{"id":1222,"date":"2019-05-08T15:12:14","date_gmt":"2019-05-08T20:12:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/filosofia\/?p=1222"},"modified":"2019-05-08T15:14:59","modified_gmt":"2019-05-08T20:14:59","slug":"licenciatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/filosofia\/plan-de-estudios\/licenciatura\/","title":{"rendered":"Licenciatura"},"content":{"rendered":"

Ideario<\/em><\/strong><\/p>\n

El ideario de la Licenciatura en Filosof\u00eda presenta la manera en la que \u00e9sta propone su proyecci\u00f3n a la sociedad. Tal proyecci\u00f3n se articula con lo explicado en apartados de An\u00e1lisis de las necesidades sociales<\/em> y An\u00e1lisis de la disciplina<\/em>, as\u00ed como con la Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Objetivos. Cabe aclarar que, en este documento, el valor es entendido como el ideal posible que mueve todas las acciones para un bien com\u00fan. Dentro del \u00e1mbito filos\u00f3fico, el valor y la actitud est\u00e1n \u00edntimamente ligados, de ah\u00ed que este ideario asuma los siguientes valores\u00a0 y actitudes que representan un valor para el ejercicio profesional de la filosof\u00eda:<\/p>\n

Actualidad.- Reflexi\u00f3n constante y cr\u00edtica sobre los aspectos del mundo presente desde los autores cl\u00e1sicos del devenir de la filosof\u00eda, as\u00ed como desde los autores contempor\u00e1neos.<\/p>\n

Claridad.- Expresi\u00f3n de argumentos o razonamientos, de forma oral o escrita, de f\u00e1cil comprensi\u00f3n.<\/p>\n

Congruencia.- Concordancia entre los valores discutidos y adquiridos conscientemente en la instituci\u00f3n y fuera de ella, y las acciones generales dentro de cualquier campo de la sociedad.<\/p>\n

Consistencia.- Coherencia de principios y posturas en la argumentaci\u00f3n y, a la vez, claridad en el di\u00e1logo.<\/p>\n

Constancia.- Persistencia y firmeza para lograr los proyectos y compromisos adquiridos como profesional de la filosof\u00eda y miembro de la sociedad.<\/p>\n

Creatividad.- Capacidad de proponer soluciones y alternativas significativas a problemas y situaciones diversas.<\/p>\n

Cr\u00edtica.- Capacidad de plantear y analizar problemas, debilidades, fortalezas de los juicios, teor\u00edas y posiciones sobre el mundo desde una perspectiva filos\u00f3fica, y formular cuestionamientos de manera constructiva.<\/p>\n

Di\u00e1logo.- Pr\u00e1ctica de hablar y escuchar a los dem\u00e1s, reconoci\u00e9ndolos con todas sus capacidades y posibilidades, ejercitando y fomentando a la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, que permiten la resoluci\u00f3n de problemas y la toma de decisiones razonablemente consensuadas.<\/p>\n

Racionalidad.- Justificar (es decir, dar razones) un modo de comprender y habitar el mundo.<\/p>\n

Responsabilidad.- cumplimiento del deber que se adquiere como profesional para con el bienestar general de la comunidad.<\/p>\n

Objetivos.<\/em><\/strong><\/p>\n

Objetivo general.<\/em><\/p>\n

Formar profesionistas competentes en el campo de la filosof\u00eda, tanto en docencia e investigaci\u00f3n, como en la divulgaci\u00f3n y edici\u00f3n, para integrarse en el \u00e1mbito profesional de trabajo vinculado a los sectores p\u00fablico y privado.<\/p>\n

Objetivos espec\u00edficos.<\/em><\/p>\n

El alumno:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dominar\u00e1 posturas filos\u00f3ficas y conceptos b\u00e1sicos para la reflexi\u00f3n de los problemas del ser, del conocer y del hacer.<\/p>\n

\u00a0–\u00a0 Adquirir\u00e1 herramientas para la construcci\u00f3n y manejo de enfoques te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos. La cr\u00edtica y el an\u00e1lisis de las pr\u00e1cticas y discursos cient\u00edficos, art\u00edsticos, \u00e9ticos, pol\u00edticos y emergentes.<\/p>\n

\u00a0–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Asumir\u00e1 actitudes de respeto a la diversidad, responsabilidad, congruencia y dem\u00e1s valores expuestos en el Ideario de este Plan.<\/p>\n

Perfiles<\/em><\/strong>.<\/strong><\/p>\n

Perfil de ingreso<\/em><\/p>\n

El alumno que curse esta carrera tendr\u00e1 preferentemente el siguiente perfil de ingreso:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Familiaridad con los m\u00e9todos b\u00e1sicos de investigaci\u00f3n, como lo son: el manejo de la l\u00f3gica y su aplicaci\u00f3n en el uso del lenguaje, los procedimientos del razonamiento e identificaci\u00f3n de falacias.<\/p>\n

