Universidad Veracruzana

Blog de la UVI



«Cultivo del Maíz. Prácticas productivas en familias de la comunidad El Arenal»

Andrés García Degante
Francisco Bernabé Espinoza
Egresados, Segunda Generación (2006-2010)
Orientación en Sustentabilidad
UVI Totonacapan

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DEVOLUCION DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

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Andrés García Degante, Universidad VeracruzanaFrancisco Bernabé Espinoza, Universidad VeracruzanaEl pasado 30 de agosto del año 2010 los alumnos Andrés García Degante y Francisco Bernabé Espinoza egresados de la Universidad Veracruzana Intercultural con Lic. en Gestión Intercultural para el Desarrollo acudieron a la comunidad de Arenal perteneciente al Municipio de Espinal, Ver., para hacer la entrega del documento recepcional a las personas de dicha comunidad el cual lleva por nombre «Las nuevas prácticas productivas en el cultivo de maíz en familias campesinas de la comunidad de Arenal, Espinal, Ver.» .

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En las imágenes se encuentran los alumnos Francisco Bernabé Espinoza y Andrés García Degante haciéndole la entrega del documento recepcional al Sr. Luis Sánchez Tirzo presidente del grupo Movimiento Agrario Indígena Zapatista (MAÍZ) de la comunidad de Arenal, Espinal, Ver.

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Seminario-Taller: “Determinantes Sociales en Salud y Acción en Salud”

Dalia Xiomara Ceballos Romero
Departamento de Salud
Apoyo académico, Casa UVI
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Dalia Xiomara Ceballos Romero, Universidad VeracruzanaAlgo quizá ya trillado: al haber dividido el conocimiento y las ciencias en distintas áreas y disciplinas hemos quitado, desenfocado nuestra lente y palidecido o difuminado ciertas partes de una realidad para enfocar otra. Eso ha sucedido con las Ciencias de la Salud, y en ese ir y venir del saber clínico, históricamente más paliativo o curativo que preventivo, se nos ha desdibujado un poco el ser humano. En tal situación hay que volver el lente, enfocándolo hacia las Ciencias de la Salud para mirar con detenimiento que éstas trabajan con seres humanos, por ello es que hoy se considera -por algunos- necesario acercar esta área a las humanidades.

Del 8 al 10 de Septiembre integrantes del Departamento de Salud: Sara Flores Méndez (Responsable de Orientación en Salud, Sede Huasteca), Norma Loeza García (Responsables de Orientación en Salud, Sede Grandes Montañas), Aimé López González (Responsable de Orientación en Salud, Sede Selvas) y Dalia Xiomara Ceballos Romero (Apoyo Académico del Departamento) tuvimos la oportunidad de asistir al Seminario-Taller: “Determinantes Sociales de la Salud y la Acción en Salud” organizada por el Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), la Red Interamericana de Formación en Determinantes Sociales de la Salud (REDET) y el Centro Mexicano Universitario de Ciencias y Humanidades (CMUCH). El seminario se realizó en la Ciudad de Puebla, donde recibidos cálidamente por el CMUCH pudimos, además de estrenar instalaciones, compartir un espacio de formación, de vinculación y de socialización de experiencias en el área de la Salud desde el enfoque de la Medicina Social y la Salud Colectiva.

El objetivo de este Seminario-taller apuntó hacia una sólida base teórico-conceptual y metodológica para orientar la docencia y la investigación en el campo de la salud y la dimensión social de la salud, así como el trabajo de los grupos, asociaciones civiles, y gestores en salud con enfoque en determinantes sociales de la salud. La experiencia fue enriquecedora: nos dio pautas para la formación de nuestros estudiantes, al promover la formación de nosotros mismos.

Desde el compromiso que la UVI ha adquirido con las comunidades aledañas a las Sedes[*] para formar Gestores Interculturales para el Desarrollo y, deteniéndonos específicamente en los Gestores Interculturales en Salud, es que ahora repensamos lo aprendido durante el seminario y compartimos algunos flashazos de nuestra experiencia.

