LIBROS
2022 Carlos Alberto Casas Mendoza y Javier Kuri Camacho (coords.), Miradas antropológica y transdisciplinares, Xalapa, México: Universidad Veracruzana. ISBN 978-607-8858-52-1. DOI 10.25009/uv.8242.1684. https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/978-607-8858-52-1-miradas-antropologicas_oz2i36lv.pdf
ARTÍCULO INDEXADO: Carlos Alberto Casas Mendoza. “Escritores nahuas: utopías comunitarias y prácticas sobre los futuros posibles en la Sierra de Zongolica, México”. Revista Encartes. Revista Digital Multimedia, vol. 7. Núm. 14, pp. 47-73, septiembre 2024-febrero 2025, CIESAS, COLEF, ITESO y COLSAN, ISSN 2594-2999.
Doi: https://doi.org/10.29340/en.v7n14.377
URL: https://revista.encartes.mx/index.php/encartes/article/view/377
ARTÍCULO INDEXADO: Guillermo Raúl Bernal Hernández y Carlos Alberto Casas Mendoza “Tzotziles a la Da´wa: del éxodo protestante al comunalismo islámico en Chiapas», Runa Archivo para las Ciencias del Hombre, 45.1, enero-junio 2024, pp. 77-97, Instituto de Ciencias Antropológicas. Universidad de Buenos Aires. ISSN 1851-9628 (en línea), 0325-1227 (impresa).
Doi: 10.34096/runav45i.12918 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/12918
CAPÍTULO DE LIBRO (arbitrado): Carlos Alberto Casas Mendoza (2023). “Cuevas y altares: prácticas rituales en comunidades nahuas de la Huasteca Potosina y de la Sierra de Zongolica”. En Yamile Lira López (coord.), Estudios Antropológicos en Veracruz, Xalapa, Xalapa, México: Universidad Veracruzana, pp. 225-258. ISBN 978-607-8969-50-0, Publicado 16 de mayo 2024.
URL:https://libreria.uv.mx/gpd-estudios-antropologicos-en-veracruz-9786078969500.html
ARTÍCULO INDEXADO (Divulgación): Adán Xotlanihua Tezoco y Carlos Alberto Casas Mendoza (2023). “Escenarios futuros: el arte de escribir en náhuatl. Diálogos para pensar cómo construir un proyecto común / Itech mostlatika: yektlakuilolistle ika nahuatlahtol. Tlapowalistli ihkuak sekiyeyikos seh tlatekipanol sonsika. Revista Pregones de Ciencia, Revista Multidisciplinaria de Ciencia y Arte, vol. 1, núm. 1, pp. 86-95. Universidad Veracruzana, ISSN en trámite. Publicado: 29 de septiembre de 2023
DOI: https://doi.org/10.25009/pc.vi1
URL: https://pregonesdeciencia.uv.mx/index.php/pregones/article/view/31/60.
ARTÍCULO INDEXADO: Carlos Alberto Casas Mendoza (2023). “Canudos revisitado: Estado, modernidad, memoria y territorio”. Relaciones, Estudios de Historia y Sociedad. Vol. 43, núm 172, pp. 48-73. ISSN 0185-3929. DOI: https://doi.org/10.24901/rehs.v43i172.925
URL:https://revistarelaciones.colmich.edu.mx/index.php/relaciones/article/view/925/2098
ARTÍCULO INDEXADO: Carlos Alberto Casas Mendoza (2023). “La producción del ‘yo testimonial’: memoria, antropología y literatura”. Revista El Pez y la Flecha, Revista de Investigaciones Literarias, Vol. 3, Núm. 6, mayo-agosto, pp. 185-209. ISSN 2954-3843. DOI: 10.25009/pyfril.v3i6.111
URL:https://elpezylaflecha.uv.mx/index.php/elpezylaflecha/article/view/111
CAPÍTULO DE LIBRO (arbitrado): Carlos Alberto Casas Mendoza (2022). “Gregory Bateson y los afanes de la antropología: conocimiento y utopía”, en Carlos Alberto Casas Mendoza y Javier Kuri Camacho (coords.), Miradas antropológica y transdisciplinares, Xalapa, México: Universidad Veracruzana, pp. 77-96. ISBN 978-607-8858-52-1. DOI: 10.25009/uv.8242.1684.
