﻿{"id":1884,"date":"2008-10-09T20:50:58","date_gmt":"2008-10-10T01:50:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=1884"},"modified":"2008-10-09T20:50:58","modified_gmt":"2008-10-10T01:50:58","slug":"visita-a-las-comunidades-teneek-de-san-isidro-tampaxal-y-nahua-de-ahuehueyo-en-la-huasteca-potosina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2008\/10\/09\/visita-a-las-comunidades-teneek-de-san-isidro-tampaxal-y-nahua-de-ahuehueyo-en-la-huasteca-potosina\/","title":{"rendered":"Visita a las comunidades Teneek de San Isidro Tampaxal y Nahua de Ahuehueyo, en la Huasteca Potosina"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Antonio Hern\u00e1ndez Hern\u00e1ndez<\/strong><br \/>\n<em>Orientaci\u00f3n en Derechos<br \/>\nEstudiante, Grupo 501<br \/>\nUVI Huasteca<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_antoniohernandez.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1903 alignleft\" title=\"Antonio Hern\u00e1ndez Hern\u00e1ndez, Universidad Veracruzana\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/10\/uvi_antoniohernandez.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>El recorrido por la <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Regi%C3%B3n_Huasteca\" target=\"_blank\">Huasteca<\/a> del estado de San Luis Potos\u00ed, los d\u00edas 1, 2 y 3 de julio, consisti\u00f3 en conocer la organizaci\u00f3n de las autoridades de las comunidades ind\u00edgenas. Primero observamos aspectos monogr\u00e1ficos de la regi\u00f3n, lo que pude observar y percibir del clima es que muy c\u00e1lido en la parte baja de la regi\u00f3n y en zona alta es m\u00e1s h\u00famedo, cuando subimos a Tampaxal, Mpio. de Aquism\u00f3n, llegando nos invitaron al grupo de estudiantes a escuchar la reuni\u00f3n con el asesor <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Fidel Mart\u00ednez<\/strong> <\/span>que baja recursos de la CDI, de lo poco que llegu\u00e9 a escuchar, lo que dijo el asesor, es necesario que el financiamiento para el ecoturismo lo maneje la comunidad, porque siempre le dan prioridad a los que tienen mayor ingresos y el campo siempre en la marginaci\u00f3n. Por lo anterior pude ver que los presentes tienen una gran facilidad de participar, toman la palabra, dan su punto de vista, expresan los problemas que viven d\u00eda a d\u00eda. Se puede uno percatar del apoyo que reciben por parte de la CDI, comentaron los representantes de cada barrio, gracias a la buena coordinaci\u00f3n que tienen con ellos, no fue una tarea f\u00e1cil para tener estos resultados, tuvo que pasar dos a\u00f1os para ver los cambios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los presentes fueron de diferentes barrios, se encontraban los representantes del Barrio Santa Rita, de San Isidro y por \u00faltimo del Barrio la Cruz. Mostraron algunos croquis de la ubicaci\u00f3n de las zonas de ecoturismo, trayectos, todo relacionado al campo de investigaci\u00f3n para identificar su riqueza natural as\u00ed para conocer de lo que se est\u00e1 haciendo en esta regi\u00f3n, ellos tienen presente sobre sus derechos, de la constituci\u00f3n de su Estado, el art\u00edculo 9\u00b0 trata sobre los asuntos de los ind\u00edgenas. Realizan reuniones seguidos por lo regular cada fin de semana o cada quince d\u00edas, depende de la actividad que se est\u00e9 realizando.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En seguida el asesor de los estudiantes hizo su presentaci\u00f3n y explic\u00f3 el motivo de la visita junto con los estudiantes, conocer cu\u00e1l ha sido la experiencia sobre los asuntos ind\u00edgenas, c\u00f3mo est\u00e1n desarrollando su reglamento. La gente se mostr\u00f3 contenta por la presencia de los j\u00f3venes, as\u00ed contest\u00f3 uno de ellos, \u201cmuy bien que nos visitan\u201d. Luego se formaron equipos de dos representantes y dos estudiantes para platicar y contar su experiencia. Cuenta <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Bernandino Vidales Dolores<\/strong><\/span>, hablante Tenek:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;text-align: justify\">\u00abLa diferencia de Veracruz es que aqu\u00ed la m\u00e1xima autoridad es el Juez, en seguida es el Comisariado Ejidal, la ley interna la hizo el comisariado junto con la asamblea y actualmente si se est\u00e1 respetando en los barrios, as\u00ed tambi\u00e9n los barrios buscan las necesidades para mejorar la calidad de vida, como defender nuestros derechos y exigir el respeto de nuestros derechos como ind\u00edgenas. Tambi\u00e9n hay una junta de Cabildo (una junta de autoridades locales) para tratar asuntos y llegar a acuerdos para bien de los barrios. Ahora si resulta efectivo, hoy si nos toman en cuenta, nos visitan, no nos dejamos y creemos que s\u00ed es bueno reconocer nuestros derechos, en la comunidad se saca mayor provecho, si el municipio no cumple con las solicitudes vamos a la cabecera y exigimos que se nos cumpla, pedimos el presupuesto adem\u00e1s pedimos un oficio. El reglamento interno es avalado por la asamblea general, es la m\u00e1xima para los procesos legales.