Universidad Veracruzana

Blog de la UVI

Feliz Navidad 2012 y Próspero Año Nuevo 2013 En esta foto estoy con el Dr. José Bastiani Gómez de la Universidad Intercultural de Michoacán y el Mtro. José Antonio Aparicio de la Universidad Intercultural de Chiapas.
OFERTA DE EXPERIENCIAS AFEL INTERSEMESTRALES, PERIODO DIC 2012-ENE 2013 En esta foto estoy con el Dr. José Bastiani Gómez de la Universidad Intercultural de Michoacán y el Mtro. José Antonio Aparicio de la Universidad Intercultural de Chiapas.
Flavio Luis Castillo, descanse en paz En esta foto estoy con el Dr. José Bastiani Gómez de la Universidad Intercultural de Michoacán y el Mtro. José Antonio Aparicio de la Universidad Intercultural de Chiapas.


Cuetzalan

Daisy Bernal Lorenzo
Docente, UVI Xalapa

Durante mi estancia pude apreciar los coloridos del municipio de Cuetzalan del Progreso, Puebla. Ahí se llevó a cabo el IV Foro Latinoamericano de Educación Intercultural, Migración y Vida Escolar (7 y 8 de diciembre de 2007), donde las nueve Universidades Interculturales del país participamos en este evento, además de otras universidades de México y del extranjero.

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En esta foto estoy con el Dr. José Bastiani Gómez de la Universidad Intercultural de Michoacán
y el Mtro. José Antonio Aparicio de la Universidad Intercultural de Chiapas

Cuetzalan «lugar donde habitan los quetzales» dijo uno de los meseros jóvenes quien nos atendió con amabilidad y respeto durante nuestra estancia en el Hotel Casa de Piedras.

 

Efectivamente, hermosa Cuetzalan, sitio de casa de piedras. Hombres y mujeres portando su vestimenta típica que no es folclor. Orgullosos de sus paisajes pintorescos. La lengua florece en el uso que cada hablante hace de ella, el náhuat y el español, pero resalta más la primera que la segunda.

 

Te detienes, ves y disfrutas escuchar diferentes sonidos en cada espacio que caminas y que contemplas. Lugar limpio, donde aún se escucha el canto de las aves, donde puedes apreciar el trabajo artístico y simbólico de sus habitantes y ambientes que lo rodean. Casi no transitan carros. Es un ambiente verdaderamente distinguible. Sus calles empedradas que huelen a historia y que acoge la vida presente.



MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL. Convocatoria 2008-2010

Presentación

La Maestría en Educación Intercultural es resultado de la colaboración de la Universidad Veracruzana Intercultural con el Centro INTER de Investigación en Educación Intercultural (UNED, España) y forma parte de la oferta de posgrado de la Universidad Veracruzana.

La Maestría en Educación Intercultural concibe lo intercultural como enfoque desde el cual mirar, interpretar y atender a la diversidad de estudiantes y comunidades en contextos socioeducativos formales y no formales. Se rompe deliberadamente con el discurso habitual que entiende la educación intercultural como un conjunto de medidas auxiliares y compensatorias a las que se recurre para atender a la diversidad cultural de los estudiantes, diversidad que se percibe como problemática. La educación intercultural se configura como propuesta para la transformación educativa y social.

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Objetivo General

Capacitar a los estudiantes para llevar a cabo investigación e innovación educativas desde un enfoque intercultural. Esto conlleva, a su vez, capacitar para reflexionar críticamente acerca de las cuestiones referidas a la diversidad cultural desde la perspectiva de la educación, la antropología, la filosofía, la sociología y la psicología, para desarrollar acciones socioeducativas en contextos específicos. Se busca desarrollar las siguientes competencias:

a) actitudes interculturales, lo que implica disposición a cuestionar nuestros propios valores, creencias y comportamientos;
b) adquisición de conocimientos acerca de las cuestiones referidas a diversidad cultural, práctica de la educación intercultural y metodología de investigación;
c) práctica de habilidades y destrezas relacionadas con la capacidad de interpretar, comparar, aprender e interactuar.
d) diseño y desarrollo de programas sociales y educativos en comunidades y contextos específicos.

Destinatarios

La Maestría en Educación Intercultural se dirige a toda persona que esté interesada en la educación intercultural. De forma particular, a profesionales (en activo o no) tales como: docentes de cualquier nivel y ámbito educativo, responsables de centros y programas socioeducativos, asesores pedagógicos, orientadores escolares, mediadores y trabajadores sociales, investigadores y estudiosos en las áreas de educación, antropología, sociología, psicología, gestores de proyectos, trabajadores de ONG´s, etc.

