"A<\/span>l principio cre\u00ed que la materia s\u00f3lo se tratar\u00eda de teor\u00eda, y realmente quer\u00eda cubrir mis cr\u00e9ditos para terminar con el \u00e1rea de AFEL. Pero me gusta mucho tambi\u00e9n el \u00e1rea de biolog\u00eda por lo que esta materia me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n. Una vez empezando clases, estaba m\u00e1s segura de que fue una buena elecci\u00f3n, pues no s\u00f3lo era teor\u00eda si no tambi\u00e9n pr\u00e1cticas en laboratorios, conoc\u00ed Inbioteca y record\u00e9 mis clases de prepa del uso del microscopio. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue relacionarlo al \u00e1rea de medicina, mi carrera tiene mucho que ver con eso, y me llevo mucho m\u00e1s conocimientos sobre la materia y que puedo llevar a cabo. Me gust\u00f3 en general."<\/span><\/div>\n
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"E<\/span>n lo personal, decid\u00ed tomar la materia de Biotecnolog\u00eda, pasado presente y futuro, porque me gusta mucho la ciencia y la biolog\u00eda. En mi carrera, que es Licenciatura en Nutrici\u00f3n, manejamos aspectos similares, sin embargo est\u00e1 materia me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n. Al final del curso qued\u00e9 muy satisfecha con los temas vistos. Ademas de que las pr\u00e1cticas se me hicieron muy interesantes. Me agrad\u00f3 mucho que la Maestra Clara, nos llevara al Inbioteca ya que me abri\u00f3 un panorama sobre la ciencia y la investigaci\u00f3n que, sinceramente me gustar\u00eda ser parte de ese equipo de investigadores. Ojal\u00e1 pueda regresar en unos a\u00f1os a realizar algun posgrado. Muchas gracias por este curso, lo disfrut\u00e9 mucho."<\/span><\/div>\n<\/p>\n\n\n\n
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La EE: Investigaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong> curso impartido por el Dr. Ernesto Ruelas Inzunza<\/a> (SNI 1 y Perfil PRODEP). En el curso los estudiantes de diferentes disciplinas (provenientes de Publicidad y relaciones p\u00fablicas, F\u00edsica, Ingenier\u00eda en instrumentaci\u00f3n electr\u00f3nica, QFB y Ciencias atmosf\u00e9ricas) trabajaron en el proceso completo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. A lo largo de tres semanas del periodo intersemestral, los estudiantes de este curso aprendieron a formular preguntas de investigaci\u00f3n, dise\u00f1ar estrategias metodol\u00f3gicas, colectar datos en el campo y en el laboratorio, analizar datos, hacer b\u00fasquedas de literatura cient\u00edfica y sintetizar sus hallazgos en reportes con el formato est\u00e1ndar de un art\u00edculo de investigaci\u00f3n. El curso abord\u00f3 dos problemas: \u00bfLa estructura de la poblaci\u00f3n representada en cementerios de Xalapa es representativa de la estructura de la poblaci\u00f3n de la ciudad? (proyecto dise\u00f1ado por su profesor, con trabajo de campo en dos cementerios de la ciudad) y \u00bfPor qu\u00e9 los frijoles meneados se agrian m\u00e1s r\u00e1pido? (un proyecto dise\u00f1ado por los propios estudiantes mediante el cual hicimos un experimento de fermentaci\u00f3n de frijoles bajo tres diferentes formas de manejo). Durante el desarrollo de este curso hicimos varias lecturas, tuvimos m\u00faltiples discusiones y nos involucramos en trabajo colaborativo con profesores de las facultades de Agronom\u00eda y Estad\u00edstica, dado que la investigaci\u00f3n cient\u00edfica es un proceso colaborativo.<\/p>\n\n\n\n
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La EE: La Diversidad Gen\u00e9tica estudiada a trav\u00e9s de los Marcadores Moleculares<\/strong> curso impartido por la Dra. Lourdes Georgina Iglesias Andreu<\/a> (SNI 2 y perfil PRODEP). Esta experiencia educativa contribuy\u00f3 a la formaci\u00f3n de 24 alumnos en el uso de los Marcadores Moleculares como una herramienta biotecnol\u00f3gica de gran importancia para el estudio de la diversidad gen\u00e9tica en poblaciones de especies naturales. Se abordaron un amplio conjunto de marcadores moleculares que actualmente se ocupan con este prop\u00f3sito y se inform\u00f3 de las t\u00e9cnicas que se emplean para su detecci\u00f3n, an\u00e1lisis de la base gen\u00e9tica de los mismos asi como sus principales ventajas y desventajas en este tipo de estudio. Se realizaron actividades de seminarios para discutir ejemplos de su uso en diferentes especies y se implementaron pr\u00e1cticas en el laboratorio de Biolog\u00eda Molecular del Instituto de Biotecnolog\u00eda y Ecolog\u00eda Aplicada (INBIOTECA).Los alumnos realizaron pr\u00e1cticas de para la detecci\u00f3n de marcadores moleculares en las que aplicaron t\u00e9cnicas de electroforesis y de reacci\u00f3n en cadena de la polimerasa (PCR). Finalmente tambi\u00e9n se les brind\u00f3 una capacitaci\u00f3n en el registro y an\u00e1lisis de datos moleculares para lo cual se realizaron pr\u00e1cticas para adiestrarlos en el uso de diversos software que se emplean en los an\u00e1lisis gen\u00e9ticos poblacionales. Al finalizar el curso los alumnos realizaron un Taller en el que se presentaron por equipo, diversas ponencias orales dentro de la tem\u00e1tica del curso. Adem\u00e1s, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de estudiantes de Doctorado, el Mtro. Roberto Bautista<\/u> quien imparti\u00f3 la conferencia: "Introducci\u00f3n a la Biolog\u00eda Molcular" y el Mtro. Enrique Favian<\/u> les dio una practica de laboratorio sobre: "electroforesis en sistemas no disociante: separaci\u00f3n de isoenzimas en geles de poliacrilamida (PAGE).<\/p>\n\n\n\n
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La EE: La vida en el suelo y sus servicios ambientales<\/strong> curso impartido por el Dr. Angel Isauro Ortiz Ceballos<\/a> (SNI 1 y perfil PRODEP). La EE tiene como prop\u00f3sito fortalecer la formaci\u00f3n integral del estudiante al visibilizar los organismos que viven dentro del suelo: o sea, reflexionar la informaci\u00f3n cient\u00edfica, plantear soluciones y tomar decisiones para manejar y conservar los beneficios ambientales que producen los organismos del suelo. Por ejemplo, en per\u00edodo intersemestral de invierno (enero 2019), los estudiantes dieron charlas a estudiantes de primero de primaria para visibilizar a las lombrices de tierra, hormigas, hongos, bacterias y otros, y como contribuyen para tener un suelo para producir alimentos saludables en forma persistente.<\/p>\n\n\n\n
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Enero de 2019.- Finalizaron exitosamente las cinco Experiencias Educativas (EE) del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre (AFEL) impartidas en el periodo Intersemestral de Invierno Enero 2019 (Periodo 201948) que ofert\u00f3 el Instituto de Biotecnolog\u00eda y Ecolog\u00eda Aplicada (INBIOTECA). La EE: Ecolog\u00eda de las interacciones: insecto-planta curso impartido por el Dr. Maurilio L\u00f3pez Ortega […]<\/p>\n","protected":false},"author":1453,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11920"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1453"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11920"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17474,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11920\/revisions\/17474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}