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El personal directivo, docente, administrativo y estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural, de sus cinco Sedes Regionales (Huasteca, Totonacapan, Grandes Montañas, Las Selvas y Xalapa), respetuosamente manifiestan sus más sinceras condolencias al Dr. Raúl Arias Lovillo, Rector de nuestra Casa de Estudios, y familiares, por el sensible fallecimiento de su señor padre Felipe Arias Bonilla, acaecido este día.
Descanse en Paz.
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Leodegario Gerónimo Ramírez
Segundo Semestre, Grupo 201
Estudiante, UVI Huazuntlán
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El pasado 23 de mayo al 01 de junio del año en curso el Colectivo de Investigación y Gestión Cultural Chiku Tun, con el apoyo del programa de coinversiones culturales del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), y alumnos de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo, Patricia Sandoval, Lorenza Antonio Bautista Cruz y su servidor Leodegario Gerónimo Ramírez, de la Universidad Veracruzana Intercultural Sede Las Selvas, emprendimos el viaje a las comunidades de Santa María Cuquila, San Miguel del Progreso, San Pedro y Pablo Tequixtepec, San José Chichihualtepec, San Martín Huamelupan y Santa Anna Teloxto, pertenecientes a la Mixteca Alta del estado de Oaxaca.
Con el objetivo de realizar la grabación de un video documental sobre el sistema organizativo que tienen los museos comunitarios y la relación que existe con las diferentes organizaciones educativas, políticas, religiosas, sociales, gubernamentales y no gubernamentales. Este documental tiene la finalidad de apoyar en la creación de un museo comunitario en Piedra Labrada, municipio de Tatahuicapan de Juárez, Veracruz.
Daniel Bello López
Responsable de la Orientación en Derechos
Docente, UVI Ixhuatlán
• Se debe reconocer a los pueblos indígenas como sujetos de derecho y elaborar leyes aplicables
• Actores sociales exhortan a sus diputados para aprobar dictamen sobre la reforma constitucional en materia indígena
El pasado viernes 13 de junio en el Salón de la Asociación Ganadera Local de Ixhuatlán de Madero, con una participación aproximada de 130 asistentes -resaltando el hecho de que el 40% de ellos fue público de las comunidades-, interesados en la temática de los derechos indígenas, se dieron cita para escuchar la conferencia impartida por el Antrop. Agustín Ávila Méndez, investigador del Colegio de San Luís Potosí A.C. (COLSAN), y quien fue asesor del Congreso de San Luís Potosí durante la Reforma constitucional y reglamentaria de los derechos de los pueblos indígenas. Un amplio conocedor de la temática, y quien durante su desempeño profesional trabajó en la administración pública, en instituciones como el desaparecido Instituto Nacional Indigenista, donde ocupó el cargo de Director de Procuración de Justicia, entre otros. La conferencia fue organizada por la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Huasteca, a la cual acudieron Regidores de los Ayuntamientos de Ixhuatlán de Madero y Chicontepec, representantes de organizaciones sociales y productivas de Tlachichilco, Chicontepec, Ixhuatlán y Tantoyuca.
Cecilia Cortés Ramos, Pedro Luna Hernández
Sexto Semestre, Grupo 602
Estudiantes, UVI Espinal
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El día 12 de junio del año en curso, se llevó a cabo el foro denominado Vitalización de la Lengua Totonaca en la comunidad de Adolfo Ruiz Cortines, municipio de Coxquihui, en el que se discutieron temas relacionados con la realidad actual por la que atraviesa la lengua totonaca en la región. El objetivo del foro es ayudar a pensar lo que ha provocado que hablantes del totonaco dejen de comunicarse en su lengua, se subestimen a sí mismos por hablarla y con esto también deje de enseñarse.
La organización de este evento estuvo a cargo del equipo de estudiantes de la UVI, Sede Totonacapan, Cecilia Cortés Ramos y Pedro Luna Hernández quienes trabajamos el tema Discriminación lingüística: uso y desuso de la lengua totonaca, desde hace aproximadamente dos años, en la comunidad de Ruiz Cortines. Este foro forma parte de las actividades del nuestro proyecto en la fase de «intervención comunitaria».
Gerardo Ávila Pardo
Programa de Vinculación
Docente, UVI Xalapa
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Muchos de ustedes conocen las historias sobre este misterioso ser que chupa la sangre de sus victimas, normalmente animales de granja, a los que en ocasiones cercena algún órgano interno, en mi país México, fue notoria su presencia en la prensa de la década de los 90.
Hay numerosas versiones sobre el origen de este fenómeno: desde las zoológicas, extraterrestres, demoníacas, hasta que fue una creación del gobierno para distraer la atención del público en un periodo de fuertes dificultades socioeconómicas.
Hoy conocerán la verdad detrás del mito.
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María Isabel Miranda Landa
Laboratorio de Enfoque Intercultural
Docente, UVI Xalapa
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Estimad@ Gusan@: pensamientointegrador@hotmail.com
Esperando te encuentres bien, quiero decirte que cierto día, se publicó una convocatoria en la casa UVI, en ella se invitaba a muchas personas, para participar en el Taller «gusan@ busca novi@», mi impresión fue «voy a participar», en la medida que fueron pasando los días he vivido cosas interesantes que quiero expresarte, en las siguientes líneas podrás conocer mis sentimientos, temores e incluso interrogantes que he vivido en el taller «gusan@ busca novi@» y que titulé de la siguiente forma:
¡Transformaciones de una gusana!