URL:https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/978-607-8858-52-1-miradas-antropologicas_oz2i36lv.pdf
CAPÍTULO DE LIBRO (arbitrado): Carlos Alberto Casas Mendoza (2022). “Construcciones utópicas: conviviendo-sobreviviendo con multiculturalismo, institucionalismo burocrático y pluralismo liberal”, en José E. Zárate Hernández (editor), Comunidades, utopías y futuros. Debates para el siglo XXI, Zamora, México: El Colegio de Michoacán, pp. 328-355. ISBN 978-607-544-161-0.
PRESENTACIÓN DOSSIER: Carlos Alberto Casas Mendoza y Claudia Morales Carbajal (2019). “Mirar el arte desde la antropología”. Antrópica. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Vol. 7, Núm. 13, enero-junio, pp. 305-309. ISSN 2448-3241.
URL: https://www.antropica.com.mx/ojs2/index.php/AntropicaRCSH/article/view/317
ARTÍCULO INDEXADO: Carlos Alberto Casas Mendoza y Román Güemes Jiménez (2021). “Sones huastecos y altares: rituales y etnomusicología nahua de costombre en el Norte de Veracruz, México”. Antrópica. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Vol. 7, Núm. 13, enero-junio, pp. 417-441. ISSN 2448-3241.URL: https://www.antropica.com.mx/ojs2/index.php/AntropicaRCSH/article/view/304
ARTÍCULO INDEXADO: Claudia Morales Carbajal y Carlos Alberto Casas Mendoza (2020). “Ritual y construcción de una comunidad utópica: xochitlalis en la Sierra de Zongolica”. Revista de El Colegio de San Luis, Vol. 10, Núm. 21, pp. 1-29. ISSN 2007-8846.
DOI: https://doi.org/10.21696/rcsl102120201258
URL: https://revista.colsan.edu.mx/index.php/COLSAN/issue/view/92
ARTÍCULO INDEXADO: Carlos Alberto Casas Mendoza (2019). “La danza de matachines: performance ritual, territorio y corporalidad en la frontera noreste de México y Texas”. Ulúa. Revista de Historia, sociedad y cultura, Núm. 10, pp. 119-145. ISSN-1665-8973.
DOI: https://doi.org/10.25009/urhsc.v0i34.2663
URL: https://ulua.uv.mx/index.php/ulua/issue/view/259/showToc
CAPÍTULO DE LIBRO: Carlos Alberto Casas Mendoza y Claudia Morales Carbajal (2019). “Relaciones de Género, mediación cultural y prácticas colaborativas en áreas naturales protegidas”. En Soledad de León Torres y Norma Esther García Meza (coord.), Mujeres: discursos y ciudadanía, Veracruz, México: Instituto Veracruzano de Cultura, pp. 303-338. ISBN 978-6078634-10-1.
ARTÍCULO INDEXADO: Claudia Morales Carbajal y Carlos Alberto Casas Mendoza (2019). “Intelectuales indígenas y memoria histórica: el caso de la bandera Siera en Zongolica, Veracruz”. Balajú. Revista de cultura y comunicación, Núm. 10, pp. 57.85. ISSN 2448-4954.
DOI: https://doi.org/10.25009/blj.v0i10.2568
URL: https://balaju.uv.mx/index.php/balaju/issue/view/262
2022
ARTÍCULOS Y CAPÍTULOS DE LIBRO
2024
Doi: https://doi.org/10.29340/en.v7n14.377
URL: https://revista.encartes.mx/index.php/encartes/article/view/377
Doi: 10.34096/runav45i.12918 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/12918
URL:https://libreria.uv.mx/gpd-estudios-antropologicos-en-veracruz-9786078969500.html
2023
DOI: https://doi.org/10.25009/pc.vi1
URL: https://pregonesdeciencia.uv.mx/index.php/pregones/article/view/31/60.
