{"id":143,"date":"2008-03-10T18:11:57","date_gmt":"2008-03-11T00:11:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=143"},"modified":"2008-03-10T18:11:57","modified_gmt":"2008-03-11T00:11:57","slug":"maestria-en-educacion-intercultural-primera-jornada-en-la-sede-xalapa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2008\/03\/10\/maestria-en-educacion-intercultural-primera-jornada-en-la-sede-xalapa\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Intercultural. Primera Jornada en la Sede Xalapa"},"content":{"rendered":"

Carlos Castro Rivera<\/strong>
\nDocente, UVI Xalapa<\/em><\/p>\n

$\"carloscastro_uvix.JPG\"$ <\/a>La MEI inicia hoy formalmente sus actividades. En esta primera jornada estuvimos interactuando por correo electr\u00f3nico y mediante el Grupo de Trabajo de la DUVI<\/a>. Debo decir que estoy muy entusiasmado por la oportunidad de continuar leyendo, escribiendo e intercambiando con los profesores y compa\u00f1eros.<\/p>\n

Se trata de un Programa con dos Sedes, una en Madrid, con el Grupo Inter<\/a> de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia<\/a> (UNED) y otra en Xalapa, con la Universidad Veracruzana Intercultural<\/a> (UVI).<\/p>\n

<\/p>\n

De ambos equipos suscintamente dir\u00eda lo siguiente: el Grupo Inter tiene ya sobrada experiencia en el campo de la Educaci\u00f3n Intercultural y de la Diversidad Cultural, con toda la confianza que puede dar la infraestructura de la UNED, le recomiendo que visite su Sitio<\/a> en el que encontrar\u00e1 valiosos materiales descargables y referencias a otros que han producido en formato de papel. Este equipo lo lidera Teresa Aguado Odina<\/em>. La UVI es una entidad perteneciente a la Universidad Veracruzana<\/a>, actualmente opera una Licenciatura en cuatro regiones rurales del estado de Veracruz; su Director es Sergio T\u00e9llez Galv\u00e1n<\/em>; en el Sitio web institucional<\/a> podr\u00e1n encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre esta entidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

\n $\"img03322.jpg\"$ <\/a>Bueno, pues me suscrib\u00ed a tres Cursos<\/a> y ya estamos viendo la variedad de textos (corresponden estos listados a la \u00abb\u00e1sica\u00bb) que habremos de leer. En el de Teresa Aguado<\/em> e In\u00e9s Gil <\/em>(El Enfoque Intercultural en Educaci\u00f3n<\/strong>), por ejemplo, como textos b\u00e1sicos (1ra. Etapa) est\u00e1n:<\/p>\n

