{"id":1787,"date":"2008-10-06T20:27:02","date_gmt":"2008-10-07T01:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=1787"},"modified":"2008-10-06T20:27:02","modified_gmt":"2008-10-07T01:27:02","slug":"discursos-educativos-contemporaneos-curso-de-la-maestria-en-educacion-facultad-de-pedagogia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2008\/10\/06\/discursos-educativos-contemporaneos-curso-de-la-maestria-en-educacion-facultad-de-pedagogia\/","title":{"rendered":"\u201cDiscursos Educativos Contempor\u00e1neos\u201d, Curso de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, Facultad de Pedagog\u00eda. (1 de 2)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Carlos Castro Rivera<\/strong><br \/>\n<em>Webmaster<br \/>\nAdministrativo, UVI Xalapa<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/02\/carloscastro_uvix.JPG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-101 alignleft\" title=\"Carlos Castro Rivera, UVI Xalapa\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/02\/carloscastro_uvix.thumbnail.JPG\" alt=\"\" width=\"128\" height=\"128\" \/><\/a>La <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/med\/\" target=\"_blank\">Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n<\/a> de la Facultad de Pedagog\u00eda (Universidad Veracruzana) tiene como uno de sus cursos, el de \u00abDiscursos Educativos Contempor\u00e1neos\u00bb, su titular es la profesora <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Martha Evelyn C\u00f3rdova Rodr\u00edguez<\/strong><\/span>. Recientemente el Dr. <strong><span style=\"color: #ff0000\">Sergio T\u00e9llez Galv\u00e1n<\/span><\/strong> fue invitado por ella y por su Directora, la Mtra. <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Dolores Mart\u00ednez Amilpa<\/strong><\/span> a colaborar en un par de sesiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Acompa\u00f1\u00e9 a <strong><span style=\"color: #ff0000\">Abel Rogelio Terrazas<\/span><\/strong> el s\u00e1bado pasado, ma\u00f1ana lluviosa y un tanto fr\u00eda. En el \u00abSal\u00f3n Azul\u00bb (ExUnidad de Humanidad, aqu\u00ed en Xalapa) ya se encontraba la Mtra. Dolores con la mayor parte de los estudiantes. Casi enseguida lleg\u00f3 la Mtra. Evelyn.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El Plan de sesi\u00f3n fue elaborado por Abel, con un objetivo introductorio y de sensibilizaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Parte del Programa de la Sesi\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Un ejercicio basado en tres preguntas: \u00bfQu\u00e9 sujeto pretende formar? \u00bfCu\u00e1les elementos constituyen su propuesta educativa? y, \u00bfCu\u00e1l es su centro de atenci\u00f3n?, pens\u00e1ndolo desde el espacio en que investigamos y la(s) forma(s) en que nos interpela el discurso educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Otro ejercicio fue la cr\u00edtica al discurso educativo que suponemos como investigadores, bajo los siguientes criterios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: left;padding-left: 30px\">\u2022 <em>Un planteamiento<\/em>. (un proceso social o cultural m\u00e1s amplio en el cual se inserta dicha pr\u00e1ctica) y una intencionalidad (los intereses \u201cvedados\u201d a la pr\u00e1ctica aunque la sostengan)<br \/>\n\u2022 <em>Una secuencia<\/em>. (Los pasos o la estructura que supone)<br \/>\n\u2022 <em>Un contexto<\/em>. (un espacio descrito y construido para llevarla a cabo)<br \/>\n\u2022 <em>Un sujeto(s)<\/em>. (con su respectivo rol en dicha pr\u00e1ctica)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el receso nos fue de lujo, un rico desayuno para cuatro (cortes\u00eda de Dolores y Martha Evelyn), con antojitos bien calientitos para contrarrestar el fr\u00edo persistente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La \u00faltima actividad fue la proyecci\u00f3n del <a href=\"http:\/\/www.imcine.gob.mx\/DIVULGACION\/CIRCUITOS\/HTML\/CORTOS\/93\/pdf\/Arbol_de_la_musica_El.pdf\" target=\"_blank\">Cortometraje \u201cEl \u00c1rbol de la M\u00fasica\u201d<\/a> [Archivo .pdf, 20 KB] a partir de cuyas observaciones individuales, los estudiantes desarrollar\u00e1n(*) una idea sobre la pr\u00e1ctica educativa que se representa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La sesi\u00f3n termin\u00f3 dos horas despu\u00e9s de lo programado, pero debemos decir que la Mtra. Evelyn muy amablemente nos cedi\u00f3 su tiempo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Referencias para la sesi\u00f3n del s\u00e1bado 18<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para la sesi\u00f3n del pr\u00f3ximo s\u00e1bado 18 (09:00 a 11:30 hrs), la sesi\u00f3n la llevar\u00e1 el Dr. T\u00e9llez, quien les propone a los estudiantes la revisi\u00f3n de la siguiente bibliograf\u00eda como un recurso de apoyo para el s\u00e1bado 18:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;padding-left: 30px\">\u2022 \u00ab<a href=\"http:\/\/books.google.com.mx\/books?id=30vxPO1GxfkC&amp;pg=PA5&amp;lpg=PA5&amp;dq=%22Debates+pol%C3%ADticos+contempor%C3%A1neos%22+Jacob+torfing&amp;source=web&amp;ots=Z6g1gRHfkT&amp;sig=5bTPQaWR41mkLXIg-R1FsIylAE4&amp;hl=es&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;resnum=1&amp;ct=result#PPA31,M1\" target=\"_blank\">Un