URL:https://revistarelaciones.colmich.edu.mx/index.php/relaciones/article/view/925/2098
URL:https://elpezylaflecha.uv.mx/index.php/elpezylaflecha/article/view/111
2022
URL:https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/978-607-8858-52-1-miradas-antropologicas_oz2i36lv.pdf
2021
URL: https://www.antropica.com.mx/ojs2/index.php/AntropicaRCSH/article/view/317
2020
DOI: https://doi.org/10.21696/rcsl102120201258
URL: https://revista.colsan.edu.mx/index.php/COLSAN/issue/view/92
2019
DOI: https://doi.org/10.25009/urhsc.v0i34.2663
URL: https://ulua.uv.mx/index.php/ulua/issue/view/259/showToc
DOI: https://doi.org/10.25009/blj.v0i10.2568
URL: https://balaju.uv.mx/index.php/balaju/issue/view/262
Artículos en revistas indexadas
Aguilar Santiago, C. A., & García Zúñiga, H. A. (2023): “Tecnologías del lenguaje aplicadas al procesamiento de lenguas indígenas en México: una visión general”, Lingüística y Literatura , 44(84): s79–102. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/354772.
Molina, A.; Siordia, O.; Aldana, E.; Aguilar, C.; y Acosta, O. (2019): “Extracción automática de referencias geoespaciales en discurso libre usando técnicas de procesamiento de lenguaje natural y teoría de la accesibilidad”, Revista de Procesamiento del Lenguaje Natural, No. 63: 143-146. http://journal.sepln.org/sepln/ojs/ojs/index.php/pln.
Aguilar, C. & González, A. (2024): From Michael of the stolen Madrid to Competent Translators: how Corpus Linguistics could strengthen Translation Education in Mexico”. En Gómez, L.; González, Ch. & Lees, J. (eds.), ICERI2024 Proceedings 17th Annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilla, España, IATED Academy: 9429-9437.
Luna, F. & Aguilar, C. (2023): “Today is another day to find you: Using Corpus Linguistics for Language Learning”. En Gómez, L.; González, Ch. & Lees, J. (eds.) Proceedings of the 16th Annual International Conference of Education, Research and Innovation ICERI 2023, Sevilla, España, IATED Academy: 8042-8050.
Luna, F. & Aguilar, C. (2022): “Corpus linguistic tools and terminology translation tasks”. En Botinis, A. (ed.), Proceedings of 13th International Conference of Experimental Linguistics, Atenas, Grecia, Experimental Linguistics Society: 121-124.
Acosta, O., Ríos Alvarado, A., Aguilar, C., García, A. (2021): “Delimitando un método para una minería de conceptos en el área de medicina”. En Manrique, B., y Zapata, C. (eds.), Tecnologías del Lenguaje Humano: aplicaciones desde la lingüística computacional y de corpus, Sello Editorial de la Universidad de Medellín, Medellín, Colombia: 55-66.
Aguilar, C. (2020): “Are definitions syntactic structures or lexical frames? A formal analysis based on Spanish evidence”. En Roche, Ch. (ed.), Proceedings of the Conference TOTh 2014. Terminology & Ontology: Theories and applications, Presses Universitaires Savoie Mont Blanc, Chambéry, France: 215-233. Link: www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100764480.
García, M.; Díaz, M.; García, M. A.; Plaza, F. Montejo, A.; Jiménez, S.; Martínez, E.; Aguilar, C.; Sobrevilla, M. A.; Chiruzzo, L.; y Moctezuma, D. (2020): “Overview of TASS 2020: Introducing Emotion Detection”. En García, M. A.; et al (eds.), Proceedings of the Iberian Languages Evaluation Forum (IberLEF 2020), Málaga, España, CEUR Workshop Proceedings: 163-170. Link: http://ceurws.org/Vol-2664/.
