Agenda para el Encuentro de Estudiantes. 14 y 15 de abril de 2008
La comunidad académica de la Sede UVI en Ixhuatlán de Madero lleva a cabo, hoy y mañana, el Encuentro de Estudiantes de la cuatro Sedes, donde se realizarán distintas actividades académicas, culturales, deportivas y de difusión.
El programa de actividades es el siguiente y, a continuación, la lista de estudiantes que presentarán sus proyectos.
Elizabeth Cruz Ibáñez
Docente, UVI Ixhuatlán
La Universidad Veracruzana Intercultural se presenta como la gran oportunidad que todos los jóvenes estudiantes indígenas de la Huasteca Veracruzana, han estado esperando por siglos, principalmente los que viven en los municipios serranos: Ixhuatlán de Madero, Tlachichilco, Ilamatlán, Zontecomatlán, Chicontepec y Benito Juárez, que están conformados por comunidades indígenas que viven en condiciones de pobreza extrema y aunado a la situación geográfica, habían estado marginados y condenados por siglos a vivir sumidos en la ignorancia y la pobreza, a ser explotados por los ladinos y caciques de la región, motivo por el cual éstos municipios se han estancado por décadas, por siglos, en todos los ámbitos: económico, político, social y cultural.
Humberto Encarnación Arenas
Docente y Coordinador de Sede Espinal
Recientemente asistí al Primer Encuentro Nacional de Enseñanza de Lenguas Indígenas e Investigación Aplicada, efectuado en el Distrito Federal el pasado 22 de febrero. A continuación pongo a consideración de ustedes la ponencia que allí presenté.
Tonalli Hernández Sarabia
Docente, UVI Huazuntlán
• La UVI Selvas celebra el 21 de febrero con cortometrajes y son jarocho
• Representación de una Boda tradicional
La Sede Selvas de la Universidad Veracruzana Intercultural fue invitada a participar en actividades que en el Día Internacional de las Lenguas Maternas organizaron las y los profesores de la escuela primaria «Luis Donaldo Colosio» de la localidad de Ixhuapan en el municipio de Mecayapan, y profesores de educación bilingüe de Tatahuicapan de Juárez.
En Ixhuapan se realizó una representación de una boda tradicional; 26 integrantes de la UVI-Selvas, entre estudiantes y docentes asistimos para acompañar el evento con música jarocha. Este evento es muy importante, pues fue la primera vez en muchos años que se realiza una representación de boda tradicional en esta localidad, participando instituciones educativas, desde el preescolar hasta el telebachillerato y la universidad, de forma que alrededor de 200 niñas, niños y adolescentes participaron en la representación.
René Hernández Luis
Estudiante, Grupo 501, UVI Huazuntlán
21 de Febrero, Día Internacional de las Lenguas Indígenas, con motivo de su celebración en la sierra Santa Marta, específicamente en las comunidades de Tatahuicapan de Juárez, Mecayapan, e Ixhuapan, en el sur de Veracruz. El paisaje, los colores, música, cuentos, chistes, leyendas, videos de cuentos nahuas en ficción, poemas y representaciones de costumbres tradicionales, en lenguas indígenas, engalanaron esta fiesta.
Además que a partir de este evento, se hizo hincapié en el reconocimiento de los «saberes» y conocimientos de los ancianos como sujetos con más experiencias para aprender de ellos; en donde el intercambio, diálogo y convivencia fueron los motores en el compartir experiencia con todos los jóvenes niñ@s y adultos, sobre todo con el objetivo de revitalizar, reconocer, preservar y desarrollar la diversidad lingüística y cultural de los grupos étnicos existentes en esta región (nahua y popoluca).
