{"id":7030,"date":"2010-05-04T12:42:05","date_gmt":"2010-05-04T17:42:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=7030"},"modified":"2010-05-04T12:42:05","modified_gmt":"2010-05-04T17:42:05","slug":"la-profesionalizacion-del-gestor-intercultural-y-su-contribucion-al-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2010\/05\/04\/la-profesionalizacion-del-gestor-intercultural-y-su-contribucion-al-desarrollo\/","title":{"rendered":"La profesionalizaci\u00f3n del gestor intercultural y su contribuci\u00f3n al desarrollo"},"content":{"rendered":"

Daniel Bello L\u00f3pez<\/strong>
\nResponsable de la Orientaci\u00f3n en Derechos
\nDocente, UVI Huasteca<\/em><\/p>\n

.<\/p>\n

$\"Daniel$ <\/a>El jueves 29 de abril dio inicio en Ixhuatl\u00e1n de Madero, Ver., el Seminario-Taller \u201cLos retos del gestor intercultural en el impulso del desarrollo regional<\/span><\/strong><\/em>\u201d, convocado por la Universidad Veracruzana Intercultural<\/a>, Sede Huasteca<\/a>. Con la presencia de la Mtra. Caritina T\u00e9llez Silva<\/span><\/strong> (Bio, PDF, 48KB<\/a>), Vicerrectora de la UV del Campus Poza Rica-Tuxpan, del M\u00e9dico Antonio El\u00edas de la Cruz<\/span><\/strong>, Presidente Municipal de Ixhuatl\u00e1n de Madero, Ver<\/a>., el Profr. Feliciano Mart\u00ednez Cruz<\/a>, Supervisor de Telebachilleratos de la Zona Ixhuatl\u00e1n, entre otros invitados, donde destac\u00f3 la presencia de los estudiantes del Colegio de Bachilleres de Ixhuatl\u00e1n y del Telebachillerato de Xochimilco, Mpio., de Ixhuatl\u00e1n de Madero, Ver. Y por supuesto con la participaci\u00f3n de los miembros de la comunidad universitaria de la UVI.<\/p>\n

El evento dio inicio con la Bienvenida a todos los asistentes, en las cinco lenguas que se hablan en la Huasteca, a cargo de estudiantes hablantes de tennek, n\u00e1huatl, otom\u00ed, tepehua y totonaco. Las intervenciones de la Vicerrectora y el Presidente Municipal que destacaron la oportunidad del evento para reflexionar sobre el futuro de la educaci\u00f3n superior y sus contribuciones al desarrollo regional. Para despu\u00e9s, dar paso a una explicaci\u00f3n sobre la mec\u00e1nica que se desarrollar\u00eda durante el seminario, consistente en la impartici\u00f3n de conferencias sobre diversas experiencias en la formaci\u00f3n de profesionistas pertenecientes a los pueblos ind\u00edgenas, con la participaci\u00f3n de: <\/a><\/p>\n

\u2022 Marbel Baltodano Baltodano<\/a> de la Universidad de las Regiones Aut\u00f3nomas de la Costa Caribe Nicarag\u00fcense<\/a> <\/em><\/span><\/strong>(URACCAN). Abordo el tema \u201cLa universidad comunitaria intercultural, aportando al desarrollo con identidad<\/em><\/span><\/strong>\u201d.
\n\u2022 Ma. De los \u00c1ngeles G\u00f3mez Gallegos<\/a>, estudiante del Doctorado en Ciencias en la especialidad de Investigaciones Educativas del DIE-CINVESTAV<\/a> y profesora de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Tula, Hgo. Con el tema \u201cRelaciones Interpersonales e Inter\u00e9tnicas entre Estudiantes de una Universidad Tecnol\u00f3gica<\/span><\/em><\/strong>\u201d.
\n\u2022 Antrop. Daniel Bello L\u00f3pez<\/a>, Responsable de la Orientaci\u00f3n en Derechos en la Sede Huasteca de la UVI. \u201cLa propuesta de la UV-I para la formaci\u00f3n de profesionistas en las regiones interculturales<\/span><\/em><\/strong>\u201d.<\/p>\n

Lo anterior permiti\u00f3 a los asistentes tener una comparaci\u00f3n de los distintos modelos de educaci\u00f3n y su importancia para el impulso del desarrollo, desde las comunidades ind\u00edgenas hasta las regiones con desarrollo industrial, pero sobre todo comprender la importancia de la interculturalidad como una apuesta para establecer relaciones de equidad y colaboraci\u00f3n, respeto y tolerancia hacia la diferencias culturales, adem\u00e1s de promover el empoderamiento de las comunidades. Al tener la oportunidad de conocer el modelo que la URACCAN implementa en la regiones aut\u00f3nomas de la Costa Atl\u00e1ntica de Nicaragua, el modelo de educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica ligada al desarrollo industrial en el Estado de Hidalgo y la propuesta de gestores interculturales <\/em><\/strong>de la Universidad Veracruzana en las regiones ind\u00edgenas del Estado de Veracruz.<\/p>\n