Bueno, primero confesaré que no asistí a la primera reunión, ¡grave error, porque en dicha sesión se explicaron los objetivos del taller!
Segundo, cuando me incorporé al Taller «Gusan@ busca novi@ opinaba como si me encontrara en la escuela, me adentré a ser alumna, observaba a mis compañeros y reía a la vez, porque durante el taller he vivido momentos lúdicos, de compartir contenidos que no son afines a mi perfil profesional pero que refuerzan gran parte de mi aprendizaje y de mi formación, por lo que me he preguntado: Leer más…
Juan César Osorio Nieves
Planeación y Evaluación
Administrativo, UVI Xalapa
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Es un gusto informar a ustedes que finalmente se emitieron las órdenes de pago correspondiente a los meses de septiembre 07 – Febrero 08 de la Convocatoria 2007-2008, para los estudiantes de la UVI.
Seguramente en las facultades de la UV e instituciones participantes en PRONABES-VER. recibirán en breve sus órdenes de pago.
Sin duda, el apoyo otorgado aliviará algunos de sus compromisos, ¡felicidades!
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Juan Pablo Zebadúa Carbonell
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Espinal
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Vivimos tiempos de incertidumbre ambiental. En todo el mundo suena la alarma para comenzar a salvar lo que nos queda de la naturaleza, justamente cuando la humanidad, por primera vez en su historia, se plantea la idea de su desaparición por convertirse cada vez más en su propia depredadora. Todo lo que conocemos como el «progreso», se ha fincado en la noción de una supuesta superioridad humana de frente a nuestro entorno ambiental; por eso lo destruimos, por eso lo usamos y desechamos, por eso no creemos que somos parte de la naturaleza.
Por lo anterior, la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), con Sede en el Totonacapan, organizó este pasado 5 de junio una marcha de sensibilización en torno a la contaminación y la crisis ambiental del mundo entero, en la comunidad de Coyutla [1, 2], en plena Sierra del Totonacapan. Este evento fue realizado en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, celebrado en todo el orbe, en el cual la marcha de sensibilización organizada por la UVI formó parte de esta toma de conciencia que ya es de urgencia a nivel internacional.
Este evento es parte de los trabajos de investigación que llevan realizando desde hace tres años un grupo de tres compañeras estudiantes del sexto semestre de la Orientación de Comunicación. La UVI promueve la carrera de Gestión Intercultural para el Desarrollo, en la cual desde el primer semestre los/as estudiantes salen a investigar problemáticas en las comunidades de la región, proponiendo la importancia de no ser en las aulas donde se genera el conocimiento, sino también en nuestras realidades y vidas cotidianas.
Jesús Alberto Martell León
Laboratorio de Enfoque Intercultural
Docente, UVI Xalapa
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Con las sesiones del Gusan@ busca novi@ he adquirido conocimientos de una caja de herramienta que enriquece la diversificación de la enseñanza en el aula. Lo anterior comprende una estructura con los siguientes elementos: A) una fase de sensibilización, B) un abordaje de la experiencia, C) planteamientos de problemas (elaboración de preguntas), D) construcción en comunidad.
El enfoque es una adaptación de la Comunidad de Indagación de Lipman más otros elementos situacionales desde la perspectiva compleja que tiene el Laboratorio del Pensamiento Integrador con un énfasis principalmente en el proceso de las sesiones del Taller.
Mediante las habilidades comunicativas se ejercita un lenguaje entendible para toda la comunidad, esto implica un ejercicio de traducir nuestros presupuestos teóricos, nuestras ideas a un lenguaje común.
Esta traducción se da a partir del reconocimiento de la diversidad de sentidos en torno a las temáticas que desarrolla cada participante de la comunidad, además exige que cada uno sea capaz de darse a comprender por los otros independientemente de las coincidencias o diferencias de opinión, así también es importante tener la disposición de construir saberes a partir de la escucha y diálogo con los demás.
Carlos Castro Rivera
Webmaster
Administrativo, UVI Xalapa
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Un buen componente de Cursos, Talleres y demás actividades es que tienen un tanto de «misterio». De pronto se convierten en zonas de las que puedes esperar nuevos descubrimientos y no menos sorpresas.
El Taller «Gusan@ busca novi@» implementado por el equipo del Laboratorio de Habilidades Comunicativas, de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Xalapa, ha sido hasta el momento bastante motivador, precisamente por revelarse como una actividad develadora de aspectos poco conocidos para mí, en términos de actitudes de quienes participamos.
Por una parte confirmo que, al igual que en el cuento «Gusano busca esposa», del escritor xalapeño-colombiano Marco Tulio Aguilera Garramuño, llego a cada sesión con una especie de ceguera respecto a lo que nos vamos a encontrar en el desarrollo de cada jornada, y constatar que cada uno de los asistentes tenemos ciertas habilidades que «están ahí» y se reactivan a la llamada de la lectura en voz alta, del planteamiento y discusión sobre preguntas de los compañeros y de ejercicios construidos colaborativamente.
