{"id":14168,"date":"2021-08-20T13:55:07","date_gmt":"2021-08-20T18:55:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/?p=14168"},"modified":"2023-09-06T12:27:30","modified_gmt":"2023-09-06T17:27:30","slug":"designacion-rectoral-2021-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/designacion-rectoral-2021-2025\/","title":{"rendered":"Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025"},"content":{"rendered":"<div class=\"accordion accordion-flush\" id=\"accordionFlushExample\">\n<div class=\"accordion-item\">\n<h2 class=\"accordion-header\" id=\"flush-headingOne\">\n      <button class=\"accordion-button collapsed  text-primary\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#flush-collapseOne\"><br \/>\n        An\u00e1lisis cualitativo del Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025<br \/>\n      <\/button><br \/>\n    <\/h2>\n<div id=\"flush-collapseOne\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"flush-headingOne\" data-bs-parent=\"#accordionFlushExample\">\n<div class=\"accordion-body\">\n<h6 class=\"text-center\">Informe<br \/><strong>An\u00e1lisis cualitativo del <br \/>Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025<\/strong><\/h6>\n<p><strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En este informe se dan a conocer los resultados del an\u00e1lisis cualitativo que ha conducido a la designaci\u00f3n del Dr. Mart\u00edn Gerardo Aguilar S\u00e1nchez como rector de la Universidad Veracruzana para el periodo 2021-2025.<br \/>\nEs oportuno destacar que el proceso de designaci\u00f3n rectoral est\u00e1 regulado en todas sus fases en el Reglamento Interno de la Junta de Gobierno (RI de la JGUV), en los art\u00edculos 19 al 28. As\u00ed, en apego al Art. 20 y sus correspondientes fracciones se establecen los criterios m\u00ednimos que debe comprender la Convocatoria. En \u00e9l, se destacan las siguientes fracciones: III. sobre los mecanismos directos y electr\u00f3nicos de auscultaci\u00f3n; V. acerca de los criterios para valorar la biograf\u00eda acad\u00e9mica y su documentaci\u00f3n comprobatoria; VI. sobre la forma en que se valorar\u00e1 la entrevista; y VII, sobre los instrumentos en los que se concentrar\u00e1 la evaluaci\u00f3n de cada uno de estos puntos. En su art\u00edculo 25, fracci\u00f3n III, se anota la necesidad de entregar la propuesta de plan de trabajo.<br \/>\nCon el fin de transparentar el proceso, la JGUV public\u00f3 los criterios y los instrumentos que utiliz\u00f3 para valorar cada etapa y que consider\u00f3 oportunos, (mismos que le permitieron contar con informaci\u00f3n en distintos \u00e1mbitos y niveles que pudieran llegar a cuantificarse como un modo de sistematizar). No obstante, es oportuno subrayar que su art\u00edculo 28 del RI se\u00f1ala que para designar al rector es fundamental establecer un juicio de idoneidad acad\u00e9mica. En este contexto, es importante tomar en cuenta: a) el bien de la Universidad y b) las caracter\u00edsticas de cada candidato. En dicho art\u00edculo tambi\u00e9n se describe una serie de atributos que deben orientar esta idoneidad, para que \u2014en ese marco\u2014 se proceda a un an\u00e1lisis integral de car\u00e1cter cualitativo. <\/p>\n<p><strong>Instrumentos y acciones para el acopio de informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En virtud de lo anterior, se destacan los instrumentos que fueron implementados y las actividades que se realizaron para llevar a cabo este proceso:<\/p>\n<ol type=\"a\">\n<li>Recepci\u00f3n de la documentaci\u00f3n comprobatoria de los <em>curricula vitarum<\/em> y de los planes de trabajo de quienes se postularon como aspirantes y fueron aceptados para adquirir el estatus de \u201caspirantes registrados\u201d.