De Ingreso
El aspirante a ingresar al Doctorado en Biología Integrativa deberá poseer el siguiente perfil:
| Perfil del estudiante de ingreso | |
| Competencias | Propone y ejecuta proyectos de investigación que generarán conocimientos originales, y que en lo posible obtengan recursos financieros de manera independiente. |
| Aptitud y disponibilidad para trabajar de manera autónoma y en equipo. | |
| Disposición al trabajo en gabinete, laboratorio y campo. | |
| Sintetiza y analiza resultados para redactar y publicar artículos científicos y de divulgación (en revistas indizadas o con arbitraje respectivamente). | |
| Conocimientos | Avanzados en las LGAC Etología, Salud y Bienestar; Conservación e Interacciones Ecológicas; Filosofía y ecopedagogía de la Biología Integrativa, y Bioestadística. |
| Manejo de técnicas avanzadas de investigación documental, de laboratorio y/o de campo; manejo de técnicas y métodos intensivos computacionales. | |
| Dominio en lectura y redacción del idioma inglés. | |
| Problemática social y económica local, regional, estatal y nacional, preferentemente en el binomio humano-biósfera. | |
| Habilidades | En expresión oral. |
| Capacidad de análisis. | |
| En consecución de fondos aplicados a la investigación y a la generación de conocimiento original de manera independiente. | |
| Para formular planteamientos multienfoques y resolución de problemas a nivel individual. | |
| Facilidad de difundir, divulgar y transmitir el conocimiento en diferentes sectores de la población. | |
| Facilidad de redactar y publicar artículos científicos y de divulgación en revistas indizadas y con arbitraje. | |
| Adaptabilidad y disponibilidad al trabajo multi e interdisciplinario. | |
| Valores y actitudes | Interés por el manejo y desarrollo sustentable de los recursos naturales. |
| Interés por la problemática socioecológica y de relaciones humano-biósfera. | |
| Sentido amplio de superación y responsabilidad. | |
| Compromiso con el trabajo, la sociedad y el medio natural. | |
| Respeto, responsabilidad y compromiso con la universidad, sus profesores, compañeros y la sociedad en general. | |
| Participación grupal. | |
| Un profundo interés en realizar investigación científica original, cuyos resultados puedan ser aplicados en la resolución de situaciones insatisfactorias que generen problemas concretos sobre el uso, las costumbres y el manejo de los recursos naturales y culturales, en el contexto ecológico y socioeconómico de México. | |
| Intereses | Por la problemática ecológica y social en la que viven los habitantes de las zonas rurales marginadas de México. |
| Por la innovación de los procesos productivos mediante la diversificación y el uso sustentable de los recursos naturales de México. | |
| Por contribuir al desarrollo científico, tecnológico y social del país. | |
De Egreso
El egresado del Doctorado en Biología Integrativa contará con el siguiente perfil:
| Perfil del estudiante de egreso | |
| Conocimientos | El investigador egresado del Doctorado en Biología Integrativa posee conocimientos y competencias adquiridos en un marco de investigación interdisciplinaria y definido por las líneas de investigación y los programas del plan de estudios. |
| Habilidades | Para el planteamiento y la resolución de problemas complejos multidisciplinarios a nivel individual o colaborativo. |
| Para el trabajo en equipo y disposición para el trabajo en campo. | |
| Pensamiento autocrítico, estratégico, analítico y constructivo para encontrar las mejores soluciones a las distintas problemáticas socioambientales que se presentan en México. | |
| Valores | Comportamiento ético en su quehacer profesional. |
| Conciencia sobre aspectos de equidad y bienestar social. | |
| Respeto por la verdad científica, así como por la presentación verídica de los resultados obtenidos en investigaciones. | |
| Actitudes | Científica en todos los ámbitos de su vida personal y profesional. |
| Responsable profesional y socialmente en el ámbito de su competencia. | |
| De liderazgo y dirección, con un gran sentido de independencia y alto nivel de autoaprendizaje durante su desarrollo profesional. | |
| Vanguardista y con visión de futuro ante los problemas biológicos del desarrollo regional. | |
| Solidaria ante los problemas de las comunidades rurales marginadas. | |
