﻿{"id":4177,"date":"2009-01-21T01:16:46","date_gmt":"2009-01-21T06:16:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=4177"},"modified":"2009-01-21T01:16:46","modified_gmt":"2009-01-21T06:16:46","slug":"todos-juntos-para-el-diagnostico-comunitario-las-reflexiones-iii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2009\/01\/21\/todos-juntos-para-el-diagnostico-comunitario-las-reflexiones-iii\/","title":{"rendered":"Todos juntos para el Diagn\u00f3stico Comunitario. Las reflexiones III"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Pablo Tlaxcala Tlaxcala<\/strong><br \/>\n<em>Orientaci\u00f3n en Sustentabilidad<br \/>\nEstudiante, Grupo 301<br \/>\nUVI Grandes Monta\u00f1as<\/em><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Serie: <strong><span style=\"color: #ff9900\">Todos juntos para el Diagn\u00f3stico Comunitario<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><br \/>\n<strong>En este semestre<\/strong>, en todas las clases me he sentido emocionado por trabajar con todos mis compa\u00f1eros, en donde todos aprendimos de los diferentes temas con respecto a las Orientaciones. En general, con mucho entusiasmo de participar de dar mis puntos de vista y de aprender de las Orientaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>En el primer d\u00eda<\/strong> me gust\u00f3 sobre la educaci\u00f3n popular en donde todos discutimos sobre el tema. Me gustaron m\u00e1s las din\u00e1micas que tuvimos de todo el semestre, \u201ccomo pongo mi mano dejo mi huella\u201d, los croquis del municipio, de la identificaci\u00f3n de actores sociales, la loter\u00eda, la FODA, el yin yang, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>En las clases o sesiones<\/strong> que tuve aprend\u00ed much\u00edsimo de la educaci\u00f3n popular, los tipos de participaci\u00f3n, tipos de diagn\u00f3stico que existen, y la identificaci\u00f3n de problemas, entre otros. Y en las sesiones compart\u00ed experiencias acerca de las problem\u00e1ticas que existen en la comunidad por medio de la participaci\u00f3n y al igual con toda la gente de Magdalena.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Con todos mis compa\u00f1eros me he llevado bien<\/strong>, la convivencia con bromas y juegos en el camino pues nos \u00edbamos algunos caminando para llegar a Magdalena. La reuni\u00f3n fue excelente con las se\u00f1oras y los dos se\u00f1ores que fuimos a visitar a su casa, en donde hubo confianza de poder platicar y las personas quer\u00edan otra reuni\u00f3n con ellos m\u00e1s adelante para interactuar y tener una convivencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Las cosas que menos me gustaron<\/strong> son que no hubo organizaci\u00f3n por parte de nosotros en el aula cuando se hizo un taller entre el grupo y no sali\u00f3 bien el taller por las irresponsabilidades de cada uno, por el otro lado en el trabajo de campo fue la lluvia y por la gente que no se reun\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>En cuanto a la asesor\u00eda de los responsables de las Orientaciones<\/strong> fue muy buena, pues ellos trataban que todos nosotros aprendi\u00e9ramos a aplicar los conocimientos en la comunidad por medio de las din\u00e1micas eso fue en el aula y en el trabajo de campo creo que buena, en donde ellos tambi\u00e9n pon\u00edan su granito de arena para platicar con las personas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Este semestre nos dej\u00f3 cosas buenas y malas<\/strong>, pero tenemos que mejorarlas con el paso del tiempo o m\u00e1s adelante en los semestres, para que salgan bien en el trabajo de campo; echarle ganas y ser responsables en lo que se haga, tener las herramientas suficientes para identificar los principales problemas, y que \u00e9stas sean factibles y en beneficio de la poblaci\u00f3n.<br \/>\n.<br \/>\n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pablo Tlaxcala Tlaxcala Orientaci\u00f3n en Sustentabilidad Estudiante, Grupo 301 UVI Grandes Monta\u00f1as . 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