Se cuenta con la disponibilidad y funcionalidad de los espacios y el equipo necesario para atender la demanda de los estudiantes que ingresan la Maestría en Gestión de la Calidad.
Espacios para profesores y estudiantes
Como programa Multisede, la Maestría en Gestión de la Calidad cuenta con los espacios necesarios para la impartición de las diferentes experiencias educativas y las actividades propias del proceso enseñanza-aprendizaje en cada una de las sedes en que se imparte, es decir, aulas, sala de videoconferencias, auditorio, salas de cómputo, cubículos para tutorías, y una área para cada coordinación y el trabajo de gestión y administración escolar. Además, cada región cuenta con una Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) como parte del sistema de bibliotecas del que dispone la institución y que facilita el acceso a bibliografía sobre gestión de la calidad, el aseguramiento de la calidad, los sistemas de gestión de la calidad y las normas ISO entre otros, así como el uso de las tecnologías de información y comunicación en términos del acceso a la red de redes y a todos los recursos de información y comunicación requeridos para la operación del programa. En tal sentido, cabe señalar que este sistema está interconectado a través de una red de fibra óptica que permite la comunicación en tiempo real y como parte de un sistema de videoconferencias que facilita la comunicación entre profesores y alumnos, entre los miembros de los NAB y con otras instituciones para el desarrollo de actividades de colaboración académica. Así mismo, se puede mencionar también la Biblioteca Virtual (www.uv.mx/bvirtual) con un amplio menú de opciones y mediante la cual se ofrece el acceso (Metabuscadores) a bases de datos con información científica y académica vigente publicada en las revistas de mayor reconocimiento, series, actas de congresos, informes, monografías y todo el insumo necesario para el desarrollo del trabajo académico que exige no solo la enseñanza de los temas asociados a la gestión de la calidad, sino de revisión bibliográfica y de análisis de los distintos enfoque teóricos y metodológicos asociados a la implantación de sistemas de gestión de calidad y al propio trabajo de los proyectos recepcionales de los estudiantes.
