{"id":8466,"date":"2011-05-25T08:49:28","date_gmt":"2011-05-25T13:49:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/?p=8466"},"modified":"2011-05-25T08:49:28","modified_gmt":"2011-05-25T13:49:28","slug":"acercamiento-a-la-comunidad-de-comalteco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/uvi\/2011\/05\/25\/acercamiento-a-la-comunidad-de-comalteco\/","title":{"rendered":"Acercamiento a la comunidad de Comalteco"},"content":{"rendered":"

Jes\u00fas Mart\u00ednez Garc\u00eda<\/strong>
\n\u00c1rea de Formaci\u00f3n B\u00e1sica General
\nEstudiante, Segundo Semestre
\nUVI Totonacapan<\/em><\/p>\n

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$\"Jes\u00fas$ <\/a>El lugar en el que realizo las investigaciones como estudiante de la UVI, es en la comunidad de Comalteco, Espinal<\/span><\/strong><\/a>, Veracruz. La distancia que recorro para llegar a la comunidad es de aproximadamente 8 kil\u00f3metros.<\/p>\n

En la primera salida de trabajo de campo<\/strong> me sent\u00eda emocionado de conocer un nuevo lugar y de convivir con distintas personas, al llegar a la comunidad en primera instancia caminaba por las calles observando las estructuras de las casas y de todo lo que se encontraba a su alrededor. Al concluir el recorrido por toda la comunidad, mi inter\u00e9s fue conocer la historia de dicho lugar.<\/p>\n

Pude investigar que en el a\u00f1o de 1920, este lugar era una finca muy grande, cultivaban tabaco, los trabajadores proven\u00edan del estado de Puebla, en el a\u00f1o de 1935, fue reconocido como un ejido, la extensi\u00f3n del terreno es de 570 hect\u00e1reas las que se repartieron entre los 110 ejidatarios (Juan Pati\u00f1o Herrera).<\/p>\n

Los problemas que viven a diario son por falta de empleo, por lo que muchos de los habitantes tienen que emigrar a M\u00e9xico y Estados Unidos en busca de mejores opciones de trabajo. En cuanto a la educaci\u00f3n cuentan hasta el nivel b\u00e1sico. Las instalaciones son de material y tienen canchas para realizar los actos c\u00edvicos.<\/p>\n

Durante nuestra estancia visitamos a los hablantes de la lengua totonaca, con el fin de conocer algunas palabras en totonaco. Algunas de las siguientes palabras nos fueron compartidas: tlen, makxtun, tlan chitatanita, xanat, sekgna y laxux.<\/p>\n

En la segunda visita a la comunidad<\/strong> uno de los talleres que llevamos a cabo fue: \u00bfde qu\u00e9 vive la comunidad?, para poder reunir a las personas se anunci\u00f3 por medio de una bocina ubicada en la caseta telef\u00f3nica. S\u00f3lo asistieron 7 personas, me preocupaba ya que no participar\u00edan las dem\u00e1s, fue un gusto trabajar con las personas que estuvieron presentes, pusieron de su parte y nos proporcionaron mucha informaci\u00f3n sobre los principales ingresos que reciben. Nos empezaron a platicar sobre lo que hacen, lo que producen en su comunidad y donde venden sus productos. Pude darme cuenta de que la mayor\u00eda de los productores no cuentan con recursos suficientes para atender los sembrad\u00edos y otros no cuentan con terreno para producir. As\u00ed pudimos entender el gran problema que enfrentan los habitantes de la comunidad. Una de mis propuestas fue que usen abonos naturales e igual que utilicen insecticidas hechos con plantas naturales, ya que las plantas de la regi\u00f3n nos pueden servir como insecticidas y tambi\u00e9n para realizar compostas. Comprend\u00ed que las necesidades de esta comunidad son muchas.<\/p>\n

Para concluir el taller se les pidi\u00f3 a los presentes que realizaran un mapa social en una representaci\u00f3n gr\u00e1fica de los hogares de la comunidad con los recursos con los cuales cuentan, por ejemplo: si tienen auto, tama\u00f1o de casa, etc. Esto nos permiti\u00f3 determinar la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y la forma de vivir.<\/p>\n

En la tercera salida de trabajo de campo<\/strong>, al llegar por la ma\u00f1ana a la comunidad estaban realizando el acto c\u00edvico, en esta ocasi\u00f3n reunir\u00edamos a un grupo de personas con el fin de saber \u00bfc\u00f3mo se organizan? y \u00bfc\u00f3mo participa cada miembro de la comunidad?<\/p>\n

La Sra. Carmen mencion\u00f3 que la gente de Comalteco, est\u00e1 dividida por los partidos pol\u00edticos, por esto no se re\u00fanen en las juntas comunitarias, en cuanto a las faenas comunitarias no es obligatorio realizarlas. Los que participan son anotados y por lo que cuando el municipio env\u00eda despensas s\u00f3lo se benefician los que participan.<\/p>\n

En las calles se pueden observar perros, basura y variedad de \u00e1rboles; las calles se encuentran en mal estado, tambi\u00e9n observamos que el agua del arrollo est\u00e1 contaminada. Est\u00e1n deforestando los pocos \u00e1rboles que hay en la comunidad y algunos de los que est\u00e1n en su alrededor. El arrollo que transita por la comunidad se est\u00e1 secando.<\/p>\n

Al d\u00eda siguiente asistimos a la telesecundaria para proyectar el documental \u201cVerdad Inconveniente\u201d, nuestro prop\u00f3sito era que los j\u00f3venes tomen conciencia de lo que estamos provocando d\u00eda tras d\u00eda al medio ambiente.<\/p>\n

Como estudiante al realizar las investigaciones en la comunidad de Comalteco, tuve la oportunidad de convivir con algunos habitantes de la comunidad, conocer algunas problem\u00e1ticas y lo que se vive d\u00eda a d\u00eda, detectamos algunos problemas que provocan los habitantes. Tambi\u00e9n conocimos sus Cosmovisiones, formas de organizarse, costumbres y tradiciones.<\/p>\n

Me interes\u00f3 proponer posibles soluciones a las problem\u00e1ticas de la comunidad, capacitar y fomentar el reciclaje de la basura. Todo proceso empieza por el inter\u00e9s de enfrentar la realidad de las problem\u00e1ticas, uno de los m\u00e9todos es la uni\u00f3n de la sociedad. Todos podemos aportar algo para solucionar el problema.
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