<\/p>\n

\n
Abdallah-Pretceille, Martine. (2001). La educaci\u00f3n intercultural. Barcelona: Idea Books.<\/li>\n
Aguado Odina, Teresa. (2003). Pedagog\u00eda Intercultural. Madrid: McGraw Hill.<\/li>\n<\/ul>\n
En el Curso de Gunter Dietz<\/em> y Laura Mateos<\/em> (Aproximaciones Epistemol\u00f3gicas al Enfoque Intercultural<\/strong>)<\/p>\n
1) Escobar, Arturo (2002) Globalizaci\u00f3n, desarrollo y modernidad. Madrid: OEI. Cfr. http:\/\/www.oei.es\/salactsi\/escobar.htm
\n2) Mart\u00edn-Barbero, Jes\u00fas (2004) Medios y culturas en el espacio latinoamericano. Pensar Iberoam\u00e9rica. Revista de Cultura, no. 5. Cfr. http:\/\/www.campus-oei.org\/pensariberoamerica\/ric05a01.htm
\n3) Mato, Daniel (2000) Pr\u00e1cticas Transnacionales, Representaciones Sociales y (re)Organizaci\u00f3n de las \u00abSociedades Civiles\u00bb en Am\u00e9rica Latina. En: Daniel Mato, Ximena Agudo & Illia Garc\u00eda (coords.): Am\u00e9rica Latina en tiempos de Globalizaci\u00f3n II. Cultura y Transformaciones Sociales, pp. 73-91. Caracas: CIPOST – Universidad Central de Venezuela – UNESCO. Cfr. http:\/\/www.globalcult.org.ve\/doc\/mato\/SC2000.pdf
\n4) Mato, Daniel (2004) Cultura y transformaciones sociales en tiempos de globalizaci\u00f3n: Lineamientos generales y categor\u00edas clave de mi l\u00ednea de investigaci\u00f3n. (Ms., texto original en espa\u00f1ol, traducido la portugu\u00e9s por Mar\u00eda Isabel Bujes y publicado bajo el t\u00edtulo: \u00abEsbo\u00e7o para uma lihna de investiga\u00e7\u00e3o em cultura e transforma\u00e7\u00f5es sociais en tempos de globaliza\u00e7\u00e3o\u00bb. En Costa, Marisa Vorraber y Mar\u00eda Isabel Bujes (orgs.), Camihnos Investigativos – riscos e possibilidades de pesquisar nas fronteiras. Rio de Janeiro: Dp&A.). Cfr. http:\/\/www.globalcult.org.ve\/doc\/mato\/Caminhos.pdf
\n5) Quijano, An\u00edbal (1993) Colonialidad del poder, eurocentrismo y Am\u00e9rica Latina. En: Edgardo Lander (comp.): La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO. Cfr. http:\/\/www.clacso.org\/wwwclacso\/espanol\/html\/libros\/lander\/10.pdf
\n6) Lander, Edgardo (1993) Ciencias sociales: saberes coloniales y euroc\u00e9ntricos. En: Edgardo Lander (comp.): La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO. Cfr. http:\/\/www.clacso.org\/wwwclacso\/espanol\/html\/libros\/lander\/2.pdf
\n7) S\u00e1nchez Ruiz, Enrique (2005) La pol\u00edtica en las categor\u00edas de an\u00e1lisis: mitos y realidades sobre la globalizaci\u00f3n, la integraci\u00f3n y las identidades. Qu\u00f3rum Acad\u00e9mico 2 no.1: 11-34
\n8) Delgado Ruiz, Manuel (1998) Din\u00e1micas identitarias y espacios p\u00fablicos. Revista CIDOB d’Afers Internacionals 43-44. Cfr. http:\/\/www.cidob.org\/es\/publicaciones\/revistas\/revista_cidob_d_afers_internacionals\/num_43_44_dinamicas_identitarias
\n9) Gim\u00e9nez, Gilberto (s.f.\/2) Cultura e identidades (Ms.). http:\/\/www.perio.unlp.edu.ar\/periodismo\/PDF\/CULTURA%20E%20IDENTIDADES%20Gilberto%20Gimenez.doc
\n10) Gim\u00e9nez, Gilberto (s.f.\/3) La cultura como identidad y la identidad como cultura (Ms.). http:\/\/vinculacion.conaculta.gob.mx\/capacitacioncultural\/b_virtual\/tercer\/1.pdf
\n11) Gim\u00e9nez, Gilberto (s.f.\/4) Cultura, identidad y metropolitanismo global (Ms.).
\n12) Garc\u00eda Canclini, N\u00e9stor (2005) Todos tienen cultura: \u00bfqui\u00e9nes pueden desarrollarla? (Ms., Conferencia para el Seminario sobre Cultura y Desarrollo). Washington: Banco Interamericano de Desarrollo
\n13) Gutmann, Matthew (2002) Las mujeres y la negociaci\u00f3n de la masculinidad. Nueva Antropolog\u00eda 18 no. 61: 99-116
\n14) Maidana, Carolina Andrea et al. (2007) Ser joven y ser ind\u00edgena: la identidad juvenil en nucleamientos tobas en la ciudad de La Plata. (Ms., conferencia en Grupo de Trabajo \u00abCiudadan\u00eda, exclusi\u00f3n y diversidad sociocultural\u00bb). Porto Alegre