Estructura de la Maestría

La Maestría en Educación Intercultural -cuya duración es de 2 años académicos y su valor de 104 créditos- se estructura en torno a cuatro ejes que incluye la siguiente oferta de cursos para que los alumnos puedan elegir aquéllos que conformarán su ruta formativa particular:

1. Interculturalidad en las Instituciones Educativas:
– La escuela intercultural
– Curriculum Intercultural
– Enfoques interculturales en la Educación Superior
– Políticas y programas educativos
– Contexto socioeducativo y sistema escolar
– Diversidad, multilingüismo y enseñanza de la lengua
2. Interculturalidad en la Gestión y Acción Social:
– Educación no formal
– Ciudadanía y participación democrática
– Género y equidad
– Gobernanza y organización social
– Mediación intercultural y diálogo de saberes
– Aproximación histórica a los procesos multiculturales
– Medios masivos de comunicación
– Evaluación participativa
3. Metodológico:
– Aprendizaje cooperativo
– Tecnologías de información y comunicación; espacios virtuales
– Investigación-acción
– Etnografía aplicada a la educación
– Diseño y gestión de proyectos
– Relativismo cultural
4. Conceptual:
– Aproximaciones epistemológicas al enfoque intercultural
– El enfoque intercultural en educación
– Diversidad y homogeneidad en educación
– Estado-Nación y Etnicidad
– Comunicación y diálogo intercultural
– La ética frente a los desafíos del mundo plural

Cada eje oferta varios cursos de los cuales los estudiantes deberán elegir dos, más el seminario de investigación que se cursa a lo largo de todo el programa.

Convocatoria

https://www.uv.mx/posgrado/convocatoria

Preinscripción

Del 10 al 17 de diciembre de 2007″Casa UVI»: J.J. Herrera No. 17, Centro, Xalapa, Veracruz

Entrevistas

Del 14 al 25 de enero de 2008

Inicio de cursos

22 de febrero de 2008

Requisitos de Preinscripción

1. Los aspirantes deberán registrarse previamente en línea, en el portal de CENEVAL: registro que deberán presentar en la sede de preinscripción.
2. Solicitud de preinscripción en original, debidamente requisitada previo a la fecha de tu preinscripción. Llenarla en línea e imprimirla (tamaño carta en blanco y negro), en el portal de aspirantes: https://www.uv.mx/aspirantes
No se admiten fotocopias. Si no tienes acceso a este servicio, puedes solicitarla en la sede de preinscripción en los días establecidos para ello.
3. Los aspirantes deberán presentar la siguiente documentación:

a) Fotocopia del acta de nacimiento
b) Dos fotografías recientes, tamaño infantil, a color
c) Fotocopia del certificado de estudios profesionales completo
d) Fotocopia de titulo profesional de licenciatura (o acta de examen profesional)
e) Constancia de promedio de calificaciones del grado inmediato anterior
f) El costo de la preinscripción será de: Aspirantes nacionales: $ 571.00 (quinientos setenta y un pesos 00/100 M.N.)Aspirantes extranjeros: $ 1,620.00 (un mil seiscientos veinte pesos 00/100 M.N.)
g) Compromiso de entrega de documentos originales, cuando éstos se encuentren en trámite o se trate de aspirantes que se están cursando el último semestre de nivel Licenciatura.
h) Conocimiento del requerimiento de cupo mínimo para la apertura del Programa solicitado
i) Curriculum Vitae actualizado
j) Carta de exposición de motivos
k) Anteproyecto de intervención relacionado con la diversidad cultural (fecha límite de entrega 7 de enero de 2008)
l) Entrevista con el comité de selección, durante la cual se identificarán: formación profesional, experiencias en el ejercicio profesional, expectativas de desarrollo profesional (intereses de intervención en el campo de la educación intercultural).

Datos generales del programa

La Maestría en Educación Intercultural es un programa con orientación profesionalizante, plan de estudios flexible y sistema tutoral.