Acosta, O., Aguilar, C. (2020): “A Critical Review of the Current State of Natural Language Processing in Mexico and Chile”. En Pinarbaşi, F., y Taşkiran, M. (ed.), Natural Language Processing for Global and Local Business, IGI Global, Hershey, Pennsylvania, USA: 365-389. Link: www.igi-global.com/chapter/acritical-review-of-the-current-state-of-natural-language-processing-in-mexico-andchile/259797.
2.8. Acosta, O., Aguilar, C. (2020): “Sketching a Concept Mining Method for Medical Corpora in Spanish”. En Khosrow-Pour, M. (ed.), Encyclopedia of Information Science, and Technology, IGI Global, Hershey, Pennsylvania, USA: 856-872. Link: www.igi-lobal.com/chapter/designing-a-concept-mining-model-for-theextraction-of-medical-information-in-spanish/260234.
Capítulos de libros
2024
Kleinert, C. V. (2024). Mexican national indigenous languages and public service connections. An ethnographic decolonial perspective. In E. Monzó-Nebot & M. Lomeña-Galiano (Eds.), Critical approaches to institutional translation and interpreting: Challenging epistemologies (pp. 97–116). Routledge.
Kleinert, C. V., & Martínez-Gutiérrez, E. E. (2024). Derechos lingüísticos y formaciones de intérpretes de lenguas indígenas en Oaxaca: dos perspectivas en disputa. EDUSCIENTIA. DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EDUCATIVA. Número especial: Sustentabilidad. EDUSCIENCIA (10), 97-118. https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/download/427/212
Kleinert, C. V., Monzó-Nebot, E., & Tasa Fuster, V. (Eds.). (2023). La traducción y la interpretación como claves en la protección de los derechos lingüísticos de las comunidades indígenas. Editorial Comares. Colección Interlingua. https://www.comares.com/media/comares/files/toc-150230.pdf
Castellanos García, A., Gonzales, L., Kleinert, C. V., López Sarabia, T., Matías Juan, E., Morales-Good, M., & Rivera, N. K. (Eds.). (2017). Toward the Full Enactment of all Language Rights / Hacia un Ejercicio Pleno de los Derechos Lingüísticos. En A. Castellanos García, L. Gonzales, C. V. Kleinert, T. López Sarabia, E. Matías Juan, M. Morales-Good, & N. K. Rivera (Eds.), Indigenous Language Interpreters and Translators / Intérpretes y Traductores de Lenguas Indígenas. Enculturation Intermezzo. http://intermezzo.enculturation.net/16-gonzales-et-al.htm
Kleinert, C. V., (2022). Mirar para acuarelar. Eco-Lógico, Instituto de Ecología A.C., 3(4), 138-142. https://www.flipsnack.com/deblith/a3-v3-no-4-invierno-2022/full-view.html
Kleinert, C. V., (2022). La intercomprensión: estrategia de comunicación dialectal. La ciencia y el hombre. Revista de divulgación científica y tecnológica. Universidad Veracruzana. Vol. XXXV, 28-29.
Kleinert, C. V., (2022). Lenguas indígenas mexicanas: todas nos deben importar. La ciencia y el hombre. Revista de divulgación científica y tecnológica. Universidad Veracruzana. Vol. XXXV, 30-33.
