El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACYT) y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), con fundamento en lo dispuesto en el art\u00edculo 35 de la Ley de Ciencia y Tecnolog\u00eda (LCYT), han constituido el fideicomiso denominado \u201cFondo Sectorial de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n\u201d (Fondo).<\/p>\n
Con este Fondo, en el que participa la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (SEB) a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo de la Gesti\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa (DGDGIE) con el Programa Fomento a la Investigaci\u00f3n Educativa, y en atenci\u00f3n a lo ordenado en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, Meta 3. M\u00e9xico con Educaci\u00f3n de Calidad, Un<\/em> M\u00e9xico con Educaci\u00f3n de Calidad para garantizar un desarrollo integral de todos los mexicanos y as\u00ed contar con un capital<\/em> humano preparado, que sea fuente de innovaci\u00f3n y lleve a todos los estudiantes a su mayor potencial humano, <\/em>se convoca (en colaboraci\u00f3n con las autoridades educativas estatales) a equipos de investigaci\u00f3n del pa\u00eds para que estudien y analicen la realidad de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, de manera que sus trabajos y hallazgos permitan mejorar la pol\u00edtica y programas de acci\u00f3n orientados al mejoramiento de la calidad, equidad y atenci\u00f3n a la diversidad en los niveles, tipos y modalidades que constituyen la educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico.<\/p>\n Lo anterior, permitir\u00e1 fortalecer la tarea de la SEB en lo que se refiere al curr\u00edculum nacional de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, la producci\u00f3n de materiales educativos, la actualizaci\u00f3n de profesores y directivos, los modelos educativos de atenci\u00f3n a grupos sociales espec\u00edficos, el mejoramiento de la gesti\u00f3n escolar y la efectividad social de la escuela mexicana, as\u00ed como atender con pertinencia las condiciones y necesidades de educaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n nacional. Todo ello con la perspectiva de colocar a las escuelas en el centro de la pol\u00edtica educativa.<\/p>\n El pa\u00eds requiere una nueva escuela mexicana, acorde con los postulados de la reciente Reforma Educativa que establece una organizaci\u00f3n escolar que garantice al m\u00e1ximo el logro del aprendizaje de los alumnos y asegure la calidad y eficacia del servicio educativo que se presta en la escuela.<\/p>\n Para el cumplimiento de este prop\u00f3sito, el CONACYT y la SEP a trav\u00e9s del Fondo:<\/p>\n CONVOCAN<\/strong><\/p>\n A las instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas y privadas, centros de investigaci\u00f3n y desarrollo, organizaciones no gubernamentales y dem\u00e1s personas dedicadas a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y educativa, as\u00ed como al desarrollo tecnol\u00f3gico que se encuentren inscritas en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Cient\u00edficas y Tecnol\u00f3gicas (RENIECYT), a presentar propuestas de investigaci\u00f3n que respondan a las demandas espec\u00edficas de conocimiento referido a la Educaci\u00f3n B\u00e1sica nacional que se describen a continuaci\u00f3n:<\/p>\n Las especificidades de las demandas del Sector y las modalidades de apoyo se describen en los T\u00e9rminos de Referencia de la presente convocatoria.<\/p>\n Los proponentes interesados en participar deber\u00e1n enviar, en formato libre y en cinco cuartillas como m\u00e1ximo, una prepropuesta en la que se resuma la pertinencia de la misma, en atenci\u00f3n a alguna de las demandas espec\u00edficas estipuladas en esta convocatoria, el objetivo general y los resultados esperados, la metodolog\u00eda general, el impacto potencial del proyecto y los mecanismos de transferencia, asimilaci\u00f3n o adopci\u00f3n de resultados por parte del sector. Las prepropuestas as\u00ed sometidas y que sean dictaminadas como pertinentes podr\u00e1n proceder a enviar la propuesta completa para continuar con el proceso de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n Las prepropuestas y las propuestas completas recibidas se sujetar\u00e1n a los procedimientos de evaluaci\u00f3n, selecci\u00f3n y de aprobaci\u00f3n determinados en los T\u00e9rminos de referencia.<\/p>\n\n