Modalidad semipresencial

Total de créditos: 104
Total de horas: 480

Horario de sesiones presenciales

Viernes: turno vespertino
Sábados: turno matutino

Costos de preinscripción

Aspirantes nacionales: $571.00
Aspirantes extranjeros: $1,620.00

Arancel de inscripción

$250.00

Cuota de recuperación por semestre

$8,000.00

Información

UV Intercultural: J. J. Herrera No. 17, Col. Centro Xalapa, Veracruz, C. P. 91000

Adriana Ávila: pardoadavila@uv.mx, meiuvi@uv.mx, www.uv.mx/aspirantes, www.uv.mx/uvi, Tel: (01-228) 8183411, 8183239

Folleto PDF (Descargar)



1er Encuentro Intercultural México-Guatemala

Levy Enrique Hernández Valencia
Apolinar Hernández Martínez
Fermín López Licona
Maurilio Lagos Santiago
Servando Naranjo Zavala
Grupo 101, UVI Ixhuatlán

El pasado 19, 20 y 21 de noviembre del año en curso se llevó a cabo en Ixhuatlán De Madero, el Primer Encuentro Intercultural México-Guatemala, organizado por el Grupo Tlanextiyopan, integrado por los alumnos del primer semestre de la Universidad Veracruzana Intercultural yestudiantes y profesoras de la Escuela Normal De Maestras De Educación para el Hogar “Profr. Humberto Miranda Fuentes” (Departamento de Quetzaltenango, Guatemala).

 

Dicho evento dio comienzo con la impartición de los diferentes talleres y la inauguración en la que se contó con la presencia del C. Atalo Montes Santos, Presidente del Municipio de Ixhuatlán de Madero, el Mtro. Rafael Nava Vite, Coordinador de la UVI, Sede Huasteca, el Licenciado Jesús Alberto Martell y personas en general.

 

El día martes 20 de noviembre nuevamente siguieron las presentaciones en las diferentes lenguas maternas de nuestra región, de igual modo lo hicieron nuestras compañeras de Guatemala. Una vez terminada toda la presentación siguió el acto cultural en el cual los alumnos de la UVI presentaron un baile típico de nuestra región, de igual manera continuaron las compañeras guatemaltecas representando un baile típico de su región, al terminar seguimos con la impartición de los talleres preparados para ese día, que fueron:

 

– Cariocas (manejo de objetos malabares), impartido por las compañeras españolas que se encuentran presentes en la UVI. En este taller se congregaron varias personas del público en general para participar, porque tenían la curiosidad de saber de qué se trataba este espacio.
– Artesanías, impartido por maestras y alumnas de Guatemala, donde nos enseñaron a elaborar manualidades con materiales fáciles de conseguir, como plásticos, alambre, globos.
– Danza, donde la gente aprendió los pasos básicos del Huapango.
– Teatro, impartido por la Mtra. Claudia Eguiarte Espejo, presentando con sus alumnos una pequeña obra.

 

El miércoles 21, los alumnos del primer semestre presentaron en breve exposición, sus temas de investigación, mostrando los avances que han obtenido en las salidas a campo, además de que las compañeras de Guatemala y sus maestras expusieron temas de vital importancia sobre las características de su nación, de su cultura, de sus actividades cotidianas, de la educación y de su naturaleza. Posterior a eso se llevó acabo el acto cultural, donde hubo una pequeña muestra gastronómica de la región huasteca, también los alumnos de la UVI interpretaron dos bailes típicos de la región.

 

Las alumnas de Guatemala no se quedaron atrás, ya que también nos deleitaron con dos danzas típicas de su país, después se dieron a probar los alimentos típicos que había en la muestra, dándose un espacio de convivencia entre todos.

 

Para cerrar el evento, el mismo día se llevó a cabo un grandioso baile con dos bandas del municipio.



Presentación del Libro «Etnicidad y Nación»

Invitamos al público en general a la presentación del libro:

Etnicidad y Nación. El Desarrollo de la Autonomía de la Costa Atlántica de Nicaragua (1987-2007)
de Pierre Frühling, Miguel González y Hans Petter Buvollen

Será presentado por Eckart Boege, Gunther Dietz y Miguel González Pérez, el Martes 11 de diciembre de 2007, 17:00 hrs., en Casa UVI, J. J. Herrera, no. 17; Zona Centro, Xalapa.

