contribuye a las metas del programa del trabajo del señor Rector,  Martín Aguilar Sánchez.

Enfatizó  que el programa de Pedagogía SEA en Xalapa se esmera en atender con calidad y calidez  humana a alrededor de 600 estudiantes que cursan dicha  carrera en la  la Universidad Veracruzana. Luego se refirió a la filosofía que fundamenta la existencia del SEA, en el sentido de   garantizar el derecho humano a la educación superior a la población que por diversas razones no puede acceder a licenciaturas de manera escolarizada; población joven y adulta,  que además de desarrollar su actividad cotidiana de ser empleados o jefes de familia tiene interés por formarse al cursar un programa de licenciatura.

Por ese derecho a que aspiran los estudiantes del SEA , consideró la funcionaria universitaria,,   es que la Universidad Veracruzana se ha comprometido a garantizar su apoyo  a los alrededor de 6000 estudiantes que cursan programas educativos en el SEA, que representan el 10% de los estudiantes de licenciatura de nuestra universidasd

 

Lista de profesores y sus experiencias educativas, con NRC, del Tercer Bloque de Pedagogía SEA, que inicia el 24 de octubre | Blog de la Multimodalidad Educativa del SEA

 

Compartimos en línea, el libro «Investigación Jurídica: Guía para operar protocolo de investigación y experiencia recepcional en la Universidad Veracruzana», cuyo autor es el Mtro Irvin Pérez Bonilla, catedrático del SEA

(El libro puede descargarse de: https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/view/TU190/1698/2608-1 )

Cartel de presentación del libro en la Feria Internacional del Libro Universitario 2023, el pasado 17 de mayo

 

Por Aníbal Guzmán Ávalos, profesor de tiempo completo del PE de Derecho del Sistema de Enseñanza Abierta. Textro de su prologo para este libro.

Esta obra es presentada por un joven profesor egresado del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana (uv) que, en un breve lapso, se ha destacado por su entereza y su disciplina en la docencia y, particularmente, en la investigación.

En esta ocasión, el autor reflexiona en torno a los lineamientos de dos asignaturas de la etapa terminal del Programa Educativo Derecho de la UV: 1) Protocolo de investigación jurídica y 2) Experiencia Recepcional.

Estas asignaturas tienen como objetivo que el egresado obtenga una formación integral, incorporando en sus conocimientos la capacidad de investigar, recuperando saberes teóricos, heurísticos y axiológicos, relevantes en el ejercicio del profesional del Derecho.

En este contexto, es de suma importancia que el estudiante no desdeñe la oportunidad de desarrollar un documento de investigación para aprobar la asignatura de Experiencia Recepcional, y no opte directamente por presentar el examen general de conocimientos, como lo refiere el autor.

Desde luego que la aprobación del examen es una opción válida para medir el conocimiento de los egresados, sin embargo, margina al estudiante de la posibilidad de desarrollar competencias en el ámbito de la investigación. En sentido estricto, la universidad no puede concebirse sin el desarrollo de la investigación.

Por ello es tan importante promover entre los estudiantes el interés por las tareas investigativas. El ejercicio de la investigación, además de formar parte de las competencias deseables en un profesional del Derecho, fortalece a los estudiantes y genera las condiciones para enfrentar los retos académicos que exigen los estudios de posgrado, a los que eventualmente podrían aspirar.

De esta manera, durante el curso de las asignaturas con interés investigativo y metodológico, el estudiante explora y analiza diversas fuentes de información,  diseña proyectos de investigación, indaga, argumenta jurídicamente y expone sus resultados mediante el discurso escrito. A través de este proceso, el estudiante de Derecho genera y aplica conocimientos que consolidan su formación.

Sin embargo, como lo sostiene Irvin Bonilla, en el Sistema de Enseñanza Abierta durante la vigencia del actual plan de estudios (2008), no se han unificado los criterios del seguimiento que debe darse a las asignaturas Protocolo de investigación jurídica y Experiencia Recepcional, en su modalidad escrita. Esta situación se observa no solo entre las diversas regiones de la uv donde se oferta el Programa Educativo, sino incluso en una misma región.

En este sentido, se han detectado vacíos en la operatividad de las asignaturas que se han intentado solventar mediante la revisión constante de los programas señalados y en los trabajos de la academia del conocimiento respectiva. En la región Veracruz, por ejemplo, se han acordado ciertos criterios para cumplir con los saberes que debe adquirir el estudiante; precisamente, algunos de esos criterios han sido compilados por el autor en el presente estudio.

Por tanto, es relevante y significativa la guía docente realizada por Irvin Bonilla quien, de entrada, hace un breve acercamiento a la investigación jurídica y a la manera en que esta se aborda desde el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho.

El autor también señala con acierto que el egresado debe adquirir competencias en la investigación, especialmente en la etapa final de la licenciatura, cuando ya se ha obtenido un conjunto de saberes en torno a las disciplinas jurídicas. Irvin Bonilla también atiende los lineamientos que deben cubrirse en ambas asignaturas y ofrece una serie de pasos a seguir. Esta sistematización contribuye muy significativamente, no solo a los estudiantes en el procedimiento de cada curso, sino también a los profesores en su desempeño, a fin de conseguir que el estudiante se inserte en la gran aventura intelectual que la investigación representa.

 

Este libro puede descargarse de: InvestigacionJURIDICA_IrvingUrielLopezBonillaTextosUniversitariosUV

El catedrático del SEA, Dr. Irvin Uriel López Bonilla, aparece junto a las comentaristas de su libro; Dra. Anid Cathy Hernández Baruch, la Dra. María Teresa Montalvo Romero y la Dra. Alejandra Verónica Zúñiga Ortega. Todos ellos, en su momento, catedráticos del SEA

En esta gráfica, podemos apreciar a la Dra. María Teresa Montalvo Romero en su aportación crítica al libro » Investigación Jurídica: Guía para operar protocolo de investigación y experiencia recepcional en la Universidad Veracruzana», que fue presentado en la FILU 2023, este miércoles 17 de mayo. Junto a ella, el autor, Dr. Irving Uriel Pérez Bonilla, la Dra. Anid Cathy Hernández Baruch y la Dra. Alejandra Verónica Zúñiga Ortega.

 



¡Wikipedia llega a Xalapa y al SEA! y abre un taller gratuito en Pedagogía SEA con el tema “Cómo ilustrar Wikipedia” impartido por Isamar Cerón y José Reyes, miembros del equipo de Wikipedia México

Esta es una imagen derivada del gif original de césar romero, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons

Wikipedia en Xalapa

Para registrarse mediante formulario escanee el código QR que aparece arriba, en el cartel, o entre a estos enlaces:

Registro: https://forms.gle/xBPFCnVQMzBZpwfV6

Este taller no tiene costo alguno para los estudiantes del SEA, pero requiere de que se cuente con equipo de cómputo propio para poder participar durante la sesión presencial.

 

 

 

Publicación con los horarios, experiencias educativas, NRC y profesores del Segundo Bloque de Pedagogía SEA que inicia 11 de marzo

Atento Comunicado a Comunidad de Pedagogía SEA:
Se anexa el calendario del Segundo Bloque del programa educativo de Pedagogía que iniciará este sábado 11 de marzo que incluye experiencia educativas con su NRC, ubicación en bloque (matutino o vespertino), horario, nombre del docente a cargo y direcciones de comunicación electrónica.
Distribuyan entre compañeros de los grupos