{"id":227,"date":"2008-05-05T12:46:28","date_gmt":"2008-05-05T17:46:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=227"},"modified":"2008-05-05T12:46:28","modified_gmt":"2008-05-05T17:46:28","slug":"fomento-y-uso-de-la-lengua-indigena-en-ocotal-chico-mpio-de-soteapan-ver","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2008\/05\/05\/fomento-y-uso-de-la-lengua-indigena-en-ocotal-chico-mpio-de-soteapan-ver\/","title":{"rendered":"Fomento y uso de la lengua ind\u00edgena en Ocotal Chico, Mpio. de Soteapan, Ver."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Carolina Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez<\/strong><br \/>\n<em>Estudiante, Segundo Semestre, Grupo 202<br \/>\nUVI Huazuntl\u00e1n<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/uvis_carolinagonzalezgonzalez.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4273 alignleft\" title=\"Carolina Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez, Universidad Veracruzana\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/uvis_carolinagonzalezgonzalez.png\" alt=\"Carolina Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez, Universidad Veracruzana\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>De acuerdo a la encuesta realizada en el poblado de Ocotal Chico, nos pudimos dar cuenta que los hablantes zoque-popoluca de la Sierra, enfrentan un grave problema de lecto-escritura en su lengua materna, de acuerdo a diversos factores sociales, econ\u00f3micos, pol\u00edticos, ideol\u00f3gicos, mundo sagrado, etc., que facilitan y dificultan este proceso.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/carolina.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-228 alignright\" style=\"float: right\" title=\"carolina\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/carolina-195x300.jpg\" alt=\"\" width=\"195\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/carolina-195x300.jpg 195w, https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/files\/2008\/05\/carolina.jpg 587w\" sizes=\"auto, (max-width: 195px) 100vw, 195px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>Factores que facilitan la lecto-escritura son<\/em>:<\/p>\n<p>1. Ideolog\u00edas ancestrales<br \/>\n2. Material did\u00e1ctico en popoluca<br \/>\n3. Mayor inter\u00e9s por parte de las personas j\u00f3venes y adultas<br \/>\n5. Talleres de traducci\u00f3n y lecto-escritura<\/p>\n<p><em>Factores que facilitan la lecto-escritura son<\/em>:<\/p>\n<p>1. Dominaci\u00f3n masculina por lo femenino<br \/>\n2. Migraci\u00f3n<br \/>\n3. La falta de conocimiento\/ignorancia<br \/>\n4. Poco inter\u00e9s en los ni\u00f1os<br \/>\nDe igual forma obtuvimos que la mayor\u00eda de los hablantes no sabe leer y escribir en popoluca, pero el manejo y uso de la lengua dentro de asambleas comunitarias, escuela, iglesia, casa de salud, entre otras instituciones, sigue siendo menor.<\/p>\n<p>La cosmovisi\u00f3n que tienen los hablantes popolucas sobre la importancia de la lengua es m\u00ednima.<br \/>\n.<br \/>\n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carolina Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez Estudiante, Segundo Semestre, Grupo 202 UVI Huazuntl\u00e1n . 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