Reseñas en:
– Editorial F&G Editores («Prólogo» e «Introducción», descargables en PDF)
– Suplemento «Nuevo Amanecer Cultural» (Periódico El Nuevo Diario, 09-06-2007)

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Referencias:

Ver post sobre la presentación del libro en la Casa UVI

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Encuentro de Lenguas Indígenas: “La situación en el Sur de Veracruz”

Antonio Cervantes Vargas
Docente, UVI Huazuntlán

«Que no se muera mi lengua por que se morirían los montes,
que no se pierda mi gente por que se perdería mi mundo»

Ante los esfuerzos cada vez mayores de que las lenguas indígenas sean escuchadas, se han realizado encuentros y foros de lenguas a nivel local, regional y nacional; es así como los pasados días 30 de noviembre y 1 de diciembre, el Instituto Veracruzano de Cultura a través de la Coordinación de Culturas Populares e Indígenas (Unidad Regional Sur) con sede en Acayucan, Ver., convocó a un «Encuentro de Escritores Indígenas» con el objetivo de conocer la situación actual que viven los hablantes y escritores de las lenguas Zoque-Popoluca, Nahua, y Chinanteco en la región sur del estado.

A este evento se dieron cita diversos escritores, maestros bilingües, representantes de organizaciones como AVELI e INALI, y personas que se encuentran trabajando en pro de la promoción y difusión de sus lenguas maternas, no podía faltar la presencia de la UVI Huazuntlán, que a través del Coordinador de Sede Crisanto Bautista Cruz, alumnos de tercer semestre de la Orientación de Lenguas y un servidor, confirmó su vinculación con los actores de la región.

Dentro de las problemáticas identificadas se encuentran la dificultad de establecer un alfabeto unificado; el trabajo de los grupos y personas, que aunque se hace de forma muy significativa en algunas localidades son actividades aisladas, duplicando trabajo que en ocasiones ha sido elaborado por otros grupos; o bien se desconoce lo que cada grupo tiene o hace.

De esta forma al concluir las actividades se establecieron compromisos tales como la difusión de las lenguas a través de las radiodifusoras comunitarias, la creación de un directorio regional de actores comunitarios, y la construcción de una página web para la difusión de las lenguas del sur de Veracruz.

Un diez han tenido los chavos de la Orientación de Lenguas quienes han aprovechado el evento estableciendo vínculos y se han dado a la tarea de iniciar un proyecto para el fortalecimiento del nahua en Huazuntlán con niños de un preescolar de la comunidad.

Es así como cada uno de nosotros depositamos nuestro granito de arena para fortalecer la diversidad cultural en nuestro país, pero esto solo es el principio y aun falta mucho trayecto por recorrer, por lo que es necesario seguir redoblando esfuerzos.

Aunque nuestra comunicación es muy precaria, también estamos presentes. Saludos desde UVI-Huazuntlán.



2007, Balance

Sergio Téllez Galván
Director UVI, Sede Xalapa

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El año 2007 está próximo a concluir. Para el desarrollo de la Universidad Veracruzana Intercultural ha sido un ciclo muy significativo. En primer lugar hay que destacar que con la participación de toda la comunidad de la UVI se logró realizar una adecuación curricular que la coloca como una institución educativa de avanzada. Desde la perspectiva de expertos en curriculum y en educación intercultural el programa multimodal de formación integral que sustenta la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo constituye el andamiaje más adecuado para impulsar la formación de jóvenes que ingresan a una alternativa en educación superior que aspira a promover un desarrollo regional en diferentes temáticas. Con la Maestría en Educación Intercultural aspiramos también a ocupar un papel significativo en la profesionalización de docentes de nuestro país y nuestro estado que confían en que el enfoque intercultural en la educación pueda incrementar, de manera fehaciente, la calidad y la equidad de la educación en un país como el nuestro.

Esta licenciatura forma en cinco nichos de formación profesional (Comunicación, Sustentabilidad, Lenguas, Derechos y Salud) para atender las principales necesidades de las cuatro regiones interculturales en las que la UVI tiene presencia, comparten una titulación cuyo nombre está dado por la principal competencia que desarrollarán sus egresados: la capacidad de gestionar desarrollo para sus comunidades de origen, aplicando un enfoque intercultural que reconoce el valor de los saberes vernáculos y su capacidad para compartir con los saberes científicos un lugar en la discusión y definición de estrategias de futuro que determinen una mejora sustantiva en la vida de estas comunidades.

Un segundo aspecto a destacar en este 2007 es la definición institucional de la Universidad Veracruzana Intercultural como una entidad académica con capacidad para implementar programas que generen vinculación entre actores y propongan soluciones a problemáticas regionales.

Ahora, como Dirección, la Universidad Veracruzana Intercultural tiene la Misión de realizar proyectos de investigación, docencia y extensión, cuyos objetivos se orienten a la búsqueda de soluciones a problemas de grupos humanos que habitan regiones interculturales en Veracruz, estableciendo servicios educativos alternativos que permitan apoyar la formación integral de alumnos indígenas y mestizos, y promuevan el desarrollo de las regiones con sustentabilidad, así como la valoración y difusión de sus culturas y lenguas.