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Diversidad agroalimentaria y cultural; Comunidad de Arenal, Espinal, Ver.

Ana Bertha Evangelio Juárez
Jessica Sandoval Gómez
Egresadas, Segunda Generación (2006-2010)
Orientación en Sustentabilidad
UVI Totonacapan

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Entrega del Documento Recepcional:
“Diversidad agroalimentaria y cultural en el Sistema Milpa
en la Comunidad de Arenal, Espinal, Ver.”

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anaberthaevangeliojuarez-jessicasandovalgomezLo que creíamos algo imposible, un sueño, ahora es una realidad, logramos terminar nuestros más grandes sueños una carrera profesional, es el comienzo de una nueva vida, mucho que luchar y grandes logros que obtener.

Pero para lograrlo, fue de gran importancia la participación del Movimiento Agrario Indígena Zapatista (MAÍZ), de la comunidad de Arenal perteneciente al municipio de Espinal, Ver. Mediante la investigación vinculada y alrededor de tres años fuimos construyendo y definiendo el eje central de esta gran temática, donde se obtuvo un resultado satisfactorio entre las contrapartes. En el transcurso de este largo proceso, fuimos construyendo e intercambiando conocimientos y surgiendo una gran amistad.

Una vez detectadas las principales problemáticas que están presentes en este cultivo de maíz, procedimos a intervenir de diferentes maneras, mediante talleres de realización de artesanías con hoja de maíz, para la venta o usar de adorno, así mismo generar un ingreso económico, pero lo más importante que nos comentaron las familias, que es una actividad que lo puede realizar cualquier integrante de la familia y será un pretexto para hablar y estar en unión, además para que no estén siempre en la calle y obtén algún vicio; también se realizo taller de elaboración de abonos orgánicos, mermeladas y confitados de frutas de la región, así como foro, reuniones y platicas que tenían que ver con el cuidado y aprovechamiento del maíz. Después de un largo trabajo, gracias a la participación de la comunidad y en particular a la organización MAÍZ, hemos concluido con este trabajo.

Por lo tanto el día 13 de septiembre del 2010 presentamos el examen de la defensa de nuestro documento recepcional, y para cerrar, con este trabajo se llevó a cabo la devolución de la información obtenida del grupo de trabajo, siendo más precisas el día 16 de septiembre del presente año, a las 2:00 pm. Mediante una reunión, se les dio una pequeña plática de las actividades realizadas y los resultados obtenidos, así también se colocó una manta con mensajes pintados al grupo y para finalizar con esta actividad se realizó un pequeño convivio, que preparamos nosotras, en agradecimiento de su apoyo, comprensión y sobre todo habernos brindado su amistad. Se hizo entrega de un tomo del documento, y se firmó un documento que hace constar la devolución de la información.
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Examen de Competencias comunicativas orales y escritas en lenguas indígenas

Daisy Bernal Lorenzo
Departamento de Lenguas
Docente, UVI Xalapa

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Daisy Bernal Lorenzo, Universidad VeracruzanaLa Universidad Veracruzana Intercultural participó por cuarta ocasión en la traducción, aplicación y evaluación del «Examen de Competencias comunicativas orales y escritas en lenguas indígenas (2010), en coordinación con la SEV y la DGEI. El trabajo consistió en dos fases: 1) la traducción del instrumento propuesto por la DGEI, que se llevó a cabo el 8 y 9 de julio del presente año y 2) la aplicación y evaluación del examen en coordinación con la SEV durante los días 17 y 18 de agosto del año en curso.

Estos exámenes tuvieron como fin evaluar las competencias comunicativas orales y escritas en chinanteco, zapoteco, totonaco (variante costa y sierra) náhuatl (Huasteca, Centro, Zaragoza, Pajapan y Mecayapan) de aspirantes que participaron para obtener plazas de educación bilingüe.