Kleinert, C. V. (2021). Con la ley a favor y la realidad en contra: Intérpretes de lenguas indígenas en México. Comares. https://www.comares.com/libro/con-la-ley-a-favor-y-la-realidad-en-contra_135905/
Kleinert, C. V., López Sarabia, T., & Stallaert, C. (2020). Los objetivos de desarrollo sostenible: La reducción de la brecha lingüística y cultural para hablantes de lenguas indígenas. Cultura y Conciencia. Revista de Antropología, 4, 1-15. http://culturayconciencia.es/repositorio/4/2020-4-art1-kreinertystallert.pdf
Stallaert, C., Kleinert, C. V., & Núñez-Borja, C. (2020). Acceso a la justicia y formación de intérpretes en lenguas indígenas. Una propuesta de cooperación triangular con enfoque decolonial. CPU-e, Revista de Investigación Educativa (ISSN 1870-5308), núm. 30 (enero-junio), doi: 10.25009/cpue.v0i30.2682. https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2682
Kleinert, C. V., Núñez-Borja, C., & Stallaert, C. (2019). Buscando espacios para la formación de intérpretes para la justicia en lenguas indígenas en América Latina. Mutatis Mutandis, 1 12(1), 78-99. https://revistas.udea.edu.co/index.php/mutatismutandis/article/view/337341
Kleinert, C. V. (2019). Agencialidad del intérprete. En I. Villegas, G. Dietz, & M. Figueroa Saavedra (Coords.), La traducción lingüística y cultural en los procesos educativos: Hacia un vocabulario interdisciplinar (pp. 19-41). Universidad Veracruzana / Universidad Nacional Autónoma de México. doi: 10.25009/uv.2091.1445 https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/download/BI357/1445/1122-1?inline=1
Artículo co autorado
2023
Co edición y co autora de libro y 2 capítulos
2022
Capítulo de libro
Divulgación:
2021
Libro
2020
2019
2024
Enrique Vez López (2), & Leni Dayana Rodríguez Duran. Institutional Language Policy: The Case of a Higher Education Institution in Colombia. Lenguas en Contexto
(Aceptada noviembre 4 2024, a ser publicada número 16 de la Revista Lenguas en Contexto, revista indexada en Latindex con ISSN 2007-3038, http://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/
2023
Enrique Vez López (2), & María de los Ángeles Cruz Sánchez. 2023. A Blog to Teach English in High School during the Covid-19 Confinement. ENLETAWA Journal, 16(2), 1-40. ISSN (online) 2463-1965-2022
2022
Enrique Vez López, Karla Elizabeth Molina Muñoz, Diana Iveth Sánchez Hernández. 2022. BA Students’ Perceptions of Standardized English Tests. ENLETAWA Journal,15(1), 1-31. ISSN (online) 2463-1965.
Enrique Vez López (3), Elida Sánchez-Cruz, & Alfred Masinire. 2021. The impact of COVID-19 on education provision to indigenous people in Mexico. Brazilian Journal of Public Administration, 55(1), 151-164, Jan. – Feb. 2021. ISSN: 1982-3134
Enrique Vez-López (2), Diana Iveth Sánchez-Hernández, & Yeraldi García-Barrios. 2021. Factors that de-motivate EFL students’ participation at a school of languages in the state of Veracruz, Mexico. Gist Education and Learning Research Journal, January – June, 2021 (22), 147-172. ISSN 1692-5777.
Enrique Vez López & Briseida Jiménez Velázquez. 2019. Students’ Perceptions Regarding their B.A. in English Language Graduate Profile. GIST Education and Learning Research Journal, No. 18, 28-47.
Enrique Vez López. 2019. Políticas Lingüísticas de la Colonia. Revista Fundamentos, No. 334, pp. 40-43 México, D.F, Editorial Fundamentos. ISSN 1665-7675.
(Aceptada noviembre 4 2024, a ser publicada número 16 de la Revista Lenguas en Contexto, revista indexada en Latindex con ISSN 2007-3038, http://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/
2023
2022
2021
2019
Libros
Krause Lemke, C., Núñez Mercado, P., Estrada Sánchez, G.G., & Narváez Trejo, O.M. (Coords). (2023). Diálogos México-Brasil: Tendencias en la Enseñanza de Lenguas. Apprehendere.
González Cabañas, L., & Núñez Mercado, P. (2024). Using YouTube Videos to Improve Students’ Speaking Skills: EFL Teachers’ Perceptions. MEXTESOL Journal, 48(4).