Cabe destacar que diferentes instancias empiezan a reconocer el trabajo realizado por la UVI y le encomiendan ya tareas relevantes en la instrumentación de acciones que permiten mejorar procesos para la planeación municipal, o bien promover y difundir los derechos humanos y la equidad de género en las regiones interculturales de influencia. La participación del personal académico en estas tareas anticipa muchas de las opciones para el desarrollo profesional de nuestros próximos egresados.

Sin duda, la actitud responsable de los equipos de trabajo de la UVI ha permitido mantener la motivación necesaria para atender el proceso de consolidación de la Universidad Veracruzana Intercultural, haciendo posible el propósito fundamental del Programa de Trabajo 2005-2009 de la Universidad Veracruzana, la Distribución Social del Conocimiento.

A nuestros estudiantes, académicos, personal administrativo y personal de apoyo que han hecho posible la misión compartida, extiendo mi más profundo reconocimiento y el más sincero agradecimiento por su compromiso, esperando que el 2008 sea un año de plenitud para continuar demostrando los méritos de esta Universidad Veracruzana Intercultural.

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«Gestión de Información y Estadística», Experiencia Educativa Semipresencial en Espinal

Carlos Castro Rivera
Docente, UVI Xalapa

En la UVI, hemos implementado un modelo de trabajo para atender a grupos de estudiantes a partir de Experiencias Educativas «Semipresenciales», que consisten en que el profesor esté presente en alguna Sede impartiendo una Experiencia Educativa durante varios días y semanas, el tiempo que no se encuentra presencialmente, atiende al grupo por correo y sesiones de chat. En mi caso, estuve por segunda temporada en Espinal (Sede de la Región Totonacapan), del lunes 26 al viernes 30 pasado, para impartir la Experiencia Educativa «Gestión de Información y Estadística», de la que la Profra. Idalia Lucero Rosas es enlace en la Sede. Vimos algunas lecturas con exposiciones por equipos, hicimos una visita a las instalaciones de la USBI Poza Rica, revisamos trabajos de investigación de los estudiantes.

Me pareció interesante la propuesta de los profesores de tener juntos un breve taller sobre usabilidad del blog de la UVI, aprovechando mi estancia en Espinal. Varios se apuntaron pero por distintas cuestiones de la dinámica del trabajo en la Sede sólo estuvieron Humberto Encarnación Arenas (Coordinador de Sede), Zuri Sadai Pérez Hilario (Apoyo Administrativo), Idalia Lucero Rosas (Responsable del Centro de Cómputo), y Francisco Javier Pancardo Escudero (Responsable de la Orientación de Salud).

Nos fuimos a un Ciber con conexión satelital (el único de este tipo en el pueblo), aunque debo decir que tal conexión tampoco es lo rápida que se podría esperar. Sólo probando estas opciones se da uno cuenta que no es sencillo pegarse con toda holgura a la red.

Una breve introducción sobre servicios web 1.0 y web 2.0, la apertura de la Universidad Veracruzana respecto a herramientas participativas y cómo subir insumos al blog. Muy compactado el contenido, pero creo que salió bien.

El ejercicio fue interesante, ojalá pronto podamos tener un mayor movimiento en el blog.

Envío un cordial saludo a tod@s l@s estudiantes del Grupo 301, Sede Espinal.



Diversidad Cultural en la Universidad Veracruzana (UV)

Abel Terrazas
Docente, UVI Xalapa

La experiencia educativa (EE) Diversidad Cultural. Nociones Básicas forma parte de la oferta del área de formación electiva para los estudiantes de la UV desde hace dos años.

Esta EE está pensada para introducir a sus participantes en las problemáticas sobre el reconocimiento de la diversidad cultural a nivel personal, social y planetario. Es por eso que se conforma a partir de tres momentos consecutivos de formación, que son:

– Sensibilización,
– Construcción teórica, y
– Saberes interculturales.

Aunque su carácter de “introductoria» acota la profundización necesaria en cada uno de dichos momentos, constituye un primer paso para colocar el rubro de la diversidad en la propuesta educativa de la UV. Es en este sentido, una de las primeras pautas de educación intercultural en México.

