Universidad Veracruzana



Diversidad Cultural. Noticias Relacionadas (1)

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Congreso Internacional sobre Estudios de Género en Oaxaca: Patriarcado toma conciencia de que mujeres adquieren libertad
– El patriarcado ha tomado conciencia que las mujeres han adquirido más libertad, más igualdad, más autonomía frente a los varones y reaccionan reactivamente a otras formas de violencia, afirmó aquí la feminista española y doctora en Ciencias Políticas y Sociológicas, Rosa Cobo Bedia.
(CimacNoticias, México)

Alrededor de 239 alumnos participarán en «El Juego Intercultural Benidorm 2008»
– Las Concejalías de Educación y Nuevas Tecnologías han organizado un concurso que bajo el nombre «El juego intercultural Benidorm 2008» tiene como objetivo acercar lúdicamente la realidad de Benidorm y de los países de origen de la población inmigrante, a los jóvenes de secundaria.
(Grupo Noticias, España)

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Diversidad Cultural. Noticias Relacionadas (Inicia)

A partir de este post, estaremos publicando enlaces a otros medios relacionados con la Diversidad Cultural, la Interculturalidad, Multiculturalidad y Pluralismo Cultural.

Constitución para todos

Con pleno reconocimiento a la diversidad étnica de los pueblos ancestrales requerimos una constitución para todos

(El Comercio)

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El Estado Plurinacional

La Constitución que actualmente nos rige estatuye en su primer artículo que: “El Ecuador es un estado social de derecho soberano, unitario, independiente, democrático, pluricultural y multiétnico…”

(Hoy On Line)

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Agradecimientos

Sergio Téllez Galván
Director UVI, Sede Xalapa

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Quiero hacer patente mi reconocimiento a todos los integrantes de la Comunidad UVI que, de una forma u otra, pusieron parte de su esfuerzo e interés en las tareas que nos ocuparon en esta semana que hoy (18 de abril) concluye. El encuentro de estudiantes de las Orientaciones de Sustentabilidad y Comunicación requirió, además de los aspectos de organización, el talante para escuchar, atender y comprender cómo es que los estudiantes van madurando su participación en su formación, expresándose a través de los proyectos de investigación e intervención en los que están involucrados.

Felicito a los estudiantes por su entusiasmo y por la capacidad que están demostrando a tan corto tiempo de haber iniciado las actividades en la UVI. A los profesores, por supuesto que hay que reconocerles el mérito que pueda corresponderles al asesorar o dirigir a sus estudiantes. No hay duda de que al alcanzar un nivel de maduración en los trabajos de investigación e intervención, nuestros estudiantes aspiran también a un acompañamiento de mayor calado. Debe ser ese el esfuerzo adicional que deben comprometer los profesores responsables de Orientación en todas las Sedes y los equipos de apoyo que desde Xalapa hacen lo propio. Es indispensable un plus en el acompañamiento, en dos niveles: congruencia en los contenidos argumentativos de los trabajos y pertinencia con el contexto. Todos habremos de comprometer un esfuerzo para garantizar la satisfacción de los estudiantes en la realización de su trabajo.

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CONVOCATORIA para la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo

logo-duvi.jpgLa Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural publicará el día de mañana domingo 16 su Convocatoria para conformar la generación 2008-2012, para su Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo.

Los Medios impresos en que aparecerá son:
• La Opinión
• Mundo de Orizaba
• Liberal del Sur
• El Dictamen
• Diario de Xalapa

Puede usted accesar ya la información en:
• Convocatoria y formatos para descarga: https://www.uv.mx/uvi/programas/licenciatura.html
• Información sobre la Licenciatura: https://www.uv.mx/uvi/programas/documents/uvi_lgid_2008.pdf
(Al final de la página)

  

Sexto Semestre en la UVI Espinal, Veracruz

Erasmo Curti Díaz
Docente, UVI Espinal

A partir del 18 de febrero iniciamos los cursos, soy el Profesor Erasmo Curti Díaz responsable de las Experiencias Educativas Ecoturismo, Educación Ambiental y Proyectos de Restauración de Ecosistemas, en el Grupo 501, con 21 alumnos.

Las condiciones agroclimáticas han propiciado el desarrollo de varios ecosistemas en los cuales existe una amplia variabilidad de material genético de frutales nativas que potencialmente tienen mercado en varios países del mundo y representan una alternativa para la diversificación de los cultivos convencionales, de igual manera existen muchos elementos para el desarrollo del ecoturismo, entre ellas, cascadas, ríos, playas, bosques, fiestas tradicionales, danzas, comidas tradicionales y la Zona Arqueológica del El Tajín.

La participación en las Experiencias Educativas me dará la oportunidad de desarrollar prácticas con los alumnos con miras a la elaboración de proyectos productivos para el aprovechamiento de estos recursos, particularmente de desarrollo ecoturístico.

La región de Papantla es una de las más ricas del país y sin embargo sus habitantes son pobres, el mal manejo del suelo y los bosques han ocasionado la pérdida del 80% de la vegetación original, miles de toneladas de suelo y el debilitamiento de los mantos acuíferos, de seguir así en corto tiempo será prácticamente imposible cultivar rentablemente los suelos.

