La investigaci\u00f3n constituye una de las principales funciones que la Ley Org\u00e1nica de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) mandata realizar a sus miembros. A trav\u00e9s de esta actividad los universitarios contribuyen a la creaci\u00f3n de conocimiento original para ensanchar los l\u00edmites de la ciencia universal, y tambi\u00e9n se involucran en la mejor comprensi\u00f3n de la realidad nacional y su problem\u00e1tica, para generar propuestas que incidan en su soluci\u00f3n. La investigaci\u00f3n es, adem\u00e1s, una potente herramienta para mejorar la calidad en la formaci\u00f3n de nuevos investigadores, t\u00e9cnicos y profesionistas con una visi\u00f3n m\u00e1s integral, actualizada y moderna. Asimismo, representa una importante palanca para promover la vinculaci\u00f3n entre la academia y los diversos sectores productivos del pa\u00eds, a nivel p\u00fablico, social y privado, al impulsar la transferencia de saberes para estimular la innovaci\u00f3n. El fortalecimiento de la investigaci\u00f3n universitaria constituye una prioridad para el desarrollo equilibrado del pa\u00eds y contribuye a transitar hacia la llamada \u0093sociedad del conocimiento\u0094 en M\u00e9xico.<\/p>\n
Las actividades de investigaci\u00f3n en la UNAM se realizan principalmente en sus tres grandes subsistemas: el de Facultades y Escuelas (SFyE), el de Humanidades (SH) que comprende tambi\u00e9n a las Ciencias Sociales, y el de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica (SIC). En todos ellos se hacen relevantes contribuciones en sus respectivas \u00e1reas de conocimiento. En este libro se da cuenta detallada de la organizaci\u00f3n, relevancia y aportaciones del SIC.<\/p>\n
A partir de sus antecedentes formales en 1929 se inicia un crecimiento del Subsistema de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica que hasta la fecha contin\u00faa. Con la creaci\u00f3n del Consejo T\u00e9cnico de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica (CTIC) y la Coordinaci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica (CIC) hace 70 a\u00f1os, cuando se promulg\u00f3 la Ley Org\u00e1nica de la UNAM, en 1945, se reorganiz\u00f3 y se impuls\u00f3 el desarrollo de esta importante parte de la Universidad que hoy tiene presencia en todas las entidades federativas del pa\u00eds. A mitad de la segunda d\u00e9cada del siglo XXI, el SIC sigue generando, en conjunto, una parte muy relevante de la producci\u00f3n cient\u00edfica que se realiza en M\u00e9xico.<\/p>\n
En este libro se describe el desenvolvimiento que ha tenido el Subsistema de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, particularmente durante los \u00faltimos 15 a\u00f1os, y se muestra la contribuci\u00f3n relativa del SIC a la producci\u00f3n cient\u00edfica de la UNAM y del pa\u00eds. Adem\u00e1s de los indicadores cuantitativos que permiten valorar su desempe\u00f1o, se mencionan los principales aspectos cualitativos en donde se han hecho aportaciones relevantes y se esboza una prospectiva de su desarrollo futuro a mediano plazo.<\/p>\n
La consolidaci\u00f3n actual del Subsistema es el resultado del trabajo conjunto de las comunidades acad\u00e9micas que lo integran, del compromiso de los cuerpos colegiados involucrados (consejos internos y consejos t\u00e9cnicos), del esfuerzo de sus directores y directoras, as\u00ed como de los apoyos y visi\u00f3n de rectores y coordinadores que lo han encabezado. En los \u00faltimos ocho a\u00f1os he tenido la oportunidad y el privilegio de articular las actividades de esta maravillosa parte de la Universidad, y a trav\u00e9s de la b\u00fasqueda de consensos y la identificaci\u00f3n de metas de inter\u00e9s com\u00fan se logr\u00f3 un avance importante en todos los indicadores de productividad del SIC. Adem\u00e1s, se crearon cinco nuevas entidades acad\u00e9micas al interior del SIC y otras dos en conjunto con otras instituciones de educaci\u00f3n superior para contribuir al desarrollo regional y explorar alternativas novedosas de crecimiento; 11 unidades, redes y programas; tres proyectos especiales en apoyo a la investigaci\u00f3n y la docencia con objetivos novedosos para estimular la investigaci\u00f3n m\u00e1s transversal y ambiciosa; y se robustecieron las capacidades experimentales de la UNAM mediante la creaci\u00f3n y fortalecimiento de 215 laboratorios, con un enfoque de mayor optimizaci\u00f3n de los recursos humanos y materiales en beneficio de m\u00faltiples comunidades, entre otros logros.<\/p>\n
Este libro muestra los afanes, visiones y logros de una gran comunidad de universitarios que, d\u00eda con d\u00eda, a trav\u00e9s de su entusiasmo y compromiso, sigue contribuyendo a la consolidaci\u00f3n y proyecci\u00f3n del que hoy es, y deber\u00e1 seguir siendo, el m\u00e1s importante cuerpo de investigaci\u00f3n cient\u00edfica en M\u00e9xico. Mi reconocimiento y gratitud a todos los investigadores, t\u00e9cnicos acad\u00e9micos, estudiantes y trabajadores que con su quehacer cotidiano fortalecen as\u00ed a nuestra Universidad y al pa\u00eds.<\/p>\n
Carlos Ar\u00e1mburo de la Hoz<\/p>\n