El compromiso que esto conlleva, ha instado a extender este espacio a más estudiantes a partir de este semestre, en el cual son tres grupos de 30 cada uno; además de la articulación de esfuerzos por parte de los académicos de la UV Intercultural, entidad responsable de su impartición, a través de estrategias didácticas específicamente orientadas como una ‘propuesta pedagógica intercultural’, que busca contrastar elementos de la identidad cultural individual de los participantes y el reconocimiento de prejuicios y racismos de manera colectiva.

Con todo esto, se presenta la oportunidad de reflexionar sobre los logros obtenidos, en términos del impacto cualitativo que efectivamente pretende generar. Es indispensable indagar y comparar su posición como espacio de formación intercultural comenzando por sus limitaciones en tiempos y número de estudiantes, y siguiendo la interpretación de sus resultados desde una óptica pertinente a sus alcances.

Las preguntas serían: ¿Cómo ha sido el impacto del reconocimiento de la diversidad cultural en sus participantes?, incluida en otra más amplia: ¿Señalar la diversidad cultural en la UV desde este espacio de formación, implica referirnos al impacto académico?



Guatemala en México

Carlos Castro Rivera
Docente, UVI Xalapa

Es interesante ver cómo pueden vincularse personas de distintos, pero al mismo tiempo muy parecidos, contextos. Esta semana que acaba de terminar, 28 jóvenes estudiantes guatemaltecas, y sus profesoras, de la Escuela Normal De Maestras De Educación para el Hogar «Profr. Humberto Miranda Fuentes» (Departamento de Quetzaltenango) participaron en el 1er Encuentro Internacional sobre Diversidad Cultural, organizado por la Sede UVI de Ixhuatlán de Madero.

Realizaron distintas actividades con los jóvenes y profesores en nuestra Sede. Hoy que partieron de regreso a su país, disfrutaron un par de horas en la zona arqueológica de Tajín y nos visitaron en las oficinas de la UVI en Xalapa, llegando a las 21:30. No tuvieron muy buen clima esta noche (tenemos un frente frío) pero las recibimos con todo el gusto del mundo.

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El Lic. Gustavo Salvador Trujillo, Administrador, les hizo el recibimiento a nombre del Dr. Sergio Téllez, Director de la UVI, que se encuentra en Veracruz en una reunión de Universidades del país. Lo estuvimos acompañando Abel Terrazas, Dalia Cevallos, Alberto Martell (prácticamente el responsable de este encuentro binacional) y un servidor.

Las jóvenes y sus profesoras se notaban un poco cansadas por el viaje (y lo que les faltaba aún), pero disfrutando de lo poco que pudieron ver de Xalapa y de la hospitalidad que les procuramos (y fue un gran gusto para nosotros conocerlas).

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Algunas botanas y pizzas que compartimos entre la charla: sus impresiones sobre la Sede UVI en Ixhuatlán, el trabajo que desarrollaron en las diversas actividades, el viaje, y por supuesto sobre el poblado, porque déjenme decirles que la gente en Ixhuatlán les dió un excelente trato, vaya, hasta el presidente municipal Atalo Montes les invitó una comida con la clásica variedad gastronómica huasteca y la hospitalidad mexicana.

Este tipo de encuentros sin duda fortalece el establecimiento de lazos entre instituciones de educación superior, facilitando el intercambio de experiencias entre profesores y estudiantes. ¡Que vengan más eventos de este tipo!



Becas PRONABES-VER, Gracias a quienes Colaboraron

Juan César Osorio Nieves
Administrativo, UVI Xalapa

Como participante en el proceso de selección de Becas PRONABES-VER 2007-2008, me da mucho gusto comentarles que ya concluyó la entrega de solicitudes a las instancias autorizadas.

El trabajo ha sido arduo para la integración de los expedientes, por ello, quiero agradecer (y en Casa UVI es el sentir) a todos los profesores, profesoras y estudiantes, responsables y apoyos, que participaron en este proceso en cada Sede y en Casa UVI. Gracias a la experiencia acumulada, en este tercer proceso pudimos resolver positivamente casos de expedientes que requirieron alguna precisión en cuanto a la documentación recibida.

Quiero invitar a nuestros estudiantes a estar pendientes de los resultados que se darán a conocer públicamente por los canales oficiales autorizados a partir del próximo 23 de noviembre, a través de las páginas web de PRONABES-VER, de la SEP, de la Universidad Veracruzana y de la Dirección General de Comunicación Social del Gobierno del Estado.

Un saludo a todos desde Xalapa.

(Actualización)
Relacionado con este posteo, checa:
BECAS PRONABES-VER. Estudiantes de la UVI ya pueden pasar por su Orden de Pago

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