{"id":7285,"date":"2010-06-25T13:22:41","date_gmt":"2010-06-25T18:22:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=7285"},"modified":"2010-06-25T13:22:41","modified_gmt":"2010-06-25T18:22:41","slug":"seminario-de-investigacion-de-segundo-semestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2010\/06\/25\/seminario-de-investigacion-de-segundo-semestre\/","title":{"rendered":"Seminario de Investigaci\u00f3n de Segundo Semestre"},"content":{"rendered":"

Semati Palmera Rodr\u00edguez R\u00edos<\/strong>
\nDocente, UVI Totonacapan<\/em>
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Serie: Investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa: \u00bfC\u00f3mo puedo estudiar mi realidad?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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\n $\"Semati$ <\/a>El pasado jueves 17 de junio se llev\u00f3 a cabo el Seminario de Investigaci\u00f3n<\/em>, correspondiente al segundo semestre de la Sede Totonacapan<\/a>, donde participaron todos los estudiantes de dicho semestre, conformados en 9 equipos de investigaci\u00f3n, quienes han trabajado en 9 comunidades de la regi\u00f3n.<\/p>\n

La finalidad de este seminario es exponer el trabajo que se ha realizado a lo largo del semestre que finaliza, exponiendo principalmente las problem\u00e1ticas detectadas, as\u00ed de c\u00f3mo es vista la realidad desde la mirada de la investigaci\u00f3n; adem\u00e1s de abordar algunas de las propuestas para abordar alg\u00fan tema de investigaci\u00f3n en los semestres venideros.
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\nPatricia Gonz\u00e1lez<\/span><\/strong> trabaj\u00f3 en la comunidad del Mirador, perteneciente al municipio de Espinal<\/a>, Veracruz. Ella nos mencion\u00f3 como principales problem\u00e1ticas las que tienen que ver con la baja producci\u00f3n del campo, tanto para los campesinos como los ganaderos, por lo que ella comenta que hace falta la creaci\u00f3n de proyectos productivos. Tambi\u00e9n nos mencionaba la desorganizaci\u00f3n dentro de la comunidad, as\u00ed como el desempleo y la falta de una casa de salud que pueda brindar los servicios m\u00e9dicos necesarios.<\/p>\n

