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La Universidad Veracruzana evoluciona colectivamente su concepci\u00f3n de la carrera acad\u00e9mica. En el marco de los ejercicios de planeaci\u00f3n institucional a corto y mediano plazo en los diferentes niveles, el ingreso, la promoci\u00f3n y la permanencia del personal acad\u00e9mico adquieren su sentido m\u00e1s integral,\u00a0ya que si bien los beneficados m\u00e1s visibles son los propios profesores incorporados laboralmente a la planta acad\u00e9mica, es la universidad toda, los estudiantes y la misma sociedad los que se ven fortalecida al contar con los acad\u00e9micos m\u00e1s calificados para cumplir con la misi\u00f3n encomendada a nuestra instituci\u00f3n a trav\u00e9s del desempe\u00f1o integral y equilibrado de las funciones de docencia, generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento, tutor\u00eda y gesti\u00f3n acad\u00e9mica, tanto individual como colectivamente.<\/p>\n
El ingreso del personal acad\u00e9mico es el primer proceso para la proyecci\u00f3n de la carrera acad\u00e9mica; se integra por una serie de procedimientos previos a la emisi\u00f3n de las convocatorias para concurso de plazas vacantes o de nueva creaci\u00f3n, ya sea para personal de tiempo completo o por asignatura, permanente o interino. Cada entidad o dependencia, con base en el an\u00e1lisis de las fortalezas y debilidades de su planta docente, determina las necesidades que le permitir\u00e1n consolidar los proyectos curriculares y el fortalecimiento de los cuerpos acad\u00e9micos.<\/p>\n
En ese sentido, el perfil acad\u00e9mico profesional convocado en cada plaza proviene de la reflexi\u00f3n colegiada y decisi\u00f3n acad\u00e9mica de las entidades, \u00e1reas y regiones; con ello, se asegura que la incorporaci\u00f3n de nuevos acad\u00e9micos incide directamente en programas y proyectos planeados anticipadamente. Para qui\u00e9n logra los mejores resultados en el concurso de oposici\u00f3n y es ganador del mismo, la academia se constituye en su carrera profesional en la cual los procesos individuales y colaborativos de desarrollo estar\u00e1n soportados por los programas institucionales de promoci\u00f3n y permanencia que le posibilitan la obtenci\u00f3n de logros significativos a trav\u00e9s de est\u00edmulos y reconocimientos.<\/p>\n
Reconocida la carrera acad\u00e9mica como proceso integral, la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, junto con sus instancias colegiadas y dependencias, se ocupa de desarrollar cada procedimiento, con el auxilio de instrumentos de gesti\u00f3n apegados a la normatividad institucional, con el prop\u00f3sito de que se desarrollen eficaz y transparentemente. Permite por un lado a los interesados en emprender o consolidar su carrera acad\u00e9mica, reconocer las necesidades institucionales reflejadas en el perfil acad\u00e9mico profesional y en los indicadores con los que se eval\u00faan los ex\u00e1menes de oposici\u00f3n, y por otro lado, hace posible que las diferentes estructuras universitarias participantes en los mismos cuenten con apoyos para seguir ordenadamente la secuencia de los acontecimientos que componen los procedimientos y lograr buenos resultados de gesti\u00f3n colaborativa y una selecci\u00f3n consecuente con las expectativas derivadas de la planeaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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