Una vez más, el personal de la SEV reconoció la calidad del trabajo realizado por los evaluadores de la UVI, hablantes de las lenguas y variantes mencionadas, porque les ha permitido conocer las competencias comunicativas de los aspirantes para la toma de decisiones en la asignación de las plazas. Se mencionó que sólo se otorgarán 20 plazas a quienes obtengan el más alto puntaje.
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Para ampliar:
– «Se aplica con éxito la evaluación de competencias comunicativas de lenguas indígenas en Veracruz, (2009)»
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Fotografías: s/a

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Primer diagnóstico de recursos lingüísticos en servicios de salud en zoque-popoluca

Daisy Bernal Lorenzo
Miguel Figueroa-Saavedra Ruiz
Departamento de Lenguas
Docentes, UVI Xalapa

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Uno de los principales problemas que tiene lugar en el hospital de la comunidad de Tonalapan, en Mecayapan, Veracruz; son las múltiples barreras lingüísticas que existen entre los hablantes de zoque-popoluca y el personal de dicho centro de salud, mismas que favorecen episodios de discriminación, negligencia e impericia médica.

En aras de resolver esta situación que repercute negativamente en la atención médica la comunidad, Adela Martínez Ramírez y Crescencia Cruz Pascual, egresadas de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) presentaron el trabajo recepcional “Recursos y estrategias para mejorar la comunicación entre usuarios hablantes de zoque-popoluca y personal de salud”; título que en el idioma materno de las sustentantes se expresa “Tan kuampa jutyp?k tanw?tsakpa jem j??yi di jem tant?w?tam nundaj?y’yajpap y jem tiitityaj tsoy?yoy’yajpap jem Hospital ityw?b?k Tonalapan Mecayapan Veracruz paki nakut?y?y’yajtain”.

En su trabajo de investigación –que contó con el apoyo de Francisco Belman Martínez, exdirector del Hospital Regional de Tonalapan– las Gestoras Interculturales exponen el problema de comunicación al que se enfrentan hablantes de zoque-popoluca al momento de interactuar en español con el personal del centro de salud, lo cual les provoca una sensación de inseguridad y desconfianza ya que no pueden comunicar sus malestares, ni saber “qué van a hacer con su cuerpo”.

Hospital Regional de TonalapanEste problema, ahonda la tesis, no es exclusivo del personal hospitalario local, sino que es consecuencia de una política de salud que escasamente reconoce la existencia de las lenguas originarias de nuestro país y, por tanto, no ha generado recursos que permitan al personal médico mejorar sus condiciones de trabajo y eficiencia.

Para remediar esta carencia, las egresadas de la UVI diseñaron un programa de capacitación para el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales en el personal del hospital, así como la formación de un grupo de mediadores-intérpretes interculturales para auxiliarlos.

La tesis fue defendida de forma bilingüe, en zoque-popoluca y español, con interpretación consecutiva en cada una de sus intervenciones. Esto, explicaron, porque su lengua materna fue una herramienta indispensable durante su proceso de investigación, además de ser una manera de legitimar el uso de sus lenguas maternas en espacios académicos.

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Convocatoria grupo focal “Detrás”

Abel Rogelio Terrazas
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

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La Revista Detrás, -del grupo focal intercultural para la producción de textos de la Región Coatzacoalcos-Minatitlán, estudiantes-, abre su segunda convocatoria para la recepción de aportaciones.

Enviar en documentos de Word, con fuente Arial de 11 puntos, interlineado 1.5, con una extensión de entre una, dos y cuatro cuartillas.

En el cartel te sugerimos los temas y secciones a las cuales se puedes enfocar. Uno de estos temas es por ejemplo, tus avances de investigación si vas a titularte por tesis, o bien, textos producidos a manera de trabajos finales. En estos casos envía un resumen con la extensión señalada arriba (1-4 cuartillas) poniendo de relieve la diversidad en alguno de sus aspectos: diversidad disciplinar si retomas perspectivas de distintas ciencias o metodologías; diversidad cultural, si tu objetivo roza un grupo cultural de México o de tu Región; diversidad biológica, si el fenómeno o sujeto de análisis es un ser vivo y qué lugar ocupa en el ecosistema; etc.