repaso al An\u00e1lisis de Discurso<\/a>\u00ab. <a href=\"http:\/\/forskning.ruc.dk\/site\/research\/torfing_jacob(4641)\/\" target=\"_blank\">Jacob Torfing<\/a> [visualizable, lo pueden leer en l\u00ednea pero no descargar por la protecci\u00f3n de derechos de autor, ir a la p\u00e1gina 31. Este cap\u00edtulo tambi\u00e9n puede ser fotocopiado del libro <a href=\"http:\/\/www.plazayvaldes.es\/libro\/debates-politicos-contemporaneos\/773\/\" target=\"_blank\">Debates Pol\u00edticos Contempor\u00e1neos<\/a>]<br \/>\n\u2022 <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/laclau_discurso.doc\">\u00abDiscurso\u00bb<\/a>, <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Ernesto_Laclau\" target=\"_blank\">Ernesto Laclau<\/a>. [Archivo .doc, 56 KB]<br \/>\n\u2022 <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/unidad-3_2buenfil.doc\">\u00abAn\u00e1lisis de Discurso y Educaci\u00f3n\u00bb<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cinvestav.mx\/die\/acad\/biografias\/biorosanidia.html\" target=\"_blank\">Rosa Nidia Buenfil Burgos<\/a>. [Archivo .doc, 124 KB]<br \/>\n\u2022 <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/unidad-3_3hernandez.doc\">\u00abIdentidad y Procesos de Indentificaci\u00f3n\u00bb<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.fv.uan.edu.mx\/mod\/resource\/view.php?id=1233\" target=\"_blank\">Gregorio Hern\u00e1ndez Zamora<\/a>. [Archivo .doc, 132 KB]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los textos est\u00e1n m\u00e1s cercanos a la propuesta (social, no tanto de \u00abtextos\u00bb en su sentido cl\u00e1sico) de <a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=1976099\" target=\"_blank\">An\u00e1lisis Pol\u00edtico de Discurso, de la Escuela de Essex<\/a> [Este texto ofrece una perspectiva te\u00f3rica muy interesante, para descargarlo cliquen en \u00abTexto Completo\u00bb, pdf, 100KB]. Torfing y Laclau hacen una aproximaci\u00f3n m\u00e1s filos\u00f3fica sobre el tema, Buenfil intenta conectar lo metodol\u00f3gico con lo escolar, y Hern\u00e1ndez pone su atenci\u00f3n en aspectos m\u00e1s espec\u00edficos de la propuesta anal\u00edtica. Si los textos de Torfing y Laclau les parecen un poco complicados, pueden revisar el de Buenfil y Hern\u00e1ndez, ambos se complementan a dos niveles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Textos individuales para colgar en el blog<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Recordemos que los textos anteriores no se incluyen como material para las observaciones individuales (consid\u00e9renlos s\u00f3lo como soporte referencial para la sesi\u00f3n del s\u00e1bado 18) que, como se les ha invitado, pueden ir adicionando a este post en el \u00e1rea de Comentarios, ya vimos en la sesi\u00f3n del s\u00e1bado 4 una forma pr\u00e1ctica de c\u00f3mo hacerlo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">A continuaci\u00f3n unas fotos de la jornada:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1799\" title=\"Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, Facultad de Pedagog\u00eda\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_1.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><span style=\"color: #ffffff\">&#8230;..<\/span><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1800\" title=\"Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, Facultad de Pedagog\u00eda\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_2-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_2-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_2-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_2.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1801\" title=\"Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, Facultad de Pedagog\u00eda\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_3-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_3-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_3.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><span style=\"color: #ffffff\">&#8230;..<\/span><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1802\" title=\"Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, Facultad de Pedagog\u00eda\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_4-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_4-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_4-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_maestriaeducacion_facped_081004_4.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff\">.<br \/>\n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esperamos sus textos. \u00a1Saludos!<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">.<br \/>\n<em>Fotos: Carlos Castro Rivera<\/em><\/p>\n<p>.<\/p>\n<p>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carlos Castro Rivera Webmaster Administrativo, UVI Xalapa . La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de la Facultad de Pedagog\u00eda (Universidad Veracruzana) tiene como uno de sus cursos, el de \u00abDiscursos Educativos Contempor\u00e1neos\u00bb, su titular es la profesora Martha Evelyn C\u00f3rdova Rodr\u00edguez. Recientemente el Dr. Sergio T\u00e9llez Galv\u00e1n fue invitado por ella y por su Directora, la Mtra. 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