{"id":12,"date":"2019-02-28T13:13:24","date_gmt":"2019-02-28T19:13:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/?p=12"},"modified":"2019-02-28T13:01:54","modified_gmt":"2019-02-28T19:01:54","slug":"fundamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/plan\/fundamento\/","title":{"rendered":"Fundamento del Programa"},"content":{"rendered":"

Programa Educativo de Posgrado: Orientaci\u00f3n Profesionalizante<\/strong><\/span><\/h1>\n
Justificaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h6>\n

La maestr\u00eda de Ingenier\u00eda de procesos de la FCQC de la Universidad Veracruzana tiene como misi\u00f3n formar profesionales con capacidad para incidir y responder a las demandas sociales relacionadas con la s\u00edntesis, modelaci\u00f3n, control, optimizaci\u00f3n y administraci\u00f3n de procesos industriales, nacionales e internacionales, para lograr el mejor aprovechamiento tecnol\u00f3gico, e impulsar el desarrollo sostenible.<\/p>\n

El dise\u00f1o de procesos es uno de los campos m\u00e1s importantes y complejos dentro de la ingenier\u00eda qu\u00edmica, y es el coraz\u00f3n del desarrollo de proyectos de ingenier\u00eda relacionados con la construcci\u00f3n nuevas plantas o la mejora y optimizaci\u00f3n de plantas de procesamiento. Por ello es muy importante contar con ingenieros altamente capacitados con experiencia en el campo de la industria. En general el dise\u00f1o de plantas est\u00e1 enfocado a determinar las consideraciones de operaci\u00f3n en estado estacionario para cada una de las unidades de procesos y las dimensiones que se requieren para la producci\u00f3n o procesamiento de material o un producto espec\u00edfico. El dise\u00f1o de un proceso es una tarea n\u00edtidamente interdisciplinaria que abarca todos los campos de la ingenier\u00eda, y para su estudio y entendimiento se ha dividido en tres etapas principales:<\/p>\n

\n
    \n
  • Dise\u00f1o conceptual o s\u00edntesis de proceso<\/li>\n
  • Dise\u00f1o b\u00e1sico<\/li>\n
  • Dise\u00f1o detallado<\/li>\n<\/ul>\n

    Las dos primeras etapas son realizadas por los ingenieros de procesos \u2013 en su mayor\u00eda ingenieros qu\u00edmicos \u2013 mientras que la \u00faltima es realizada por un equipo de ingenieros mec\u00e1nicos, civiles, el\u00e9ctricos, instrumentistas, entre otros. El punto de partida de todo proyecto de ingenier\u00eda de procesos parte, en esencia, de un equipo de ingenieros qu\u00edmicos encargados de los dise\u00f1os conceptual y del dise\u00f1o b\u00e1sico.<\/p>\n

    Misi\u00f3n<\/span><\/p>\n

    Ofrecer un programa de posgrado que forme recursos humanos con s\u00f3lidos e integrados saberes te\u00f3rico-epistemol\u00f3gicos, heur\u00edsticos y axiol\u00f3gicos necesarios para aplicar competencias t\u00e9cnico-cient\u00edficas innovadoras, que permitan la soluci\u00f3n de problemas especializados de la ingenier\u00eda de los procesos, dentro del contexto del desarrollo sustentable.<\/p>\n

    Visi\u00f3n<\/span><\/p>\n

    La maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de Procesos para el a\u00f1o 2024 ser\u00e1 un programa posicionado con el reconocimiento nacional por su calidad en la formaci\u00f3n de recursos humanos capaces de resolver los problemas t\u00e9cnicos de la industria de procesos, a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n permanente de sus estudiantes con el sector productivo; y con un firme compromiso ambiental en beneficio de la sociedad.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Objetivos Curriculares. <\/strong><\/span><\/p>\n

    Objetivos espec\u00edficos<\/p>\n

    Formar recursos humanos competitivos a nivel maestr\u00eda en la Ingenier\u00eda de los Procesos con sustento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y human\u00edstico, con amplio sentido cr\u00edtico, \u00e9tico, creativo; capaces de impulsar el desarrollo de la industria de los procesos qu\u00edmicos, biotecnol\u00f3gicos y\u00a0 ambientales. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Metas<\/span><\/p>\n

      \n
    • Ser un posgrado reconocido por su calidad a nivel nacional e ingresar al PNPC de CONACyT en el 2020.<\/li>\n
    • Mantener una eficiencia terminal mayor al 75%.<\/li>\n
    • Cada miembro del N\u00facleo Acad\u00e9mico B\u00e1sico dirigir\u00e1 el proyecto terminal de por lo menos un estudiante de cada generaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Que el 100% de los estudiantes realicen estancias en la industria y sus proyectos finales est\u00e9n vinculados a la soluci\u00f3n de problemas reales de las mismas.<\/li>\n
    • Que al menos el 50% de los trabajos finales sean publicados en memorias en extenso y revistas nacionales reconocidas por CONACYT .<\/li>\n
    • Que al menos el 50% de los resultados de los proyectos sean difundidos en eventos acad\u00e9micos nacionales e internacionales.<\/li>\n
    • El 100 % de los productos acad\u00e9micos se realizar\u00e1n en coautor\u00eda entre los miembros del NAB y los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Programa Educativo de Posgrado: Orientaci\u00f3n Profesionalizante Justificaci\u00f3n La maestr\u00eda de Ingenier\u00eda de procesos de la FCQC de la Universidad Veracruzana tiene como misi\u00f3n formar profesionales con capacidad para incidir y responder a las demandas sociales relacionadas con la s\u00edntesis, modelaci\u00f3n, control, optimizaci\u00f3n y administraci\u00f3n de procesos industriales, nacionales e internacionales, para lograr el mejor aprovechamiento […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[13,15,14],"class_list":["post-12","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-plan","tag-ingenieria-de-procesos","tag-maestria-en-ingenieria-de-procesos","tag-universidad-veracruzana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}