Hernández-López, E. M., Núñez-Mercado, P., & Bórquez-Morales, L S. (2024). Assessing Intercultural Competence: The Case of EFL Pre-Service Teachers in The Mexican Context. Journal of Intercultural Communication, 24(4), 84-96. https://doi.org/10.36923/jicc.v24i4.974
Guillén Cerda, J., Narváez Trejo, O. M., & Núñez Mercado, P. (2024). COVID-19 educational side effects: Pre-service EFL teachers’ use of digital education tools. Revista Educación 48(2). http://doi.org/10.15517/revedu.v48i2.58581
Narváez Trejo, O. M., Núñez Mercado, P., Cruz Martínez, C. A., & Estrada Sánchez, G. G. (2023). Deserción Escolar de Profesores de Inglés en Formación: Un Estudio de Caso. Emerging Trends in Education, 6(11), 26-39. https://doi.org/10.19136/etie.a6n11.5620
Lorenzo, J., & Núñez Mercado, P. (2023). Perceptions on Voice Recording Speaking Tasks. CIEX Journal, 9(17), 17-31. https://journal.ciex.edu.mx/index.php/cJ/article/view/158
Hernández-López, E. M., Escobar-Mendoza, M. M., Núñez-Mercado, P. & Bórquez-Morales, L. S. (2022). Online learning impact on transitioning to ERT: Mexican ELT experiences. Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu, 11(21), 13-22. https://doi.org/10.29057/icshu.v11i21.8838
López Romero, J. A., Giles, D., & Núñez Mercado, P. (2022). Technology integration in the ERT English classroom: Teachers’ beliefs and practice. Lenguas en Contexto, 13(13), 51-63. https://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/?idrevista=31#31.51
Narváez Trejo, O. M., Núñez Mercado, P., & Reyes Galindo, C. (2022). English Teacher Educators’ Engagement with and attitudes towards educational research. Qvadrata, 4(7), 13-36. https://doi.org/10.54167/qvadrata.v4i7.959
Méndez Romero, H. R., Núñez Mercado, P., & Narváez Trejo, O. M. (2022). Emergency Remote Teaching challenges: The case of Mexican EFL university teachers experiences. CIEX Journal, 7(15), 9-21. https://journal.ciex.edu.mx/index.php/cJ/article/view/140/140
Guzmán Gutiérrez, D.T, López Blé, R., & Núñez Mercado, P. (2024). Women in academia: examining challenges and opportunities in a Mexican public university. In A. Peña Aguilar, & M.G. Méndez López (Coords). Redefining Teaching and Learning Practices. (pp. 163-182). Universidad Autómoma del Estado de Quintana Roo.
Díaz Camacho, J. E., Garcimarrero Espino, E. A., Núñez Mercado, P., & Díaz Camacho, H. Y. (2024). MOOC for lifelong learning: Training critical, reflective and self-regulating students at university level. In S. Goundar (Ed.). Massive Open Online Courses – Learning Frontiers and Novel Innovations. IntechOpen EBooks. https://doi.org/10.5772/intechopen.1006483
Hernández Calixto, F., & Núñez Mercado, P. (2023). Physical learning settings’ impact on students’ participation in Emergency Remote teaching lessons. In C. Krause Lemke, P. Núñez Mercado, G. G. Estrada Sánchez, & O. M. Narváez Trejo (Orgs). Diálogos México-Brasil: Tendencias en la Enseñanza de Lenguas (pp. 143-162). Apprehendere.
Núñez Mercado, P., & Patiño Santos, A. (2022). Tracking academic digital literacy trajectories of online ELT undergraduate students, a virtual literacy ethnography. In C. Krause Lemke, C.M. Pianaro Angelo, & L.Trennephol Da Costa (Orgs.), Debates contemporâneos na área da linguagem: Diversidade e multiculturalismo (pp. 130-150). Pontes.
Narváez Trejo, O. M., Núñez Mercado, P., & Estrada Sánchez, G. G. (2021). Teacher Educators’ perspectives and attitudes towards ICT, a case study. In V. Sánchez Hernández, F. Encinas Prudencia, J.L. Ortega-Martín, & Y. Puon Castro (Eds.), Teachers’ reserach in Langauge Education: Voices from the Field (pp. 201-216). Common Ground Research Networks.
Artículos de revista
Capítulos de Libro