{"id":7181,"date":"2010-05-17T21:30:02","date_gmt":"2010-05-18T02:30:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=7181"},"modified":"2010-05-17T21:30:02","modified_gmt":"2010-05-18T02:30:02","slug":"en-vispera-del-dia-mundial-de-la-diversidad-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2010\/05\/17\/en-vispera-del-dia-mundial-de-la-diversidad-cultural\/","title":{"rendered":"\u201cEn V\u00edspera del D\u00eda Mundial de la Diversidad Cultural\u201d"},"content":{"rendered":"

Ma. Isabel Miranda Landa
\nJes\u00fas Alberto Martell Le\u00f3n
\nAscenci\u00f3n Sarmiento Santiago<\/strong>
\nDocentes
\nUnidad de Enlace Acad\u00e9mico, Regi\u00f3n Poza Rica-T\u00faxpan<\/em><\/p>\n

.<\/p>\n

$\"Ascenci\u00f3n$ <\/a>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El reconocimiento a la diversidad cultural implica la tarea de cuestionar la discriminaci\u00f3n que sufren los individuos y colectivos por el simple hecho de pertenecer a alguna expresi\u00f3n sociocultural -\u00e9tnica, ling\u00fc\u00edstica, o religiosa-, a un g\u00e9nero -mujeres, hombres-; preferencia sexual distinta, homosexuales, bisexuales y transg\u00e9nero-; adem\u00e1s de interrogar la desigualdad econ\u00f3mica, con la finalidad de desarrollar pol\u00edticas y propuestas educativas que asuman estos retos a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de nuevos actores en competencias interculturales, para la convivencia y el di\u00e1logo de saberes, entre culturas, favoreciendo la construcci\u00f3n de sociedades sustentables m\u00e1s justas y equitativas.
\n.
\nObjetivos Generales<\/strong><\/p>\n

\u2022 Gestionar espacios diversificados de aprendizaje y convivencia, en donde interact\u00faen estudiantes de diversas facultades de la regi\u00f3n.
\n\u2022 Promover la lectura de obras literarias de acad\u00e9micos y estudiantes de la regi\u00f3n Poza Rica-T\u00faxpan.
\n\u2022 Visibilizar expresiones art\u00edsticas de los estudiantes.
\n.
\n.
\nComo parte de la conmemoraci\u00f3n de este d\u00eda, presentamos las siguientes actividades abiertas a la asistencia del p\u00fablico en general:
\n.
\n.
\n.<\/p>\n

MESA DE TRABAJO: \u00abDi\u00e1logo Intercultural desde la literatura\u00bb<\/em><\/strong>
\n10:00 a 12:00 hrs<\/strong><\/span><\/p>\n

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\nLa literatura, es un recurso cultural que puede utilizarse como herramienta para la comprensi\u00f3n del otro, permite acercarnos a la vida de los personajes: sus valores, circunstancias que justifican su acci\u00f3n, al mismo tiempo genera una relaci\u00f3n emp\u00e1tica o extra\u00f1amiento que enriquece al lector a partir de experiencias mediatizadas.<\/p>\n

Objetivos espec\u00edficos<\/strong>
\n\u2022 Promover la lecto-escritura, como pr\u00e1ctica cultural, mediada por una diversidad de necesidades e intereses acordes al autor y p\u00fablico al que va dirigido.
\n\u2022 Gestionar espacios, para la difusi\u00f3n, de obras literarias de autores locales.<\/p>\n

Temas<\/strong>
\n\u2022 Ciencia Ficci\u00f3n
\n\u2022 Sexo y G\u00e9nero<\/p>\n

G\u00e9nero<\/strong>
\n\u2022 Cuentos Cortos
\n\u2022 Novela<\/p>\n

Ponentes<\/strong>
\n\u2022 Mtra. Paola Cheu Pego<\/a>, Acad\u00e9mico del Centro de Idiomas UV, e-mail: paolacheu_pego@hotmail.com
\n\u2022 Eli Jair L\u00f3pez Rodr\u00edguez<\/span><\/strong>, estudiante de la Facultad de Odontolog\u00eda, e-mail: noangel_d2@hotmail.com
\n.
\n.
\n.<\/p>\n

MESA DE TRABAJO: \u201cTeor\u00edas sobre la Juventud<\/em>\u201d
\n12:00 a 14:00 hrs<\/span><\/strong><\/p>\n

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\nLa juventud del siglo XXI que hoy vivimos contrasta con la del pasado. El mundo que les corresponde vivir es mucho m\u00e1s complejo: la globalizaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n contribuyen al contacto de identidades tradicionales con nuevas identidades culturales; las industrias culturales se especializan en el p\u00fablico joven interpelando al consumo de formas de vidas alternativas. A la par los j\u00f3venes habitan una sociedad de riesgo: crisis ambiental, inseguridad, entre otras.<\/p>\n