\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Tambi\u00e9n se visit\u00f3 la <a href=\"http:\/\/mexico.pueblosamerica.com\/c\/universidad-indigena-san-luis\" target=\"_blank\">Universidad Ind\u00edgena de San Luis Potos\u00ed<\/a> Huasteca Sur, con su frase \u201cOrigen, Identidad y Destino\u201d ofrece tres licenciaturas: Derecho, Administraci\u00f3n y Enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el municipio de Xilitla, se entrevist\u00f3 al Lic. Roberto Mart\u00ednez Flores, quien labora en el Departamento sobre Asuntos de los Ind\u00edgenas. Su labor consiste en atender a la gente ind\u00edgena sobre cualquier asunto, no importa si se dirige al ayuntamiento, el departamento est\u00e1 conformado por un director, un auxiliar y un asesor jur\u00eddico, adem\u00e1s una promotora de la CDI y una promotora municipal, tres de ellos les paga el ayuntamiento y una por parte de la CDI, a ellos los eligi\u00f3 el alcalde y no el pueblo, esto se cre\u00f3 porque la ley ind\u00edgena dice que todos los municipios que tengan poblaci\u00f3n que en mas de 80% hablen una lengua ind\u00edgena tiene que tener un departamento de asuntos ind\u00edgenas, lo malo es que no todos tienen estos departamentos. En cambio en Veracruz esto no existe, adem\u00e1s en los municipios, en la mayor parte de la <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Regi%C3%B3n_Huasteca\" target=\"_blank\">huasteca veracruzana<\/a> el 80% es ind\u00edgena, entonces si vemos los cambios que se dan entre Estados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El \u00faltimo d\u00eda fuimos a la comunidad Ahuehueyo, Mpio. Xilitla de San Luis Potos\u00ed cuenta con una poblaci\u00f3n de m\u00e1s de 2000 habitantes, perteneciente al ejido El Cristiano que tiene 22 anexos, a nivel ejido El Cristiano cuenta con m\u00e1s de 12000 habitantes. La reuni\u00f3n se inici\u00f3 con la presentaci\u00f3n de las autoridades, el Comisariado <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Jos\u00e9 Alonso Mart\u00ednez Guadalupe<\/strong><\/span> dio la bienvenida y agradeci\u00f3 la presencia de los estudiantes por interesarse en esta comunidad. Nuevamente el asesor de los Estudiantes [Profr. Daniel Bello L\u00f3pez] se present\u00f3, as\u00ed como los estudiantes, para generar la confianza y que nos platicaran cu\u00e1l ha sido su experiencia con la reforma de su constituci\u00f3n. Comenzaron contando que se inici\u00f3 hace como 3 a\u00f1os cuando llegaron algunos diputados con la iniciativa de la reforma adem\u00e1s por los problemas que se generaban con el ejido, se hizo un reglamento y se envi\u00f3 hacia el Congreso del Estado, esto se dio por necesidad, estaba suelto, de ah\u00ed parti\u00f3 el reglamento sobre la impartici\u00f3n de justicia un a\u00f1o despu\u00e9s. Esto ayud\u00f3 a poner el orden y recibir apoyos. Luego se cre\u00f3 el programa del Plan de Desarrollo, consiste en ver realmente cu\u00e1les son las prioridades del ejido, lo que se logr\u00f3 es el beneficio de la Secretar\u00eda de Transporte en obras y caminos, implementaci\u00f3n del ecoturismo. Para elaborar el reglamento fue por consenso, todos los reglamentos est\u00e1n basados en el art\u00edculo 9 de Derechos Ind\u00edgenas. Opinan sobre el Departamento de Asuntos Ind\u00edgenas, que se puede entender como el portavoz hacia el municipio, l\u00e1stima porque es elegido por el presidente y no por el pueblo, adem\u00e1s ellos reciben proyectos peque\u00f1os, si es un proyecto con presupuesto grande se env\u00eda a la CDI para que se canalice y en otras instituciones. Todos los proyectos se env\u00edan directamente al Estado porque en el municipio solo le dan vuelta al asunto, lo comentan por experiencia. El reglamento interno poco a poco se va respetando. Nuestro compa\u00f1ero V\u00edctor pregunt\u00f3 como entienden la autonom\u00eda, una persona contesta: \u201ctienes derecho de decidir por lo que quieres hacer\u201d, y otro contesta, \u201ces ejercer la autoridad por si mismo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con el reglamento de la ley ind\u00edgena si a dado resultados, cuando uno se inquieta y tocas otras puertas recibes apoyo. En el reglamento comunitario dice en un apartado que si llega gente de fuera solo puede estar 15 d\u00edas en la comunidad, cumpliendo los d\u00edas levante su maleta y que se valla no importa, si la mujer es de aqu\u00ed, hay confusi\u00f3n con este reglamento, para muchos pero la comunidad sabe lo que quiere. Por lo visto hay cosas similares en cuanto a la impartici\u00f3n de justicia, comparando con las investigaciones que realizamos, son similares para resolver los problemas, siempre tratan en llegar a un acuerdo o a una conciliaci\u00f3n, porque para los ind\u00edgenas siempre buscan esa unidad para salir adelante.<br \/>\n.<br \/>\n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antonio Hern\u00e1ndez Hern\u00e1ndez Orientaci\u00f3n en Derechos Estudiante, Grupo 501 UVI Huasteca . El recorrido por la Huasteca del estado de San Luis Potos\u00ed, los d\u00edas 1, 2 y 3 de julio, consisti\u00f3 en conocer la organizaci\u00f3n de las autoridades de las comunidades ind\u00edgenas. 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