Pedro Hernández Martínez
Docente, Sede Selvas
En este año 2008, que es considerado como el año internacional de las lenguas por la UNESCO, las comunidades hablantes de las lenguas maternas poco saben sobre esta temática, ya que cada vez hay menos hablantes en las comunidades indígenas de la región sur del estado de Veracruz, por eso en la Universidad Veracruzana Intercultural, como parte de la formación en los jóvenes estudiantes en las Sedes, se ha implementado la Experiencia Educativa de Lengua Local que busca rescatar las lenguas maternas de las comunidades, donde están cayendo en desuso o en peligro de extinción.
En la Sede UVI Las Selvas para este año se tienen programadas diferentes actividades para llevar a cabo en las comunidades de la región. Para la difusión del día internacional de la lengua, se ha establecido una vinculación con las autoridades municipales y educativas de educación básica para llevar a cabo la celebración el día 21 de Febrero como el Día Internacional de la Lengua Materna, en las cabeceras municipales de Tatahuicapan de Juárez y Mecayapan.
Para esta celebración se realizarán las siguientes actividades en la región:
En Tatahuicapan en el transcurso de la mañana se realizará un festival con la participación de la comunidad en general y las escuelas, en este evento se premiarán los resultados de la convocatoria para la producción de canciones, historias de vida, narrativa, adivinanzas y chistes en la lengua náhuatl emitida por las autoridades locales y educativas de educación básica.
En Mecayapan se realizarán exposiciones de artesanías de productores locales y un festival en la lengua materna.
La participación de la UVI en estas comunidades será con los jóvenes que estarán presentes en estos lugares interviniendo en los programas de los festivales.
Victoria Martínez Hernández
Docente, UVI Huazuntlán
Este evento fue realizado del 22 al 24 de noviembre del 2007 en la comunidad El Pescador, Mpio. de Pajapan, Ver., donde participamos varias organizaciones en las que nace la inquietud de conocer la medicina tradicional que existe en nuestra región y en todo el mundo.
Como parte de esta dinámica del proceso de formación, tanto para los mismos conocedores de las plantas y prácticas medicinales, como también nosotros como integrantes de la Universidad Veracruzana Intercultural, fue impresionante intercambiar experiencias y al mismo tiempo plantas que nuestros abuelos en su momento utilizaron para curar algunas enfermedades.
Para nosotros, como parte de la UVI, fue una experiencia que nos ayudó a esclarecer los tipos de prácticas curativas que no posee la medicina alópata, ya que nos facilitó tener un repertorio diverso de plantas medicinales e identificar cómo el cuerpo humano y la mente son elementos que ayudan a localizar las enfermedades.
¿Qué nos deja este Taller?
Como respuesta está el qué nos dejó o para qué nos sirvió compartir este tipo de experiencia. Al estar presentes en un ambiente intercultural con personas especialistas en la medina tradicional, logramos una convivencia sólida con las distintas organizaciones y nosotros como parte de una institución educativa.
Eusebio Hernández de la Cruz
Docente, UVI Ixhuatlán
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En Ixhuatlán de Madero se lleva a cabo la semana de Carnaval del 4 al 10 de febrero.
La fiesta es una gran sorpresa para todos los presentes, ya que los anfitriones se encargarán de darle un bien merecido baño de pintura de todos colores y de todas presentaciones.
Si usted es de las personas que prefiere las emociones «coloridas»; pues no se lo pierda, venga le estarán esperando Ixhuatlán y sus alrededores.
Y no se le olvide traer su disfraz, entre más original, mayor posibilidad de ganar tendrá en el concurso de disfraces $$$$$$
Lo estaremos esperando y bienvenido sea.
Daisy Bernal Lorenzo
Docente, UVI Xalapa
Durante mi estancia pude apreciar los coloridos del municipio de Cuetzalan del Progreso, Puebla. Ahí se llevó a cabo el IV Foro Latinoamericano de Educación Intercultural, Migración y Vida Escolar (7 y 8 de diciembre de 2007), donde las nueve Universidades Interculturales del país participamos en este evento, además de otras universidades de México y del extranjero.
