\n Sesi\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/th>\n	\n Fecha<\/span><\/p>\n<\/th>\n	\n Informaci\u00f3n complementaria<\/span><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n
\n Introductoria<\/p>\n<\/td>\n	\n 22 de marzo 2019<\/p>\n<\/td>\n	\n Implicaciones del paradigma de la complejidad en la educaci\u00f3n<\/span><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d2uj1rBJAdU<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Realizar aproximaciones sobre la noci\u00f3n de sustentabilidad y los retos de su integraci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior, desde los enfoques de complejidad y de capacidades.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Dr. Arturo Guillaum\u00edn Tostado (Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Econ\u00f3micos y Sociales, UV)<\/li>\n Dra. Emilia Sz\u00e9kely (Centro de Ciencias de la Complejidad, UNAM)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 1a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 17 de mayo 2019<\/span><\/p>\n<\/td>\n	\n \u00c9tica para la sustentabilidad<\/span><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pupWPmOpO_s<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Explorar las diversas implicaciones \u00e9ticas de la sustentabilidad y de su relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Dr. Enrique Leff (Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM)<\/li>\n Dr. Pedro C\u00e9sar Cant\u00fa Mart\u00ednez (Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas, Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 2a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 21 de junio 2019<\/span><\/p>\n<\/td>\n	\n Objetivos del Desarrollo Sostenible: an\u00e1lisis y retos<\/span><\/p>\n https:\/\/youtu.be\/VAgjtl3zA4YU<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Explorar y analizar de manera cr\u00edtica los trasfondos y alcances del desarrollo sostenible y de la Agenda 2030, as\u00ed como los retos a los que se enfrentan las IES para implementar los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) al interior y contribuir, desde sus funciones de educaci\u00f3n superior, a su cumplimiento.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Dra. Mar\u00eda Luisa Eschengagen Dur\u00e1n (Universidad Pontificia Bolivariana)<\/li>\n Dr. Jos\u00e9 Manuel Saniger Blesa (Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 3a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 16 de agosto 2019<\/p>\n<\/td>\n	\n Sustentabilidad en las IES: bases te\u00f3ricas e institucionales<\/span><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=m55_yj4U3dw<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Revisar algunos aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de la incorporaci\u00f3n de la sustentabilidad en el curr\u00edculum y en las funciones de las IES.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Mtra. Luz Mar\u00eda Nieto Caraveo (Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed; Academia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental, A.C.)<\/li>\n Dra. Shaf\u00eda S\u00facar Succar (Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para la Sustentabilidad)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 4a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 11 de octubre 2019<\/p>\n<\/td>\n	\n Aproximaciones metodol\u00f3gicas para el aprendizaje de la sustentabilidad<\/span><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HL–XXARRgA<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Explorar algunos elementos pedag\u00f3gicos que hay que considerar para facilitar un aprendizaje integral hacia la sustentabilidad en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Dr. Gerardo Alatorre Frenk (Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana)<\/li>\n Dra. Zulma Vianey Amador Rodr\u00edguez (Centro de Ecoalfabetizaci\u00f3n y Di\u00e1logo de Saberes, Universidad Veracruzana)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 5a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 6 de diciembre 2019<\/p>\n<\/td>\n	\n Experiencias en las IES mexicanas sobre los desaf\u00edos de la sustentabilidad en el curr\u00edculum<\/span><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aA7KdBMbU1U<\/a><\/p>\n Objetivo:<\/span> Conocer y analizar distintas experiencias de incorporaci\u00f3n de la sustentabilidad en el curr\u00edculum en IES.<\/p>\n Ponentes:<\/span><\/p>\n \n Mtra. Luz Mar\u00eda Nieto Caraveo (Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed; Academia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental, A.C.)<\/li>\n Mtra. Dulce Mar\u00eda Ramos Mora (Universidad Iberoamericana Ciudad de M\u00e9xico)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n 6a.<\/p>\n<\/td>\n	\n 14 de febrero 2020<\/p>\n<\/td>\n	\n Integraci\u00f3n de saberes<\/span><\/p>\n Objetivo:<\/span> Definir estrategias individuales y colectivas para integrar los temas abordados en el dise\u00f1o curricular y pr\u00e1cticas docentes.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n <\/p>\n \n \n

\n
Xalapa: Sala de videoconferencias de la USBI<\/li>\n
Veracruz: Sala de videoconferencias del SEA<\/li>\n
Coatzacoalcos: Sala de usos m\u00faltiples del SEA<\/li>\n
Poza Rica: Sala de videoconferencias 3 de la USBI Poza Rica<\/li>\n
C\u00f3rdoba: USBI C\u00f3rdoba<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
\n