\u00a0–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disposici\u00f3n para comprender los problemas b\u00e1sicos de la Filosof\u00eda tales como, la conceptualizaci\u00f3n del hombre y el mundo en la filosof\u00eda griega, la distinci\u00f3n entre realismo e idealismo, el debate entre el empirismo y el racionalismo, el papel de la \u00e9tica en la vida humana y la cuesti\u00f3n del valor en la existencia humana, por mencionar algunos.<\/p>\n

\u00a0–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ser capaz de identificar y comprender el argumento de un texto, de expresar en forma escrita un argumento con claridad y coherencia, poseer un manejo fluido del lenguaje, que no tenga errores gramaticales.<\/p>\n

\u00a0–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener un verdadero inter\u00e9s por los temas de Filosof\u00eda y est\u00e9 dispuesto a participar reflexiva y cr\u00edticamente en las actividades dentro y fuera del aula, adem\u00e1s de que sea tolerante con puntos de vista diferentes al suyo.<\/p>\n

\u00a0Perfil de egreso.<\/em><\/p>\n

El egresado en Filosof\u00eda:<\/p>\n

Poseer\u00e1 los conocimientos necesarios y s\u00f3lidos de las \u00e1reas b\u00e1sicas de la filosof\u00eda y de las distintas disciplinas, as\u00ed como del desarrollo hist\u00f3rico de los problemas y soluciones que las configuran; adem\u00e1s conocer\u00e1 las relaciones investigador-docente para promover entre los estudiantes de la filosof\u00eda el inter\u00e9s y el entusiasmo por ella, tambi\u00e9n mantendr\u00e1 una pr\u00e1ctica continua o permanente de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y an\u00e1lisis de los problemas filos\u00f3ficos.<\/p>\n

Desarrollar\u00e1 las habilidades que lo capaciten para utilizar los instrumentos de la investigaci\u00f3n filos\u00f3fica y as\u00ed mejorar su desempe\u00f1o profesional, as\u00ed mismo, ser\u00e1 un analista cr\u00edtico de las tendencias filos\u00f3ficas que se producen en la naci\u00f3n y el mundo contempor\u00e1neo y, en consecuencia, diagnosticar y ofrecer soluciones filos\u00f3ficas a los problemas culturales, pol\u00edticos y sociales. Adem\u00e1s, asesorar\u00e1 y participar\u00e1 con equipos interdisciplinarios en la elaboraci\u00f3n de planes institucionales, regionales y nacionales, de organizaciones privadas y p\u00fablicas. Tambi\u00e9n desarrollar\u00e1 la capacidad de expresi\u00f3n oral, escrita y simb\u00f3lica para participar en forma efectiva en los aspectos en que se desenvuelva.<\/p>\n

Desarrollar\u00e1 el inter\u00e9s por abordar los problemas humanos desde un enfoque integral y manifestar\u00e1 una actitud de tolerancia, compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempe\u00f1o profesional, orientando la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos, valores y habilidades a su desarrollo propio y de su entorno social.<\/p>\n

\u00a0Estructura y organizaci\u00f3n del Plan de Estudios<\/em><\/strong><\/p>\n

Estructura Curricular del Plan de Estudios<\/em><\/p>\n

El plan de Estudios de la Facultad de Filosof\u00eda est\u00e1 conformado de cinco \u00e1reas de formaci\u00f3n, \u00c1rea B\u00e1sica General, \u00c1rea Iniciaci\u00f3n a la Disciplina, \u00c1rea Disciplinar, \u00c1rea Terminal y \u00c1rea Electiva. La primera de ellas est\u00e1 integrada por cinco Experiencias educativas, que el alumno deber\u00e1 cubrir en los primeros cuatro periodos de la Licenciatura, haciendo un total de 30 cr\u00e9ditos. La segunda se constituye de seis Experiencias educativas, con un total de 46 cr\u00e9ditos, para el \u00c1rea Disciplinar diecinueve Experiencias educativas, con 188 cr\u00e9ditos, el \u00c1rea de Formaci\u00f3n Terminal se integra de cinco Experiencias educativas con 46 cr\u00e9ditos y por \u00faltimo el \u00c1rea Electiva conformada de 25 cr\u00e9ditos, mismos que el alumno deber\u00e1 cursar en otras Facultades de su inter\u00e9s.<\/p>\n

Dichas \u00c1reas de Formaci\u00f3n hacen un total de 335 cr\u00e9ditos que el alumno deber\u00e1 cursar en su trayectoria acad\u00e9mica distribuidos por periodos semestrales.<\/p>\n

Campo laboral<\/em><\/strong><\/p>\n

La filosof\u00eda se encuentra impl\u00edcita en los \u00e1mbitos tanto p\u00fablicos como\u00a0privados de nuestra vida. Como profesionales podemos desempe\u00f1arnos en diversos sectores de nuestra sociedad, tales como:<\/p>\n