La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n para la Interculturalidad y la Sustentabilidad (MEIS) es un programa que imparte desde febrero de 2015 el Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n de la UV, en colaboraci\u00f3n con la Universidad Veracruzana Intercultural, el Centro de Investigaciones Tropicales, el Centro de Ecoalfabetizaci\u00f3n y Di\u00e1logo de Saberes y la Facultad de Idiomas.<\/p>\n
Se trata de un posgrado profesionalizante, cuyo prop\u00f3sito es contribuir a procesos educativos cultural y ambientalmente pertinentes, encaminados al mejoramiento de la calidad de vida, el ejercicio de derechos, la salvaguarda de los recursos naturales y del territorio, y la construcci\u00f3n de sociedades sustentables, participativas, interculturales. Lo anterior, a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n colectiva de conocimientos, el an\u00e1lisis de las condiciones locales y regionales, y el desarrollo y la visibilizaci\u00f3n de saberes que sustenten la convivencia y justicia social, la gobernanza participativa y la integraci\u00f3n sociedad-naturaleza.<\/p>\n
La MEIS trabaja con una metodolog\u00eda multi y transdisciplinaria, intentando nutrir no s\u00f3lo la formaci\u00f3n de estudiantes, sino tambi\u00e9n de la planta acad\u00e9mica, del propio programa y de las entidades (comunidades, colectivos, proyectos, instituciones) con quienes se trabaja en proyectos dial\u00f3gicos de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n
La educaci\u00f3n para la interculturalidad y la sustentabilidad se presenta como una alternativa esperanzadora, fundamentada en una aproximaci\u00f3n hol\u00edstica de la crisis social y ecol\u00f3gica actual, y que ofrece la exploraci\u00f3n y la construcci\u00f3n del conocimiento promoviendo v\u00edas de comunicaci\u00f3n m\u00e1s horizontales e igualitarias, espacios para el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de estrategias de ense\u00f1anza y aprendizaje, as\u00ed como el desarrollo de herramientas conceptuales y metodol\u00f3gicas innovadoras y pertinentes en contextos de diversidad cultural y biol\u00f3gica.<\/p>\n
El objetivo \u00faltimo es transitar hacia una perspectiva de sustentabilidad que lleva impl\u00edcita la conservaci\u00f3n y mantenimiento de los ciclos vitales de los ecosistemas, as\u00ed como la comprensi\u00f3n y valoraci\u00f3n de la estrecha interrelaci\u00f3n que muchas comunidades y pueblos mantienen con la naturaleza en todas sus expresiones culturales.<\/p>\n
En torno al quehacer educativo se trenzan dos paradigmas \u2013la interculturalidad y la sustentabilidad\u2013 buscando dar respuestas a problem\u00e1ticas sociales y ambientales variadas, desarrollando proyectos en ambientes tanto formales como no formales: la gesti\u00f3n del territorio y de los recursos naturales; el fortalecimiento de iniciativas que se apropien del \u201cbuen vivir\u201d desde las perspectivas mexicana y latinoamericana, por mencionar algunos ejemplos. De manera transversal, en esos \u00e1mbitos, se consideran asimismo aspectos como la exigibilidad de los derechos humanos y la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n