Sección: Estudiantes
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Comité Lector
Comité Lector ¿Qué es el Comité Lector? El Comité Lector es una figura académica interna del Doctorado en Investigaciones Económicas y Sociales (DIES), creada con el propósito de fortalecer el proceso de evaluación y acompañamiento de los proyectos de tesis doctoral. Su función principal es emitir observaciones críticas, sugerencias metodológicas y recomendaciones temáticas que
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Comité Tutorial
Comité Tutorial ¿Qué es el Comité Tutorial? El Comité Tutorial en el Doctorado en Investigaciones Económicas y Sociales (DIES), es el grupo de Doctores que coadyuban en el desarrollo integral del estudiante, siendo una figura académica con las funciones de acompañar, orientar y evaluar de manera continua el desarrollo del proyecto de tesis
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Requisitos de Egreso y Titulación
Proceso de Titulación Generaciones con matrícula S19, S20, S21 y S22 Los estudiantes que fueron inscritos con matrícula S19, S20, S21 y S22 se rigen bajo el Estatuto de los Alumnos 2008 y el Reglamento General de Estudios de Posgrado 2010 . Proceso de titulación Solicitud Solicitar por escrito a la Coordinación del Doctorado la
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Estancia de Investigación
Estancia de Investigación ¿Qué es la estancia de investigación? La estancia de investigación en el Doctorado en Investigaciones Económicas y Sociales (DIES) es una actividad que permite a los estudiantes del posgrado vincular y trabajar sus proyectos de investigación de tesis doctoral en una institución académica local, nacional o internacional bajo la tutela de
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Movilidad
Movilidad Es una estrategia institucional que promueve que los estudiantes de licenciatura y posgrado realicen estancias cortas o semestrales en otras universidades nacionales e internacionales con la finalidad de cursar experiencias educativas, llevar a cabo acciones de investigación, realizar prácticas profesionales o cualquier otra actividad que implique reconocimiento curricular en la Universidad Veracruzana. Los beneficios
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Tutorías
Títulos de los proyecto de investigación por estudiante que se ha registrado en la plataforma MIIC de CONAHCYT por generación Primera generación Estudiantes Título del proyecto registrado en plataforma MIIC LGAC Directo(a) de tesis Roberto Lara Domínguez Estrategias de enseñanza frente a las exigencias de innovación educativa. Un acercamiento a las actitudes docentes de la
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Generaciones
Generaciones Generación Alumnos Inscritos Deserción Egresados Titulados Eficiencia Terminal Plan de Estudios 2018 Primera (2020 – 2024) 7 1 6 2 29.00% Segunda (2021 – 2025) 5 2 2 0 0.00% Tercera (2022 – 2026) 12 1 0 0 0.00% Cuarta (2023 – 2027) 13 0 0 0 0.00% Quinta (2024 – 2028) 10
