{"id":5001,"date":"2009-06-25T19:48:22","date_gmt":"2009-06-26T00:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=5001"},"modified":"2009-06-25T19:48:22","modified_gmt":"2009-06-26T00:48:22","slug":"enlace-transdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2009\/06\/25\/enlace-transdisciplinar\/","title":{"rendered":"Enlace transdisciplinar"},"content":{"rendered":"

Abel Rogelio Terrazas<\/strong>
\nDocente
\nUnidad de Enlace Acad\u00e9mico, Regi\u00f3n Coatzacoalcos-Minatitl\u00e1n<\/em><\/p>\n

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$\"Abel$ <\/a>El lunes 22 del presente los integrantes del Equipo UEA, estuvimos en el Seminario de Transdisciplina, en la Sala de Videoconferencias USBI Coatzacoalcos, por invitaci\u00f3n de la Mtra. Oralia Lara Zamora<\/a>, del \u00c1rea de Formaci\u00f3n B\u00e1sica General, y del Mtro. Marco Antonio Romero<\/a>, coordinador de Sede Las Selvas, DUVI Huazuntl\u00e1n; por parte de Sede Las Selvas estuvieron la Mtra. Ver\u00f3nica Munier y la estudiante Karina Bautista.<\/p>\n

El Seminario se desarroll\u00f3 a cargo de Curtis Wilson<\/span><\/strong> y Christopher G\u00f3mez del \u201cPrograma Universitario para la Transdisciplina, el Di\u00e1logo de Saberes y la Sostenibilidad\u201d de la Universidad Veracruzana. Tambi\u00e9n estuvieron maestros de Contadur\u00eda, Ciencias Qu\u00edmicas, Medicina, Enfermer\u00eda y la Mtra. Rosal\u00eda Castillejos Luis, Secretaria Acad\u00e9mica de Vicerrector\u00eda.<\/p>\n

En este espacio se lleg\u00f3 a la concreci\u00f3n de un proyecto transdisciplinar a partir de las aportaciones de todos los asistentes.<\/p>\n

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$\"M\u00f3nica$ <\/a>… $\"Jos\u00e9$ <\/a><\/p>\n

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$\"Karina$ <\/a>… $\"Norma$ <\/a><\/p>\n

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Recapitulaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n

El Seminario constituye una mirada que integra distintas dimensiones para el desarrollo de saberes compartidos. Se pone una \u00e9nfasis en la relaci\u00f3n entre lo colectivo y lo individual, y en c\u00f3mo nos relacionamos con nuestro entorno y con los dem\u00e1s. Promueve la reflexi\u00f3n compartida y el trabajo cooperativo; asimismo, permite vincularse al quehacer acad\u00e9mico de una manera interpersonal.<\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n iniciamos con una din\u00e1mica de integraci\u00f3n al trabajo acad\u00e9mico. Se hizo una presentaci\u00f3n \u00abformal\u00bb pero aludiendo a la dimensi\u00f3n personal de cada uno. Se realiz\u00f3 una conexi\u00f3n con la dimensi\u00f3n corporal como un ejercicio para canalizar esfuerzos (energ\u00edas) hacia el objetivo del Seminario.<\/p>\n

Luego se formaron equipos de trabajo cooperativo para integrar distintas experiencias y con ello justificar nuestras percepciones sobre Ventajas y Desventajas del modelo de la transdisciplina. Intercambiamos roles y lugares, lo cual enriqueci\u00f3 bastante el ejercicio. Nos conocimos entre s\u00ed, lo cual hac\u00eda bastante falta: trabajar cara a cara con quienes no hab\u00edamos entablado antes contacto.<\/p>\n

Posteriormente unimos esfuerzos para recapitular lo visto. Vino la hora de comida y hubo convivencia plena.<\/p>\n

En la secci\u00f3n de la tarde se concretaron los siguientes puntos:<\/p>\n

\n
Presentar el modelo de la transdisciplina en Sede Las Selvas<\/a>, as\u00ed como presentar el enfoque de la DUVI Las Selvas a los asistentes (fecha consensuada: 27 de julio de este a\u00f1o). La justificaci\u00f3n de esta actividad se convierte en un proyecto para iniciar el trabajo colectivo del modelo de la transdisciplina en distintas entidades de la Regi\u00f3n. Tambi\u00e9n tiene por objetivo vincular el trabajo acad\u00e9mico la dimensi\u00f3n interpersonal de los participantes durante la comida, ceremonia y convivencia.<\/li>\n
Presentar el modelo de la transdisciplina en Minatitl\u00e1n y en Acayucan. En este punto se dar\u00e1 seguimiento a la primera presentaci\u00f3n y se involucrar\u00e1n los acad\u00e9micos del resto de la Regi\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n
Para llegar a lo anterior se propuso que Ver\u00f3nica Munier<\/span><\/strong> y Karina Bautista <\/span><\/strong>fuesen las receptoras y elaboradoras de la propuesta para la actividad.<\/p>\n
Retomando las participaciones desde los equipos en la parte donde se abordaron Ventajas y Desventajas que le ve\u00edamos al modelo de la transdisciplina, anotamos:<\/p>\n
Desventajas<\/strong>:<\/p>\n
*<\/strong>Falta de conocimiento del modelo. Se le confunde con transversalizaci\u00f3n y con interdisciplina en el sentido m\u00e1s cientificista y cl\u00e1sico del t\u00e9rmino.
\n*<\/strong>Falta de costumbre y h\u00e1bito para acoger esta propuesta desde la formaci\u00f3n disciplinar en la cual estamos parcelados.
\n*<\/strong>Poca valoraci\u00f3n de las aportaciones que la transdisciplina aporta.<\/p>\n
Ventajas<\/strong>:<\/p>\n
*<\/strong>Apertura y acogimiento de dimensiones diversas que com\u00fanmente no se trabajan en sentido acad\u00e9mico.
\n*<\/strong>Integraci\u00f3n y revaloraci\u00f3n de saberes y de la subjetividad de cada persona.
\n*<\/strong>Realizaci\u00f3n del v\u00ednculo entre la escuela y la vida.
\n*<\/strong>Revisi\u00f3n de prejuicios y estereotipos sobre el conocimiento.
\n*<\/strong>Libertad para opinar y llegar con m\u00e1s facilidad a la toma de decisiones.
\n*<\/strong>Se apela a la dimensi\u00f3n del coraz\u00f3n recogiendo su concepto de la filosof\u00eda mesoamericana.<\/p>\n
Como equipo UEA esperamos vincularnos al modelo de la transdisciplina para enriquecer el enfoque intercultural en docencia, difusi\u00f3n y atenci\u00f3n acad\u00e9mica de la diversidad cultural en estudiantes de la Regi\u00f3n. Este modelo nos permite confluir con acad\u00e9micos cuyos perfiles disciplinares son diversos, con lo cual se potencia la sinergia que como UEA tenemos en nuestro planteamiento.<\/p>\n
El Seminario fue una excelente oportunidad para conocer perspectivas acad\u00e9micas que se complementan en la Regi\u00f3n, as\u00ed como desde Xalapa.
\n.
\n.<\/p>\n
Fotograf\u00edas: Carlos Castro Rivera<\/em><\/p>\n
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