Terminadas las conferencias se dio paso, al trabajo en tres mesas tem\u00e1ticas:<\/p>\n

a) <\/strong>La profesionalizaci\u00f3n del Gestor Intercultural para el Desarrollo.
\nb)<\/strong> La percepci\u00f3n del Gestor Intercultural por parte de la comunidad frente a la problem\u00e1tica vivida.
\nc)<\/strong> Los retos del Gestor Intercultural en el campo laboral.
\n.<\/p>\n

$\"seminariotaller_retosgestor_autoridadesuniversitarias\"$ <\/a>… $\"seminariotaller_retosgestor_estudiantescobaev\"$ <\/a><\/p>\n

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\n $\"seminariotaller_retosgestor_marbelbaltodanobaltodano\"$ <\/a>… $\"seminariotaller_retosgestor_maangelesgomezgallegos2\"$ <\/a><\/p>\n

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\nLas mesas fueron moderadas por los estudiantes de la UVI, as\u00ed como, tambi\u00e9n estuvo a su cargo la elaboraci\u00f3n de la relator\u00eda. La discusi\u00f3n en las mesas de trabajo gir\u00f3 en torno a preguntas generadoras que motivaron la participaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre los temas, las experiencias obtenidas por los estudiantes durante su formaci\u00f3n y sobre todo, la de los egresados en su desempe\u00f1o profesional en su actual campo laboral.<\/p>\n

Durante el segundo d\u00eda de trabajo se realiz\u00f3 la plenaria para compartir las conclusiones de cada mesa, donde los estudiantes nombraron expositores para difundirlas.<\/p>\n

En las conclusiones de las mesas destacan las preocupaciones de los estudiantes por:<\/p>\n

1.<\/strong>Involucrar a los actores sociales, autoridades comunitarias a los eventos de la Universidad y realizar estos a las comunidades; el reto es que la gente de comunidad asista, participe en los eventos, para conocer qu\u00e9 opinan y piensan sobre el papel del gestor intercultural.
\n2. <\/strong>Reactivar las instancias de participaci\u00f3n que la UVI dise\u00f1\u00f3 para promover el involucramiento de los actores en su desarrollo, el Consejo Consultivo que actualmente ha dejado de sesionar.
\n3. <\/strong>Inclusi\u00f3n de textos y materiales alusivos a las regiones interculturales en las antolog\u00edas.
\n4. <\/strong>Se debe vencer el \u201cmiedo\u201d para una mejor vinculaci\u00f3n, para ello el estudiante debe estar consciente de lo que investiga, realizar preguntas entendibles, relacionarse con respeto, ser tolerante y paciente para alcanzar sus objetivos y hablar en su lengua materna para generar confianza en sus interlocutores, informantes, colaboradores.
\n5. <\/strong>Cuidar la credibilidad de la UVI porque esta se pierde cuando el estudiante cambia de comunidad al realizar su trabajo de campo, al no hacer un uso correcto de la informaci\u00f3n.
\n6.<\/strong> Se deben hacer diagn\u00f3sticos para conocer las problem\u00e1ticas de las comunidades y poder proponer conjuntamente las alternativas de soluci\u00f3n.
\n7. <\/strong>Realizar talleres de salud reproductiva y sexualidad permanentes, para dar a conocer las implicaciones de las relaciones sexuales que pueden generar embarazos entre la poblaci\u00f3n joven de las comunidades y de la comunidad universitaria.<\/p>\n

El evento concluy\u00f3 con una invitaci\u00f3n del Coordinador de la Sede Mtro. Eloy L\u00f3pez Lobato<\/a> para seguir reflexionando sobre la formaci\u00f3n del recurso humano de las comunidades y sobre todo en la profesionalizaci\u00f3n del gestor intercultural<\/em>, las necesidades socioeducativas y los retos que implica el desarrollo en regiones poco favorecidas en su crecimiento econ\u00f3mico.
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Daniel Bello L\u00f3pez Responsable de la Orientaci\u00f3n en Derechos Docente, UVI Huasteca . El jueves 29 de abril dio inicio en Ixhuatl\u00e1n de Madero, Ver., el Seminario-Taller \u201cLos retos del gestor intercultural en el impulso del desarrollo regional\u201d, convocado por la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Huasteca. Con la presencia de la Mtra. Caritina T\u00e9llez Silva […]<\/p>\n","protected":false},"author":1291,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17,25,27,40,64,65,81],"tags":[],"class_list":["post-7030","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-curso-yo-taller","category-docente","category-educacion-intercultural","category-foro","category-sede-huasteca","category-sede-montanas","category-vinculacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7030","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1291"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7030"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7030\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}