Elizabeth Cruz Ibáñez
Docente, UVI Ixhuatlán

La Universidad Veracruzana Intercultural se presenta como la gran oportunidad que todos los jóvenes estudiantes indígenas de la Huasteca Veracruzana, han estado esperando por siglos, principalmente los que viven en los municipios serranos: Ixhuatlán de Madero, Tlachichilco, Ilamatlán, Zontecomatlán, Chicontepec y Benito Juárez, que están conformados por comunidades indígenas que viven en condiciones de pobreza extrema y aunado a la situación geográfica, habían estado marginados y condenados por siglos a vivir sumidos en la ignorancia y la pobreza, a ser explotados por los ladinos y caciques de la región, motivo por el cual éstos municipios se han estancado por décadas, por siglos, en todos los ámbitos: económico, político, social y cultural.

Un claro ejemplo es, Ixhuatlán de Madero, es la cabecera municipal y sin embargo, hace apenas unos 25 años aproximadamente que se creó la secundaria pública, cuando comunidades indígenas como Pisaflores y Cacahuatengo, pertenecientes al municipio, fueron los pioneros en gestionar la educación secundaria, ya que fue en el año de 1975 que fundaron las primeras secundarias técnicas de todo el municipio de Ixhuatlán de Madero, ello muestra el desinterés de la gente ladina o mestiza por la educación del municipio. Siendo Ixhuatlán de Madero escenario y partícipe de la Revolución Mexicana, lucha de la cual emanaron los ideales que quedaron plasmados en los artículos 3°, 27 y 123 de nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (PDF, 642Kb). Como ya es sabido que el artículo 3° establece que “todo individuo tiene derecho a recibir educación. La educación básica (preescolar, primaria y secundaria) será gratuita, laica y obligatoria”. Pero tuvimos que esperar hasta el siglo XXI, para que la justicia social llegara a estas tierras olvidadas por siglos por la clase gobernante, como dice el refrán: “más vale tarde que nunca”.

Por lo anterior, agradecemos y reconocemos loablemente que la Máxima Casa de Estudios de nuestro estado, haya considerado la pertinencia de que Ixhuatlán de Madero, fuera Sede de la Universidad Veracruzana Intercultural de la Huasteca, ya que es en este municipio y los descritos en la primera parte de este artículo, donde los jóvenes indígenas no tenían acceso a la educación superior. Caso contrario de otros municipios como Pánuco, Tantoyuca, Cerro Azul, Naranjos y Álamo; Tempoal, Tepetzintla y Platón Sánchez, los primeros son municipios que ya contaban con instituciones de educación superior: como el CESER de Aseseca y los Tecnológicos.

Los tres últimos son municipios que tienen buena comunicación y por la cercanía con los anteriores, los jóvenes estudiantes siempre han tenido mayor facilidad de acceso a cualquiera de las instituciones de educación superior de las ciudades-municipios mencionados anteriormente.

La Universidad Veracruzana Intercultural es una Institución de Educación Superior que beneficia directamente a la comunidad estudiantil de los municipios serranos como Ixhuatlán de Madero, Tlachichilco, Ilamatlán, Zontecomatlán, Chicontepec y Benito Juárez, que debido a la situación geográfica en que se encuentran y a la población mayoritariamente indígena de dichos municipios era impensable que llegara a esta región una institución de educación superior de tal magnitud; pero, quizá la influencia de la globalización en la vida de nuestro país que repercute en todos los ámbitos: económico, político, social y cultural, esto fue realmente necesario.

Por otra parte, la migración que se da en el campo mexicano y la aculturación que sufren las comunidades indígenas son algunos de los impactos negativos de la globalización, ante esta situación surge como una necesidad imperiosa de llevar la educación superior a estos grupos sociales marginados, de tal modo que dichos grupos no sólo vivan el impacto negativo globalizador sino también el impacto positivo.

Una educación superior acorde a las necesidades de los jóvenes y comunidades indígenas y de la región en general, es decir, para que los jóvenes desarrollen sus potencialidades para que sean capaces de transformar los recursos naturales de la región de manera sustentable para su beneficio y para el desarrollo regional, asimismo de que desarrollen la capacidad de sustentar las lenguas, los grandes conocimientos que poseen los médicos tradicionales, las leyes funcionales de los “huehuetlakas”, los productos artesanales, entre otros.

Por ello la Universidad Veracruzana Intercultural tiene un gran reto y un gran compromiso con la sociedad, de formar profesionistas con una gran visión y conciencia hacia la preservación de su cultura y de la explotación racional de los recursos naturales, que les permitan vivir y convivir con la naturaleza, siendo como un complemento de ella y no como un enemigo que acaba con los ecosistemas. Y además que, con el liderazgo o la guía de estos profesionistas se pretende lograr el desarrollo regional que permita sacar del atraso y la marginación en el que se encuentra sumida la población de estas regiones del país que cuentan con una gran riqueza como son los recursos naturales y humanos, logrando con ello el arraigo de la gente para que valore las riquezas tangibles e intangibles.

La Universidad Veracruzana Intercultural, una institución de educación superior que se presenta con un nuevo modelo educativo y un enfoque intercultural que pretende atender la diversidad cultural existente en nuestro país, considero que se irá consolidando poco a poco en la medida que la comunidad estudiantil indígena vaya teniendo la aceptación y que los egresados de esta universidad respondan a las expectativas de la sociedad y a las necesidades de la región, claro está, que esto sólo será posible con el apoyo decidido del gobierno tanto económico y político, de lo contrario los jóvenes profesionistas emigrarán a las grandes ciudades. Asimismo, la Universidad Veracruzana Intercultural tiene que abrir o crear otras carreras como ingenierías relacionadas al campo de la agronomía y la ganadería, para que estos profesionistas sean los asesores técnicos e implementen el uso de la tecnología en el campo que se encuentra abandonado por décadas o siglos al cultivo tradicional milenario, con la técnica del espeque y la coa.

Mientras tanto, los actores sociales de la región Huasteca viven con gran entusiasmo la oportunidad que ofrece la UVI Huasteca a los jóvenes que egresan de la Educación Media y Superior; debido a que pronuncian: “la UVI ayudará a que los muchachos valoren la naturaleza y lo que nuestros antepasados nos han heredado” …

Para contextualizar este artículo:

– UVI: ESTE AÑO CONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES PARA LAS CUATRO SEDES