\n15) UNESCO (2002) Declaraci\u00f3n Universal sobre la Diversidad Cultural. Paris: UNESCO
\n16) Garc\u00eda Canclini, Nestor (2004) Sociedades del conocimiento: la construcci\u00f3n intercultural del saber. En: N. Garc\u00eda Canclini: Diferentes, desiguales y desconectados: mapas de la interculturalidad, pp. 181-194. Barcelona: Gedisa
\n17) Mato, Daniel (2005) Interculturalidad, producci\u00f3n de conocimientos y pr\u00e1cticas socioeducativas. Alceu 6,11: 120-138
\n18) Mato, Daniel (2008) No hay saber \u00abuniversal\u00bb: la colaboraci\u00f3n intercultural en la producci\u00f3n de conocimientos es imprescindible. Alteridades [en prensa]
\n19) Z\u00e1rate, Margarita (2007) De resistencias, sujetos y agencia. (Ms., ponencia presentada en el primer seminario del proyecto \u00abRethinking Histories of Resistance in Brazil and Mexico\u00bb). Manchester: University of Manchester
\n20) De Sousa Santos, Boaventura (2001) Nuestra Am\u00e9rica: reinventando un paradigma subalterno de reconocimiento y redistribuci\u00f3n. Revista Chiapas, 12. Cfr. http:\/\/www.ezln.org\/revistachiapas\/No12\/ch12desousa.html
\n21) De Sousa Santos, Boaventura (2006) La Sociolog\u00eda de las Ausencias y la Sociolog\u00eda de las Emergencias: para una ecolog\u00eda de saberes. En: Boaventura de Sousa Santos: Renovar la teor\u00eda cr\u00edtica y reinventar la emancipaci\u00f3n social. Buenos Aires: CLACSO. Cfr. http:\/\/bibliotecavirtual.clacso.org.ar\/ar\/libros\/edicion\/santos\/Capitulo%20I.pdf<\/p>\n
Y Raciel Mart\u00ednez<\/em>, con Beatriz Mailk<\/em>, prepararon esta bibliograf\u00eda b\u00e1sica para su Curso (Comunicaci\u00f3n y Di\u00e1logo Intercultural<\/strong>):<\/p>\n
– Barbero, Jes\u00fas Mart\u00edn. \u00abComunicaci\u00f3n, pueblo y cultura en el tiempo de las transnacionales\u00bb, en Sociolog\u00eda de la comunicaci\u00f3n de masas. IV. Nuevos problemas y transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, de Moragas, Miquel (editor), Gustavo Gili, Barcelona, 1994, pp. 165-182
\n– Beltr\u00e1n, Luis Ramiro. \u00abPremisas, objetos y m\u00e9todos for\u00e1neos en la investigaci\u00f3n sobre comunicaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina\u00bb, en Sociolog\u00eda de la comunicaci\u00f3n de masas. I, de Moragas, Miquel (editor). Gustavo Gili, Barcelona, 1994, pp. 73-107
\n– Cantril, Hadley. \u00abLa invasi\u00f3n desde Marte\u00bb, en Sociolog\u00eda de la comunicaci\u00f3n de masas. II. Estructura, funciones y efectos, de Moragas, Miquel (editor), Gustavo Gili, Barcelona, 1994, pp. 91-110
\n– Escosteguy, Ana Carolina. \u00abUna mirada sobre los estudios culturales latinoamericanos\u00bb, en revista \u00c9poca II, Vol. VIII, N\u00fam. 15, Colima, junio 2002, pp. 35-55
\n– Esteinou Madrid, Javier. \u00abLos medios dominantes de difusi\u00f3n de masas como los principales aparatos de hegemon\u00eda\u00bb, en Los medios de comunicaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de la hegemon\u00eda\u00bb, en CEESTEM-Nueva Imagen, M\u00e9xico, 1983, pp. 59-88.\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 – Gonz\u00e1lez Alonso, Carlos. \u00abLa comunicaci\u00f3n masiva\u00bb, en Principios b\u00e1sicos de comunicaci\u00f3n, Trillas, M\u00e9xico, 1995, pp. 33-64
\n– Habermas, Jurgen. \u00abSobre el concepto de opini\u00f3n p\u00fablica\u00bb, en Historia y cr\u00edtica de la opini\u00f3n p\u00fablica, Gustavo Gili, Barcelona, 1981, pp. 261-274
\n– Lozano Rend\u00f3n, Jos\u00e9 Carlos. \u00abLa audiencia activa\u00bb, en Teor\u00eda e investigaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n de masas, Pearson-Alhambra Mexicana, M\u00e9xico, 1996, pp. 181-190
\n– Lozano Rend\u00f3n, Jos\u00e9 Carlos. \u00abLos estudios culturales\u00bb, en Teor\u00eda e investigaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n de masas, Pearson-Alhambra Mexicana, M\u00e9xico, 1996, pp. 191-213