La visión de manejo sustentable en la preparación académica a los alumnos de la UVI es un gran acierto para enfrentar el problema de la pobreza, el deterioro cultural y el deterioro ecológico del país.



Evaluaciones en la UVI

Idalia Lucero Rosas
Docente, UVI Espinal

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En esta ocasión les comentare sobre la forma en que se evalúa a los alumnos en la UVI Espinal, cuando en fin de semestre los alumnos se encuentran con la presión de fin de semestre.

Pero en este caso es diferente a los alumnos de la UV (Universidad Veracruzana). Cuando yo era estudiante, con acreditar la materia tenia la seguridad de que al final del semestre me pasaría unas ricas vacaciones, en el caso de los alumnos de la UVI, cuando es el final del semestre se les vienen las evaluaciones por EE´s (Experiencias Educativas), y posteriormente el «Trabajo de Investigación», cuando los alumnos de UV están en exámenes finales, los alumnos de la UVI tienen que salir a campo (comunidades, bibliotecas, realizar entrevistas, etc.), para así realizar un pequeño protocolo (dependiendo del semestre en que se encuentren, es la etapa de éste), que será parte de su calificación final.

A lo largo del semestre los alumnos van trabajando en este pequeño protocolo que se entregará a fin de semestre y será el 50% de su calificación, cada maestro da su EE y la evalúa, en el caso de Espinal el Maestro Eloy López Lobato, realizó una pequeña tabla en Excel, la cual nos ayudó a evaluar en varios rubros como son: Asistencia, Participación, Tareas, Actitud, Trabajo en Equipo, Trabajo final de la EE, de los cuales cada uno de los maestros en compañía de los alumnos pondera el porcentaje de cada rubro, y es el otro 50% de la calificación.

Por lo que al final del semestre los maestros nos reunimos para evaluar los trabajos de investigación, en este caso el Protocolo, buscando la integración y en algunos casos la aplicación de las EE´s que impartimos, se le da una calificación, que no consiste sólo en ver el contenido o que cumpla con la estructura solicitada, también se ve el trabajo en equipo y el esfuerzo que da cada uno de los integrantes al entregar el protocolo en tiempo y forma, por lo que en algunos equipos todos tiene la misma calificación o puede ser diferida, esta se promedia siempre y cuando esté acreditado en la EE y çesta será la calificación final en cada una de las EE.

Esto les da ventajas a los alumnos porque se van formando en la redacción y en la estructura de los trabajos de investigación.

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Docente en la UVI

María Cristina Sosa Sánchez
Docente, UVI Espinal
Hola:

Me llamo María Cristina Sosa Sánchez, estudié la Lic. en Educación Primaria para el Medio Indígena en la Universidad Pedagógica Nacional y la Maestría en Educación Básica en la Universidad Pedagógica Veracruzana. He realizado el Diplomado en Liderazgo e Innovación Educativa en Madrid, España, actualmente realizo un Diplomado en Matemáticas por línea que ofrece el  TEC de Monterrey.

Soy docente de Educación Primaria  y colaboro en la Universidad Veracruzana Intercultural en la Sede de Espinal, en la Experiencia Educativa de Lengua Indígena desde que se inició la Licenciatura.

Tuve un receso durante el semestre anterior y nuevamente me incorporo en este semestre con la EE  de Lengua Nacional en sexto semestre.

Durante el tiempo que he colaborado en la UVI, he tenido bonitas experiencias con los jóvenes estudiantes, ellos revaloraron la importancia de las lenguas indígenas y están interesados en aprenderlas y usarlas en sus contextos.

En los semestres se elaboraron distintas producciones en lengua totonaca y se grabaron algunos trabajos de campo donde se observa mayor carga de la cosmovisión de la región del totonacapan.



La perspectiva de los Derechos Humanos

Juan Castro Soto
Docente, UVI Espinal

La Experiencia Educativa de Derechos Humanos en la UVI de Espinal (Totonacapan) ha tenido, entre sus objetivos, sensibilizarnos en torno a la violación de los derechos humanos en todos los aspectos de nuestra vida, y con ello defenderlos y promoverlos. Ha sido la persona el criterio fundamental para discernir sobre el desarrollo de la sociedad en sus aspectos económicos, políticos y culturales.

Con esta visión medimos el choque o la empatía de la interculturalidad entre los pueblos y comunidades, así como los avances de las distintas culturas en términos cualitativos y cuantitativos. En efecto, descubrimos culturas mejores que otras, dependiendo del punto de vista adoptado que en nuestro caso es, reiteramos, la persona, el ser humano.

Desde esta perspectiva hemos puesto en tela de juicio los avances tecnológicos, la organización económica, el contenido de las leyes, la aplicación de la justicia, y la promoción de una cultura consumista irresponsable. Analizamos el impacto en nuestro entorno ecológico, y sobre todo, cómo nos afecta todo esto en nuestra vida cotidiana afectando los derechos de los demás.