Ante los enormes retos ambientales, sociales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos a los que se enfrentan las sociedades actuales, la sustentabilidad es una apuesta que busca generar procesos de transformaci\u00f3n sociopol\u00edtica que busque atender las necesidades de las poblaciones presentes y futuras, especialmente de los grupos humanos m\u00e1s vulnerables, a la vez que se sostienen los sistemas de soporte de vida del planeta.<\/p>\n
Las instituciones de educaci\u00f3n superior juegan el importante papel de contribuir a la formaci\u00f3n de nuevas generaciones de personas profesionales con conocimientos, habilidades y valores que les permitan contribuir a la construcci\u00f3n de procesos de transici\u00f3n hacia sociedades m\u00e1s justas y sustentables. Ello implica promover en los universitarios el desarrollo de sensibilidad y capacidades para comprender y atender problemas socioambientales complejos en distintas dimensiones y escalas. Algunas de estas capacidades est\u00e1n ligadas a un pensamiento sist\u00e9mico, anticipatorio y estrat\u00e9gico, a una dimensi\u00f3n normativa basada en la justicia, la equidad, la integridad socioeocl\u00f3gica y la \u00e9tica y a habilidades interpersonales tendientes al di\u00e1logo y la colaboraci\u00f3n entre personas con valores, principios e intereses distintos.<\/p>\n
Sin embargo, en M\u00e9xico y otros pa\u00edses, sigue siendo un reto importante la integraci\u00f3n de la perspectiva de sustentabilidad en las funciones sustantivas de las instituciones de educaci\u00f3n superior y, de manera espec\u00edfica, en los curr\u00edculos universitarios. Esto es especialmente cierto cuando se busca una educaci\u00f3n integral y transformadora, orientada a la acci\u00f3n y caracterizada por el aprendizaje autodidacta, la participaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n, la orientaci\u00f3n hacia los problemas, la inter- y transdisciplinariedad, tal como lo es la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible.<\/p>\n
En este contexto, el Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para la Sustentabilidad (Complexus), a trav\u00e9s de la Universidad Veracruzana, organiza el seminario \u201cDesaf\u00edos de la sustentabilidad en el curr\u00edculum universitario\u201d<\/span>.<\/p>\n<\/div>\n
<\/p>\n
Objetivo<\/span><\/p>\n
Contribuir a la construcci\u00f3n colectiva de procesos de reflexi\u00f3n\u00a0para la integraci\u00f3n de\u00a0la sustentabilidad en\u00a0los\u00a0curr\u00edculos de educaci\u00f3n superior.<\/span><\/span><\/p>\n
<\/p>\n
\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/span><\/p>\n
Acad\u00e9micos, funcionarios y\u00a0comunidad universitaria\u00a0de instituciones de educaci\u00f3n superior mexicanas, as\u00ed como a p\u00fablico general interesado en el tema<\/p>\n
<\/p>\n
Modalidades de participaci\u00f3n<\/span><\/p>\n
\n
\n
En cada una de las universidades participantes habr\u00e1 una sede presencial que se conectar\u00e1 mediante videoconferencia a la Universidad Veracruzana.<\/p>\n<\/li>\n
\n
Tambi\u00e9n puede visualizarse la sesi\u00f3n mediante\u00a0streaming<\/i>. Se publicar\u00e1 vinculo en las redes sociales de la Coordinaci\u00f3n Universitaria para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana: @sustentabilidaduv en Facebook y @CoSustentaUV en Twitter.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Duraci\u00f3n<\/span><\/p>\n
6 sesiones de 3 horas cada una (viernes se\u00f1alados en el programa, de 9:00 a 12:00 h) y 3 horas de trabajo en plataforma virtual.<\/p>\n
<\/p>\n
Din\u00e1mica<\/span><\/p>\n
Cada sesi\u00f3n se conformar\u00e1 de una exposici\u00f3n por expertos en el tema a tratar y de conversaciones de reflexi\u00f3n, a partir de preguntas que promuevan el di\u00e1logo sobre las aproximaciones conceptuales de la sustentabilidad y los desaf\u00edos de su integraci\u00f3n en el curr\u00edculum.<\/p>\n
Para dar continuidad entre sesiones,\u00a0se enviar\u00e1n lecturas complementarias y se promover\u00e1 la interacci\u00f3n virtual entre participantes de distintas universidades\u00a0a trav\u00e9s del sistema de educaci\u00f3n distribuida EMINUS de la Universidad Veracruzana.<\/p>\n
<\/p>\n
Formas de\u00a0inscripci\u00f3n y acreditaci\u00f3n<\/span><\/span><\/p>\n
Las opciones de acreditaci\u00f3n son:<\/span><\/p>\n
\n
\n
Acad\u00e9micos UV: <\/span>Programa de Formaci\u00f3n de Acad\u00e9micos (ProFA). Requisitos:<\/p>\n
\n
Asistir al 70% de las sesiones (5 sesiones).<\/span><\/li>\n
Cubrir las actividades a desarrollarse en el sistema EMINUS (aproximadamente 2 horas bimestrales)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
\n
Personal funcionario, administrativo y de confianza UV:<\/span>\u00a0Programa de evaluaci\u00f3n y desarrollo de personal de la Direcci\u00f3n General de Recursos Humanos<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
\n
Estudiantes UV:\u00a0<\/span>Experiencia Educativa \u00abVen a la Cultura\u00bb del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre (AFEL).<\/p>\n<\/li>\n
\n
Miembros de otras universidades: <\/span>Educaci\u00f3n Continua de la Universidad Veracruzana. Requisitos:<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
\n
\n
\n
Realizar un pago de inscripci\u00f3n de $212.00 y enviar comprobante de dep\u00f3sito.<\/p>\n<\/li>\n
\n
Asistir al 70% de las sesiones (5 sesiones).<\/p>\n<\/li>\n
\n
Cubrir las actividades a desarrollarse en el sistema EMINUS (aproximadamente 2 horas bimestrales).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
\n