\n– Monsiv\u00e1is, Carlos. \u00abLa cultura popular en el \u00e1mbito urbano: el caso de M\u00e9xico\u00bb, en Comunicaci\u00f3n y culturas populares en Latinoam\u00e9rica, Gustavo Gili, Barcelona, 1987, pp. 113-133
\n– Orozco G\u00f3mez, Guillermo. \u00abNo hay una sola manera de ‘hacer’ televidentes\u00bb, en Medios y mediaciones de Lameiras, Jos\u00e9 y Galindo C\u00e1ceres, Jes\u00fas. El Colegio de Michoac\u00e1n e ITESO, 1994, pp. 61-83
\n– Van Dijk, Teun A. \u00abLos medios de comunicaci\u00f3n\u00bb, en Dominaci\u00f3n \u00e9tnica y racismo discursivo en Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina, Gedisa, 2003, pp. 50-67
\n– Wright, Charles R. \u00abAn\u00e1lisis funcional y comunicaci\u00f3n de masas\u00bb, en Sociolog\u00eda de la comunicaci\u00f3n de masas. II. Estructura, funciones y efectos, de Moragas, Miquel (editor), Gustavo Gili, Barcelona, 1994, pp. 69-90
\n– ARRIETA ERDOZAIN, Luis, 1982. \u00abLas relaciones extramaritales entre el comic y el kistch\u00bb, en: El comic es algo serio. M\u00e9xico, Editorial Eufesa.
\n– ATTALI, Jacques, 1995. Milenio. M\u00e9xico, Seix Barral.
\n– BENASSINI FELIX, Claudia, 1994. Entre la rutina y la innovaci\u00f3n: los egresados de nuestra carrera. M\u00e9xico, Universidad Iberoamericana.
\n– CASTELLS, Manuel, 2000. La era de la informaci\u00f3n. Econom\u00eda, sociedad y cultura (vol. 2 El poder de la identidad). Madrid, Alianza.
\n– CASTRO Y LLURIA, Rafael, 1998. Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda Educativa. Comunicaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n. M\u00e9xico, ILCE.
\n– COLOM Ca\u00f1ellas, Antonio J., 1997. \u00abTecnolog\u00eda, educaci\u00f3n y conocimiento virtual\u00bb, en Conceptualizaciones de tecnolog\u00eda educativa. M\u00e9xico, ILCE.
\n– CHARLES, Mercedes, 1998. Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda Educativa. Comunicaci\u00f3n y Modelos Educativos II. Comunicaci\u00f3n en el Aula. M\u00e9xico, ILCE.
\n– MART\u00cdN-BARBERO, Jes\u00fas, 1987. De los medios a las mediaciones. Comunicaci\u00f3n, cultura y hegemon\u00eda. M\u00e9xico, Gustavo Gilli.
\n– MART\u00cdN-BARBERO, Jes\u00fas, 1989. Proceso de comunicaci\u00f3n y matrices de cultura. Itinerario para salir de la raz\u00f3n dualista. M\u00e9xico, Felefacs-Gustavo Gilli.
\n– MART\u00cdN-BARBERO, Jes\u00fas, 1997. \u00abDescentramiento cultural y palimpsestos de identidad\u00bb, en Estudios sobre las culturas contempor\u00e1neas. M\u00e9xico, Universidad de Colima
\n– MATTELART, Armand. (1987). La comunicaci\u00f3n masiva en el proceso de liberaci\u00f3n, quinta edici\u00f3n. Argentina, Siglo XXI editores.
\n– PRIETO, Castillo Daniel. (1989). Discurso autoritario y comunicaci\u00f3n alternativa, cuarta edici\u00f3n. M\u00e9xico, Premia editora, la red de Jon\u00e1s.<\/p>\n
Como se ver\u00e1 por bibliograf\u00eda no paramos. Y ya tenemos la primera tarea \u00abpara ya\u00bb con Raciel y Beatriz: pr\u00f3ximo domingo, contestar una pregunta con lecturas hechas de por medio.<\/p>\n
A leer que hay que leer y a escribir que hay que escribir. Saludos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Carlos Castro Rivera Docente, UVI Xalapa La MEI inicia hoy formalmente sus actividades. En esta primera jornada estuvimos interactuando por correo electr\u00f3nico y mediante el Grupo de Trabajo de la DUVI. Debo decir que estoy muy entusiasmado por la oportunidad de continuar leyendo, escribiendo e intercambiando con los profesores y compa\u00f1eros. Se trata de un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1291,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50,63],"tags":[],"class_list":["post-143","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-posgrado","category-sede-xalapa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1291"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=143"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=143"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}