Publicación de noticias, textos académicos, reseñas e informaciones diversas del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad VeracruzanaEditor General: Rodolfo Calderón Vivar
Los invitamos a ver este video del profesor Darin McNabb, catedrático de la facultad de Filosofía, quien en su serie de televisión por internet «La Fonda Filosófica», y que explica muy bien las aportaciones de Noam Chomsky de como los poderes fácticos controlan la información en las sociedades modernas.
En el video se explica la teoría de Chomsky con ejemplos claros relacionados con TV Azteca y Televisa y su control de información, a partir de un monopolio que controla con amplitud el mercado de la información a través de filtros de control que van regulando lo que debe saber o no saber sus usuarios de canal.
Si tienes algún comentario al respecto, hazlo en la parte de abajo de este video. El profesor McNabb es uno de los pioneros de la educación abierta a través de la internet y tiene una serie de videocomentarios de análisis sobre el pensamiento antiguo y contemporáneo.
Por Rodolfo Calderón Vivar, colaborador del proyecto de Multimodalidad Educativa del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana
Darin McNabb, profesor de la Facultad de Filosofía, un innovador en el uso de video desde la base en su práctica docente en la Universidad Veracruzana
Hace poco ingresé a las sesiones presenciales de un foro sobre innnovación realizado por los organizadores del proyecto Aula en la Universidad Veracruzana. Lo hice como observador en una de las mesas de trabajo y me sorprendió la participación de Darin McNabb , un profesor de la Facultad de Filosofía de dicha universidad, el cual destacó no solamente por la frescura de su intervención, al resaltar que sus innovaciones están fuera del proyecto Aula porque considera que no es por medio de un plan burocratizado como se puede generar innnovación en la práctica docente de nivel superior, sino a través de la motivación personal de cada profesor para ensayar el uso de tecnología con sentido didáctico en las experiencias educativas de sus carreras.
El tema y la intervención del profesor McNabb me resultó muy interesante ya que coincide precisamente con una tesis que propuse en alguna de mis ponencias presentadas en foros de innovación en otras universidades, donde he señalado la importancia de generar grupos de trabajo para realizar tareas de videos desde la base como parte de las actividades didácticas de los profesores universitarios. El cómo lograrlo depende de un esfuerzo institucional y sistémico que va más allá de programas burocratizados y fomentando la promoción y difusión de experiencias como las del profesor Darin McNabb. En ese sentido presentamos este primer video didáctico del profesor de la Universidad Veracruzana que nos habla, con detalle, acerca de los pasos para producir los videos didácticos sobre filosofía, que está realizando en esta universidad. Veamos este video que él mismo produce al respecto y en otra entrega presentaremos un video ya enfocado sobre un tema específico relacionado con las experiencias educativas que imparte en la facultad de Filosofía en Xalapa.