Revista Detrás es una manera de poner de relieve lo que comúnmente no vemos; a veces es necesario voltear la vista y hacer una revisión de elementos al otro lado de las cosas, los seres, las dimensiones, la vida, la escuela, las relaciones sociales y en general, la complejidad de la cultura. Detrás significa hacer el ejercicio de ver y al mismo tiempo hacer evidente todo eso de manera específica, por lo cual hemos construido y preparado las secciones correspondientes. Esperamos contar con tu participación.
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Devolución de la información del impacto de Cumbre Tajín

Idalia Jocabeth Becerra Castro
Orientación en Comunicación
Estudiante, Octavo Semestre
UVI Totonacapan

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Idalia Jocabeth Becerra Castro, Universidad VeracruzanaEs muy gratificante poder escribir estas líneas, ya que ha concluido una etapa muy importante con las comunidades donde se desarrolló la investigación que realizamos mi compañera, Nancy Martínez y yo el cual lleva por nombre “Impacto de Cumbre Tajín en su marco geográfico analizado desde el enfoque intercultural” la cual tuvo lugar en la comunidad del Tajín, y en dos comunidades aledañas que son: Ojital Viejo y San Antonio Ojital y el Tajín, todas pertenecientes al municipio de Papantla. Estas localidades apoyaron con valiosa información para dicha investigación.

La devolución de esta información se llevó a cabo en la Agencia Municipal de la Comunidad del Tajín, el 30 de junio de este año, a las 6:45 pm ya que por cuestiones de tiempo algunos actores no podrían asistir en otro horario por estar en sus trabajos o labores del hogar, no obstante muy pocos actores sociales asistieron a la reunión, sin embargo, no nos sentimos mal porque al relatar nuestra experiencia en campo se dio una fuerte polémica de lo que para ellos representa Cumbre Tajín, dando a conocer opiniones negativas del evento, pero también reconocen que se ha dado a conocer más a la cultura totonaca, a partir de la llegada del evento..
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La antropóloga Rocío dando su opinión acerca de la investigación

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Es agradable compartir con la comunidad la experiencia en campo, que cuenten sus vivencias a partir de algún fenómeno, ritual, en fin, la riqueza cultural del lugar estudiado, que nos dejen participar con ellos en la búsqueda de alternativas para un mejor desarrollo de la comunidad, saber que están dispuestos a participar, ya que durante la reunión de la devolución de la información surgieron propuesta para ayudar a la comunidad con proyectos productivos que pudieran dar a conocer las actividades que ahí realizan.

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Foro por la Salud, la Vida y los Derechos de las Mujeres

Abel Rogelio Terrazas
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

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El lunes 07 de septiembre se realizó en Coatzacoalcos el «Foro por la Salud, la Vida y los Derechos de las Mujeres«, por parte del Instituto de Liderazgo Simone de Beavoir, en coordinación con el Instituto Municipal de la Mujer-Coatzacoalcos y la Universidad Veracruzana Región Coatzacoalcos-Minatitlán.

Este Foro tuvo el objetivo de reflexionar sobre los derechos de las mujeres respecto a la decisión sobre su propio cuerpo, las dimensiones sociales, políticas y culturales de la concepción, así como propiciar la participación y toma de conciencia por parte de los asistentes sobre los avances en México sobre el tema y cómo se encuentra en ese sentido el estado de Veracruz. Las participaciones estuvieron a cargo de Lic. Mónica Robles de Hillman, Lic. Rocío Nahle García, Lic. Jessica Martínez Tenorio, Dra. Patricia Ponce Jiménez, Lic. Abel Rogelio Terrazas y Lic. Javier Pulido Biosca. La mesa estuvo coordinada por la Dra. Diana Banda Bahena y la Lic. Patricia Mercado Castro.
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Mi participación se centró en la relación identitaria de las mujeres y las comunidades indígenas, retomando los resultados del diagnóstico sobre violencia de género realizado por el Instituto Veracruzano de la Mujer-Veracruz, los aportes teóricos del enfoque intercultural y el enfoque de género que desde la DUVI se han construido y recopilado, con la finalidad de proponer una mirada complementaria entrambos enfoques, de la siguiente manera:

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