{"id":8,"date":"2012-10-15T15:11:45","date_gmt":"2012-10-15T20:11:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/?p=8"},"modified":"2013-08-12T12:06:09","modified_gmt":"2013-08-12T17:06:09","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/aspirantes\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfiles"},"content":{"rendered":"

Perfil de Ingreso<\/strong><\/span><\/h3>\n

Para un desempe\u00f1o adecuado y favorable de un estudiante de la Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de Procesos, son deseables las siguientes caracter\u00edsticas en los aspirantes:<\/p>\n

\u00a0Conocimientos:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Computaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/li>\n
  • Ingl\u00e9s (lectura).<\/li>\n
  • Matem\u00e1ticas.<\/li>\n
  • Termodin\u00e1mica.<\/li>\n
  • Fen\u00f3menos de Trasporte.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0Habilidades:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Autodidacta.<\/li>\n
    • Creativo.<\/li>\n
    • Pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n
    • Capacidad de an\u00e1lisis.<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0Actitudes:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Trabajo individual y en equipo.<\/li>\n
      • Superaci\u00f3n contin\u00faa.<\/li>\n
      • Cultura de calidad.<\/li>\n<\/ul>\n

        \u00a0Valores:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Respeto.<\/li>\n
        • Solidaridad.<\/li>\n
        • Superaci\u00f3n.<\/li>\n
        • \u00c9tica profesional.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          Perfil de Egreso<\/strong><\/span><\/h3>\n

          Los posgraduados, contar\u00e1n con las siguientes competencias:<\/p>\n

            \n
          • \u00a0Dirigir proyectos de modernizaci\u00f3n, reconfiguraci\u00f3n y dise\u00f1o de las plantas de procesos.<\/li>\n
          • Detectar \u00e1reas de oportunidad en plantas de procesos industriales para efectuar la optimizaci\u00f3n a partir de una visi\u00f3n integrada a las operaciones de transformaciones f\u00edsicas y qu\u00edmicas.<\/li>\n
          • Modelar y efectuar simulaciones de procesos industriales, con el prop\u00f3sito de evaluar y proponer alternativas t\u00e9cnico-econ\u00f3micas m\u00e1s eficientes de la configuraci\u00f3n de sistemas.<\/li>\n
          • Implementar mejoras en ingenier\u00eda de las reacciones, incluyendo cat\u00e1lsis, que logren incrementar las utilidades de las plantas de procesos.<\/li>\n
          • Analizar y definir fuentes alternativas de energ\u00eda.<\/li>\n
          • Identificar fuentes de contaminaci\u00f3n y alternativas de remediaci\u00f3n ambiental.<\/li>\n<\/ul>\n

            Adem\u00e1s de contar con los conocimientos, habilidades y actitudes que a continuaci\u00f3n se se\u00f1alan:<\/p>\n

            Conocimientos :<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Ingenier\u00eda de reactores.<\/li>\n
            • Control estad\u00edstico de procesos.<\/li>\n
            • Operaciones de transferencia de calor y masa.<\/li>\n
            • S\u00edntesis y dise\u00f1o de procesos.<\/li>\n
            • Simulaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n de procesos.<\/li>\n
            • Evaluaci\u00f3n econ\u00f3mica de procesos.<\/li>\n
            • Aspectos complementarios en el \u00e1mbito de la ingenier\u00eda de procesos ya sea en los procesos petroqu\u00edmicos, en la gesti\u00f3n de residuos peligroso, en la definici\u00f3n de pol\u00edticas de ahorro de energ\u00eda, entre otras \u00e1reas de oportunidad.<\/li>\n<\/ul>\n

              \u00a0Habilidades para:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • \u00a0<\/em>El an\u00e1lisis, evaluaci\u00f3n y soluci\u00f3n de problemas enfocados a la ingenier\u00eda de procesos.<\/li>\n
              • Identificar aspectos de mejora continua en procesos industriales.<\/li>\n
              • Expresar en forma oral y escrita, de manera especializada, conocimientos y posturas sobre la ingenier\u00eda de procesos.<\/li>\n
              • Dar buenos resultados en el trabajo bajo presi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

                \u00a0Actitudes:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Disposici\u00f3n para trabajar de manera disciplinar, multidisciplinar e interdisciplinaria.<\/li>\n
                • Perseverancia en la b\u00fasqueda de soluciones a los problemas pr\u00e1cticos.<\/li>\n
                • B\u00fasqueda de conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para la superaci\u00f3n profesional.<\/li>\n
                • Motivaci\u00f3n por participar en actividades de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para la retroalimentaci\u00f3n y el autoaprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n

                  \u00a0Valores:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Honestidad en el planteamiento y soluci\u00f3n de problemas de ingenier\u00eda.<\/li>\n
                  • Responsabilidad ante los nuevos paradigmas tecnol\u00f3gicos y de sustentabilidad.<\/li>\n
                  • Cr\u00edtica constructiva en el desarrollo y aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00eda.<\/li>\n
                  • Disponibilidad para el trabajo equitativo y en equipo.<\/li>\n
                  • Capacidad de Comunicaci\u00f3n con diferentes sectores sociales.<\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Perfil de Ingreso Para un desempe\u00f1o adecuado y favorable de un estudiante de la Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de Procesos, son deseables las siguientes caracter\u00edsticas en los aspirantes: \u00a0Conocimientos: Computaci\u00f3n b\u00e1sica. Ingl\u00e9s (lectura). Matem\u00e1ticas. Termodin\u00e1mica. Fen\u00f3menos de Trasporte. \u00a0Habilidades: Autodidacta. Creativo. Pensamiento cr\u00edtico. Capacidad de an\u00e1lisis. \u00a0Actitudes: Trabajo individual y en equipo. Superaci\u00f3n contin\u00faa. Cultura de […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-8","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aspirantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/coatza\/mip\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}