Adriana Ortiz<\/span><\/strong> y Mayra Montserrat Vaca<\/a> estuvieron trabajando en la comunidad de Arroyo del Arco, perteneciente al municipio de Papantla<\/a>, Ver. Ellas encontraron que en esta comunidad se presenta un fen\u00f3meno geogr\u00e1fico que afecta a lo habitantes, esto es una formaci\u00f3n de un declive que con el tiempo ha ido formando un barranco que poco a poco va avanzando gan\u00e1ndole terreno a una de las calles principales y a las casas. Adem\u00e1s nos hablaron de problemas de contaminaci\u00f3n debido a la gran cantidad de basura. La cuesti\u00f3n que a ellas m\u00e1s les ha interesado y esperan poder abordar m\u00e1s a fondo es la influencia o el impacto de las compa\u00f1\u00edas petroleras que trabajan en la zona y que han estado causando da\u00f1os ambientales, sociales y econ\u00f3micos en la comunidad.
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\n Jorge Negrete<\/a>, Francisco Javier de los Santos y <\/a>Kristian Manuel Tapia<\/a> estuvieron en la comunidad de Polutla, del municipio de Papantla, Veracruz. Ellos encontraban que esta comunidad hay un desuso de la lengua totonaca, donde las instituciones educativas han participado, ya que en ellas s\u00f3lo se habla espa\u00f1ol, a pesar de que algunas son escuelas biling\u00fces. Tambi\u00e9n hablaron de desorganizaci\u00f3n social, divisi\u00f3n por partidismos (pol\u00edticos), problemas en el campo (en las cosechas y en la comercializaci\u00f3n), adem\u00e1s de escasez de trabajo. A ellos les gustar\u00eda poder aportar a la comunidad ayudando en \u201cla organizaci\u00f3n de los actores sociales\u201d.
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\n Concepci\u00f3n Rivera<\/a> y Marisa Rivera<\/a> estuvieron trabajando en la comunidad de Oriente Nuevo, que pertenece al municipio de Espinal, Veracruz. La problem\u00e1ticas principal que ellas encuentran es la falta de infraestructura en la comunidad, adem\u00e1s de un caso en particular; esta comunidad es principalmente de campesinos que se dedican a los c\u00edtricos, lim\u00f3n principalmente. As\u00ed que hace algunos a\u00f1os se cre\u00f3 una empacadora para el manejo de estos c\u00edtricos, pero que por falta de organizaci\u00f3n y problemas econ\u00f3micos y pol\u00edticos, ha dejado de funcionar; as\u00ed que las estudiantes est\u00e1n interesadas en poder trabajar este asunto y reavivar el funcionamiento comunitario de la empacadora.
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\nManuel Antonio<\/span><\/strong> ha estado trabajando en su comunidad, Panorama del municipio de Coyutla<\/a>, Veracruz. El menciona problemas de infraestructura, de falta de empleo y de servicios de salud, tambi\u00e9n problemas de contaminaci\u00f3n, ya que el r\u00edo esta contaminado. Tambi\u00e9n nos habla del alcoholismo que es notable en la comunidad.
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\nCuauht\u00e9moc Ramos<\/strong><\/span> trabaj\u00f3 en la cabecera municipal de Espinal, Veracruz. \u00c9l nos comentaba que la comunidad presenta problemas en cuanto a la educaci\u00f3n, de alcoholismo, adem\u00e1s de que la gente quema la basura. Tambi\u00e9n los estudiantes Joel Francisco<\/a>, El\u00edas Garrido<\/a> e Ismael Garc\u00eda<\/strong><\/span> han estudiado en la comunidad de La Noria, del municipio de Espinal, Veracruz. Quienes marcan como principal problema el de la falta de infraestructura en la comunidad.
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\n Nancy Verenice Mora<\/a> y Daniela Garc\u00eda<\/a> trabajaron en al comunidad de Ojite de Matamoros, del municipio de Coxquihui<\/a>, Veracruz. Ellas detectaron que la flora y fauna de la regi\u00f3n se esta perdiendo en esta comunidad. Tambi\u00e9n hablaron de un bajo rendimiento escolar, de desorganizaci\u00f3n social, de falta de espacios para la pr\u00e1ctica y difusi\u00f3n de lo que es el arte y las artesan\u00edas. Adem\u00e1s nos comentan de la presencia de la migraci\u00f3n, adem\u00e1s de un problema particular entre algunos comerciantes, ya que unos pagan sus impuestos y otros no.
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\nFinalmente Ariel Genaro Pati\u00f1o<\/a>, Carlos S\u00e1nchez<\/a> y Antonio Armando Molina<\/a> trabajaron en la comunidad de Sabaneta, del municipio de Coxquihui, Veracruz. Ellos mencionaron problemas agro-econ\u00f3micos, como la falta de producci\u00f3n en los cultivos, plagas, enfermedades y malezas, as\u00ed como bajos precios en los productos. Tambi\u00e9n nos comentaron de un a falta de organizaci\u00f3n y desintegraci\u00f3n social, principalmente en las instituciones.
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$\"seminarioinvestigacion_10\"$ <\/a><\/p>\n

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\nEn general los estudiantes mencionan problemas en las escuelas, como la falta de comunicaci\u00f3n y apoyo entre los padres, falta de atenci\u00f3n de los mismos padres hacia los hijos, becas malgastadas por los estudiantes, as\u00ed como poco h\u00e1bito de lectura. Tambi\u00e9n un problema recurrente en todos los casos es el de la mala infraestructura de las comunidades: falta de alumbrado p\u00fablico, drenaje, calles, etc.<\/p>\n

A manera de reflexi\u00f3n se coment\u00f3 que muchas veces se conocen las comunidades pero uno no se detiene a platicar con la gente. As\u00ed que el estar en esta fase de exploraci\u00f3n dentro del proceso de investigaci\u00f3n como parte del proceso de ense\u00f1anza se empieza a mirar la comunidad, qu\u00e9 es lo que podemos hacer. Tambi\u00e9n se discuti\u00f3 que hay cosas, problemas que no pasan en una sola comunidad, sino que pasan en todas. Adem\u00e1s en muchos casos la gente de las comunidades confunden a los estudiantes con otra gente, como de partidos pol\u00edticos o de otras instituciones, en general gubernamentales.
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