En esta foto estoy con el Dr. José Bastiani Gómez de la Universidad Intercultural de Michoacán
y el Mtro. José Antonio Aparicio de la Universidad Intercultural de Chiapas
Cuetzalan «lugar donde habitan los quetzales» dijo uno de los meseros jóvenes quien nos atendió con amabilidad y respeto durante nuestra estancia en el Hotel Casa de Piedras.
Efectivamente, hermosa Cuetzalan, sitio de casa de piedras. Hombres y mujeres portando su vestimenta típica que no es folclor. Orgullosos de sus paisajes pintorescos. La lengua florece en el uso que cada hablante hace de ella, el náhuat y el español, pero resalta más la primera que la segunda.
Te detienes, ves y disfrutas escuchar diferentes sonidos en cada espacio que caminas y que contemplas. Lugar limpio, donde aún se escucha el canto de las aves, donde puedes apreciar el trabajo artístico y simbólico de sus habitantes y ambientes que lo rodean. Casi no transitan carros. Es un ambiente verdaderamente distinguible. Sus calles empedradas que huelen a historia y que acoge la vida presente.
Presentación
La Maestría en Educación Intercultural es resultado de la colaboración de la Universidad Veracruzana Intercultural con el Centro INTER de Investigación en Educación Intercultural (UNED, España) y forma parte de la oferta de posgrado de la Universidad Veracruzana.
La Maestría en Educación Intercultural concibe lo intercultural como enfoque desde el cual mirar, interpretar y atender a la diversidad de estudiantes y comunidades en contextos socioeducativos formales y no formales. Se rompe deliberadamente con el discurso habitual que entiende la educación intercultural como un conjunto de medidas auxiliares y compensatorias a las que se recurre para atender a la diversidad cultural de los estudiantes, diversidad que se percibe como problemática. La educación intercultural se configura como propuesta para la transformación educativa y social.
Objetivo General
Capacitar a los estudiantes para llevar a cabo investigación e innovación educativas desde un enfoque intercultural. Esto conlleva, a su vez, capacitar para reflexionar críticamente acerca de las cuestiones referidas a la diversidad cultural desde la perspectiva de la educación, la antropología, la filosofía, la sociología y la psicología, para desarrollar acciones socioeducativas en contextos específicos. Se busca desarrollar las siguientes competencias:
a) actitudes interculturales, lo que implica disposición a cuestionar nuestros propios valores, creencias y comportamientos;
b) adquisición de conocimientos acerca de las cuestiones referidas a diversidad cultural, práctica de la educación intercultural y metodología de investigación;
c) práctica de habilidades y destrezas relacionadas con la capacidad de interpretar, comparar, aprender e interactuar.
d) diseño y desarrollo de programas sociales y educativos en comunidades y contextos específicos.
Destinatarios
La Maestría en Educación Intercultural se dirige a toda persona que esté interesada en la educación intercultural. De forma particular, a profesionales (en activo o no) tales como: docentes de cualquier nivel y ámbito educativo, responsables de centros y programas socioeducativos, asesores pedagógicos, orientadores escolares, mediadores y trabajadores sociales, investigadores y estudiosos en las áreas de educación, antropología, sociología, psicología, gestores de proyectos, trabajadores de ONG´s, etc.