Modalidad libre: <\/span>Es posible participar de manera libre en cualquiera de las sesiones del seminario (a partir de tres sesiones se otorgar\u00e1 constancia del\u00a0Complexus y de la Universidad Veracruzana).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Informaci\u00f3n y aclaraci\u00f3n de dudas: cosustenta@uv.mx<\/u><\/a><\/p>\n
<\/p>\n
Programa<\/span><\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Sesi\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/th>\n
\n
Fecha<\/span><\/p>\n<\/th>\n
\n
Informaci\u00f3n complementaria<\/span><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n
\n
Introductoria<\/p>\n<\/td>\n
\n
22 de marzo 2019<\/p>\n<\/td>\n
\n
Implicaciones del paradigma de la complejidad en la educaci\u00f3n<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d2uj1rBJAdU<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Realizar aproximaciones sobre la noci\u00f3n de sustentabilidad y los retos de su integraci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior, desde los enfoques de complejidad y de capacidades.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Dr. Arturo Guillaum\u00edn Tostado (Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Econ\u00f3micos y Sociales, UV)<\/li>\n
Dra. Emilia Sz\u00e9kely (Centro de Ciencias de la Complejidad, UNAM)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
1a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
17 de mayo 2019<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n
\u00c9tica para la sustentabilidad<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pupWPmOpO_s<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Explorar las diversas implicaciones \u00e9ticas de la sustentabilidad y de su relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Dr. Enrique Leff (Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM)<\/li>\n
Dr. Pedro C\u00e9sar Cant\u00fa Mart\u00ednez (Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas, Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
2a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
21 de junio 2019<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n
Objetivos del Desarrollo Sostenible: an\u00e1lisis y retos<\/span><\/p>\n
https:\/\/youtu.be\/VAgjtl3zA4YU<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Explorar y analizar de manera cr\u00edtica los trasfondos y alcances del desarrollo sostenible y de la Agenda 2030, as\u00ed como los retos a los que se enfrentan las IES para implementar los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) al interior y contribuir, desde sus funciones de educaci\u00f3n superior, a su cumplimiento.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Dra. Mar\u00eda Luisa Eschengagen Dur\u00e1n (Universidad Pontificia Bolivariana)<\/li>\n
Dr. Jos\u00e9 Manuel Saniger Blesa (Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
3a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
16 de agosto 2019<\/p>\n<\/td>\n
\n
Sustentabilidad en las IES: bases te\u00f3ricas e institucionales<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=m55_yj4U3dw<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Revisar algunos aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de la incorporaci\u00f3n de la sustentabilidad en el curr\u00edculum y en las funciones de las IES.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Mtra. Luz Mar\u00eda Nieto Caraveo (Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed; Academia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental, A.C.)<\/li>\n
Dra. Shaf\u00eda S\u00facar Succar (Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para la Sustentabilidad)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
4a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
11 de octubre 2019<\/p>\n<\/td>\n
\n
Aproximaciones metodol\u00f3gicas para el aprendizaje de la sustentabilidad<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HL–XXARRgA<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Explorar algunos elementos pedag\u00f3gicos que hay que considerar para facilitar un aprendizaje integral hacia la sustentabilidad en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Dr. Gerardo Alatorre Frenk (Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana)<\/li>\n
Dra. Zulma Vianey Amador Rodr\u00edguez (Centro de Ecoalfabetizaci\u00f3n y Di\u00e1logo de Saberes, Universidad Veracruzana)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
5a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
6 de diciembre 2019<\/p>\n<\/td>\n
\n
Experiencias en las IES mexicanas sobre los desaf\u00edos de la sustentabilidad en el curr\u00edculum<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aA7KdBMbU1U<\/a><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Conocer y analizar distintas experiencias de incorporaci\u00f3n de la sustentabilidad en el curr\u00edculum en IES.<\/p>\n
Ponentes:<\/span><\/p>\n
\n
Mtra. Luz Mar\u00eda Nieto Caraveo (Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed; Academia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental, A.C.)<\/li>\n
Mtra. Dulce Mar\u00eda Ramos Mora (Universidad Iberoamericana Ciudad de M\u00e9xico)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
6a.<\/p>\n<\/td>\n
\n
14 de febrero 2020<\/p>\n<\/td>\n
\n
Integraci\u00f3n de saberes<\/span><\/p>\n
Objetivo:<\/span> Definir estrategias individuales y colectivas para integrar los temas abordados en el dise\u00f1o curricular y pr\u00e1cticas docentes.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
<\/p>\n
\n
\n