Por lo tanto, replantearse las perspectivas de las diferentes disciplinas que refieren a la juventud; ponerlas a dialogar y valorar su pertinencia es una tarea necesaria; si se quiere gestionar pol\u00edticas de atenci\u00f3n dirigidas a la juventud. La mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n que atiende la Universidad Veracruzana \u2013estudiantes- es relativamente joven, por ello esta actividad de la UEA aporta al compromiso de la universidad como generadora de conocimientos aplicables a las demandas sociales.<\/p>\n

Objetivo espec\u00edfico<\/strong>
\n\u2022 Fomentar el di\u00e1logo de algunos elementos te\u00f3ricos para comprender el concepto de juventud.<\/p>\n

Ponente<\/strong>
\n\u2022 Dr. Juan Pablo Zebad\u00faa<\/a>, Acad\u00e9mico de la Direcci\u00f3n de la Universidad Veracruzana Intercultural<\/a>, e-mail: jpzebaduac@hotmail.com<\/p>\n

Ponencia<\/strong>
\n\u2022 \u00abTeor\u00edas acerca de la Juventud<\/em><\/strong><\/span>\u00bb
\n.
\n.
\n.<\/p>\n

MESA DE TRABAJO: \u201cFestival Musical<\/em>\u201d
\n19:00 a 21:00 hrs<\/span><\/strong><\/p>\n

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\nLa Universidad Veracruzana cuenta con estudiantes que han desarrollado una expresi\u00f3n art\u00edstica de forma autodidacta o acompa\u00f1ada, sin embargo, se cuentan con espacios reducidos al interior de la Universidad para expresarse. La UEA como parte de sus acciones para la atenci\u00f3n de estudiantes gestiona espacios para la expresi\u00f3n de saberes art\u00edsticos, o de saberes, de otro tipo \u2013saberes locales-, no incluidos o poco trabajados dentro de los planes de estudio. Estos saberes forman parte de la riqueza cultural de los actores adscritos a la universidad.<\/p>\n

En el caso particular de la m\u00fasica, esta es una de las expresiones de la humanidad para trasmitir aspectos diversos de las culturas: pensamientos, an\u00e9cdotas, historias, sentimientos que dota a los individuos momentos de creaci\u00f3n o esparcimiento necesarios para su desarrollo integral.<\/p>\n

G\u00e9nero<\/strong>
\nBaladas, Rock y M\u00e1s<\/p>\n

Estudiantes<\/strong>
\n\u2022 Omar M\u00e9ndez Castillo<\/span><\/strong>, e-mail: elfen_lied_lucynyu@hotmail.com (Facultad de Enfermer\u00eda)
\n\u2022 Jos\u00e9 Roberto Rangel Bautista<\/strong><\/span>, e-mail: rober1412@hotmail.com (Facultad de Enfermer\u00eda)
\n\u2022 Isabel Balanza S\u00e1nchez<\/strong><\/span>, e-mail: isabalanzas@hotmail.com (Facultad de Odontolog\u00eda)<\/p>\n

.
\n.
\nLa UNESCO proclam\u00f3 el 21 de mayo como el D\u00eda Mundial de la Diversidad Cultural<\/a> con la finalidad de recordar y\/o aprender a convivir con las distintas culturas que habitan nuestro planeta. Am\u00e9rica Latina y M\u00e9xico tienen una riqueza sociocultural que ha gestionado cada vez m\u00e1s en la escena p\u00fablica: derechos a la diferencia, as\u00ed como el reconocimiento a la Educaci\u00f3n multi e intercultural para todos.
\n.<\/p>\n

$\"Baja$ <\/a> Programa del evento [PDF, 183 KB]<\/a><\/p>\n

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\n.
\n.
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\n[Por Admin] S\u00f3lo como referencias al tema de la Ponencia \u00abTeor\u00edas acerca de la Juventud\u00bb:
\n\u2022 \u00ab Juventud, Teor\u00eda e Historia: La Formaci\u00f3n de un Sujeto Social y de un Objeto de An\u00e1lisis<\/a>\u00ab. Sandra Souto Kustr\u00edn, 2007. [PDF, 286 KB]
\n\u2022 \u00ab Generaci\u00f3n XX. Teor\u00edas sobre la juventud en la era contempor\u00e1nea<\/a>\u00ab. Carles Feixa, 2006. [PDF, 244 KB]
\n.
\n.
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\n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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