{"id":6938,"date":"2010-04-22T10:41:58","date_gmt":"2010-04-22T15:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=6938"},"modified":"2010-04-22T10:41:58","modified_gmt":"2010-04-22T15:41:58","slug":"comele-2010-taller-de-materiales-para-la-alfabetizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2010\/04\/22\/comele-2010-taller-de-materiales-para-la-alfabetizacion\/","title":{"rendered":"COMELE 2010: Taller de Materiales para la Alfabetizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Jes\u00fas Alberto Flores Mart\u00ednez<\/strong>
\nOrientaci\u00f3n en Lenguas
\nEstudiante, Octavo Semestre
\nUVI Huasteca<\/em><\/p>\n

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$\"Jes\u00fas$ <\/a><\/strong>Es para m\u00ed muy grato compartirles en esta ocasi\u00f3n la experiencia del \u201c Taller de materiales para la alfabetizaci\u00f3n: COMELE 2010<\/em><\/a>\u201d, el cual se realiz\u00f3 en las fechas correspondientes del 29 de marzo al 16 de abril del a\u00f1o en curso. El taller fue impartido por el Instituto Ling\u00fc\u00edstico de Verano<\/a> (ILV) y tuvo lugar en el Centro Ling\u00fc\u00edstico \u201cJaime Torres Bodet\u201d, ubicado en el municipio de Mitla, Oaxaca.<\/p>\n

El taller estuvo a cargo de la maestra Mary Hopkins<\/span><\/strong>, quien es la directora del Programa de Alfabetizaci\u00f3n del Centro Ling\u00fc\u00edstico, junto con seis instructores m\u00e1s. A este taller asistieron hablantes de distintas lenguas ind\u00edgenas de nuestro pa\u00eds como el n\u00e1huatl, tojolabal, mixteco, zapoteco y totonaco. Por parte de la UVI, asistimos tres estudiantes, dos hablantes de la lengua n\u00e1huatl y un hablante totonaco del primer semestre, todos de la Sede Huasteca.<\/p>\n

El m\u00e9todo COMELE (Combinaci\u00f3n de M\u00e9todos de Lectoescritura) es un m\u00e9todo ecl\u00e9ctico muy eficaz para alfabetizar, se ha empleado en distintos pa\u00edses del mundo y se han obtenido muy buenos resultados, cabe mencionar que este m\u00e9todo est\u00e1 orientado espec\u00edficamente a las lenguas ind\u00edgenas del mundo. El m\u00e9todo COMELE combina dos teor\u00edas: la teor\u00eda global y la teor\u00eda anal\u00edtica, las primera de ellas consiste en partir de textos completos hasta llegar al an\u00e1lisis de las letras y sus sonidos y tiene como objetivo la compresi\u00f3n, la segunda teor\u00eda consiste en partir del an\u00e1lisis de las letras y sus sonidos hasta llegar a los textos completos y tiene como objetivo la independencia.<\/p>\n

El m\u00e9todo COMELE, adem\u00e1s de ser muy eficaz, es tambi\u00e9n muy sencillo, ya que \u00fanicamente se necesita elaborar un cuaderno para ense\u00f1ar todas la letras del alfabeto de la lengua en la que se pretende alfabetizar, cada una de las lecciones se compone de dos m\u00f3dulos: m\u00f3dulo de cuento (teor\u00eda global o perspectiva descendente) y m\u00f3dulo de lectoescritura (teor\u00eda anal\u00edtica o perspectiva ascendente), el m\u00f3dulo de cuento consiste en escribir un peque\u00f1o texto de cualquier tipo de no m\u00e1s de siete renglones y posteriormente escribir dos preguntas, la respuesta de la primera pregunta se encuentra en el texto, mientras que la respuesta a la segunda pregunta no se encuentra en el texto pero est\u00e1 relacionada, por otro lado, el m\u00f3dulo de lectoescritura consiste en realizar ejercicios de composici\u00f3n y descomposici\u00f3n de palabras. Cabe hacer la aclaraci\u00f3n de que las lecciones deben ser impartidas por un instructor capacitado, ya que aunque son muy sencillas, necesitan realizarse alrededor de 40 actividades para ense\u00f1ar cada lecci\u00f3n.
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$\"comele2010\"$ <\/a><\/p>\n

De esta manera, fue que cada grupo de hablantes de una lengua ind\u00edgena tuvimos que elaborar durante tres semanas nuestros cuadernos con todas las lecciones para ense\u00f1ar cada una de las graf\u00edas de nuestros alfabetos, el trabajo fue muy intenso, pero los productos finales valieron la pena, ya que todos los participantes del taller salimos con nuestros materiales terminados y listos para comenzar a alfabetizar.<\/p>\n

De manera personal me considero muy afortunado por haber podido asistir a este curso, ya que ello me permiti\u00f3 conocer a otras personas que tambi\u00e9n est\u00e1n interesadas en que las lenguas ind\u00edgenas de nuestro pa\u00eds no desaparezcan, reconozco tambi\u00e9n la gran calidad del trabajo que realizan los miembros de ILV, ya que son meticulosos, met\u00f3dicos y rigurosos en su quehacer y algo tambi\u00e9n muy importante es que podr\u00e9 articular los productos del taller con mi Documento Recepcional.<\/p>\n

Para terminar, considero que ser\u00eda bueno que m\u00e1s compa\u00f1eros pudieran tomar este curso, ya que son herramientas muy necesarias para el trabajo venidero de un buen Gestor Intercultural para el Desarrollo con Orientaci\u00f3n en Lenguas<\/a>.
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Fotograf\u00eda: s\/a<\/em><\/p>\n

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