Estructura de la Maestría
La Maestría en Educación Intercultural -cuya duración es de 2 años académicos y su valor de 104 créditos- se estructura en torno a cuatro ejes que incluye la siguiente oferta de cursos para que los alumnos puedan elegir aquéllos que conformarán su ruta formativa particular:
1. Interculturalidad en las Instituciones Educativas:
– La escuela intercultural
– Curriculum Intercultural
– Enfoques interculturales en la Educación Superior
– Políticas y programas educativos
– Contexto socioeducativo y sistema escolar
– Diversidad, multilingüismo y enseñanza de la lengua
2. Interculturalidad en la Gestión y Acción Social:
– Educación no formal
– Ciudadanía y participación democrática
– Género y equidad
– Gobernanza y organización social
– Mediación intercultural y diálogo de saberes
– Aproximación histórica a los procesos multiculturales
– Medios masivos de comunicación
– Evaluación participativa
3. Metodológico:
– Aprendizaje cooperativo
– Tecnologías de información y comunicación; espacios virtuales
– Investigación-acción
– Etnografía aplicada a la educación
– Diseño y gestión de proyectos
– Relativismo cultural
4. Conceptual:
– Aproximaciones epistemológicas al enfoque intercultural
– El enfoque intercultural en educación
– Diversidad y homogeneidad en educación
– Estado-Nación y Etnicidad
– Comunicación y diálogo intercultural
– La ética frente a los desafíos del mundo plural
Cada eje oferta varios cursos de los cuales los estudiantes deberán elegir dos, más el seminario de investigación que se cursa a lo largo de todo el programa.
Convocatoria
https://www.uv.mx/posgrado/convocatoria
Preinscripción
Del 10 al 17 de diciembre de 2007″Casa UVI»: J.J. Herrera No. 17, Centro, Xalapa, Veracruz
Entrevistas
Del 14 al 25 de enero de 2008
Inicio de cursos
22 de febrero de 2008
Requisitos de Preinscripción
1. Los aspirantes deberán registrarse previamente en línea, en el portal de CENEVAL: registro que deberán presentar en la sede de preinscripción.
2. Solicitud de preinscripción en original, debidamente requisitada previo a la fecha de tu preinscripción. Llenarla en línea e imprimirla (tamaño carta en blanco y negro), en el portal de aspirantes: https://www.uv.mx/aspirantes
No se admiten fotocopias. Si no tienes acceso a este servicio, puedes solicitarla en la sede de preinscripción en los días establecidos para ello.
3. Los aspirantes deberán presentar la siguiente documentación:
a) Fotocopia del acta de nacimiento
b) Dos fotografías recientes, tamaño infantil, a color
c) Fotocopia del certificado de estudios profesionales completo
d) Fotocopia de titulo profesional de licenciatura (o acta de examen profesional)
e) Constancia de promedio de calificaciones del grado inmediato anterior
f) El costo de la preinscripción será de: Aspirantes nacionales: $ 571.00 (quinientos setenta y un pesos 00/100 M.N.)Aspirantes extranjeros: $ 1,620.00 (un mil seiscientos veinte pesos 00/100 M.N.)
g) Compromiso de entrega de documentos originales, cuando éstos se encuentren en trámite o se trate de aspirantes que se están cursando el último semestre de nivel Licenciatura.
h) Conocimiento del requerimiento de cupo mínimo para la apertura del Programa solicitado
i) Curriculum Vitae actualizado
j) Carta de exposición de motivos
k) Anteproyecto de intervención relacionado con la diversidad cultural (fecha límite de entrega 7 de enero de 2008)
l) Entrevista con el comité de selección, durante la cual se identificarán: formación profesional, experiencias en el ejercicio profesional, expectativas de desarrollo profesional (intereses de intervención en el campo de la educación intercultural).
Datos generales del programa
La Maestría en Educación Intercultural es un programa con orientación profesionalizante, plan de estudios flexible y sistema tutoral.
Modalidad semipresencial
Total de créditos: 104
Total de horas: 480
Horario de sesiones presenciales
Viernes: turno vespertino
Sábados: turno matutino
Costos de preinscripción
Aspirantes nacionales: $571.00
Aspirantes extranjeros: $1,620.00
Arancel de inscripción
$250.00
Cuota de recuperación por semestre
$8,000.00
Información
UV Intercultural: J. J. Herrera No. 17, Col. Centro Xalapa, Veracruz, C. P. 91000
Adriana Ávila: pardoadavila@uv.mx, meiuvi@uv.mx, www.uv.mx/aspirantes, www.uv.mx/uvi, Tel: (01-228) 8183411, 8183239
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