<\/li>\n<li>Presentaci\u00f3n de los perfiles de los aspirantes registrados en atenci\u00f3n al principio de m\u00e1xima publicidad y transparencia como se indica en el art\u00edculo 19 del RI de la JGUV, para lo cual se realiz\u00f3 una entrevista que se difundi\u00f3 por el canal de YouTube de la Junta de Gobierno desde la Plataforma de la designaci\u00f3n rectoral que se habilit\u00f3 para el proceso. Se incluy\u00f3 en este perfil, el plan de trabajo presentado, el <em>curriculum vitae<\/em> y las respuestas a un cuestionario que elabor\u00f3 la JGUV sobre asuntos relevantes de la UV.<\/li>\n<li>Auscultaci\u00f3n directa e indirecta a la comunidad. En el primer caso, y debido a la pandemia por la COVID-19, se realiz\u00f3 a distancia por medios electr\u00f3nicos [ZoomUV]. La Junta de Gobierno, dividida en comisiones, se entrevist\u00f3, v\u00eda remota, con la comunidad universitaria de todas las regiones. Como parte de la auscultaci\u00f3n electr\u00f3nica, se dispusieron una encuesta para la comunidad y un Buz\u00f3n en la Plataforma de la designaci\u00f3n rectoral 2021, para la recepci\u00f3n de comentarios, sugerencias y preguntas. Asimismo, el Centro de Estudios de Opini\u00f3n y An\u00e1lisis (CEOA) sistematiz\u00f3 el an\u00e1lisis del Buz\u00f3n, la encuesta a la comunidad, el cuestionario y la entrevista a los aspirantes.<\/li>\n<li>Despu\u00e9s de hacer un an\u00e1lisis profundo, cotejado con todo lo que hasta ahora se ha enumerado, la JGUV conform\u00f3 la terna de candidatos a la Rector\u00eda.<\/li>\n<li>Presentaci\u00f3n p\u00fablica de los planes de trabajo de quienes conformaron la terna de candidatos. Dicho ejercicio permiti\u00f3 que, de manera aleatoria, los candidatos respondieran a preguntas que plante\u00f3 la comunidad universitaria en el Buz\u00f3n.<\/li>\n<li>Entrevista de cada uno de los candidatos con el pleno de la JGUV.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Es importante hacer notar que los resultados de cada fase fueron dados a conocer puntualmente, de acuerdo con las fechas establecidas en la convocatoria.<\/p>\n<p>De los tipos de an\u00e1lisis<\/strong><\/p>\n<p>Para facilitar el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n generada a trav\u00e9s de los recursos implementados en este proceso, se definieron dos aspectos:<br \/>\n1) An\u00e1lisis general y<br \/>\n2) An\u00e1lisis particular.<\/p>\n<p><strong>An\u00e1lisis general<\/strong><\/p>\n<ol type=\"i\">\n<li>La Junta de Gobierno revis\u00f3 la pertinencia, consistencia y congruencia de los planes de trabajo propuestos por los aspirantes registrados (y su relaci\u00f3n con los fines y funciones de la universidad), para lo cual se consideraron los siguientes elementos:\n<ol type=\"a\">\n<li><em>Estructura del documento:<\/em> coherencia entre cada uno de los apartados que definen las propuestas de trabajo, desde la introducci\u00f3n, al desarrollo, conclusiones y fuentes de referencia. <\/li>\n<li><em>Contenido del documento:<\/em> consistencia y veracidad para fundamentar su viabilidad (aspectos empleados en el diagn\u00f3stico, el manejo de fuentes o documentos institucionales y suscritos por otros organismos que orientan el quehacer universitario y que fueron empleados como marco de referencia). <\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Sobre la auscultaci\u00f3n directa, la JGUV tom\u00f3 como referencia las opiniones de la comunidad universitaria desde una perspectiva cualitativa, tal como lo se\u00f1ala el art\u00edculo 27 de su RI. La referencia se dio en funci\u00f3n del perfil de las personas que participaron y de los argumentos que esgrimieron para manifestar su opini\u00f3n. Esto condujo a un an\u00e1lisis que las comisiones de la JGUV elaboraron, con independencia de juicio, y que arrojaron el concentrado de este ejercicio, lo que ayud\u00f3 a definir el perfil de los candidatos. En esta etapa, se perfil\u00f3 un juicio de idoneidad considerando la calidad de la opini\u00f3n y la percepci\u00f3n que la comunidad ten\u00eda sobre el perfil del o de la rector(a) en relaci\u00f3n con lo que expresaban de cada aspirante. Los documentos personalizados que fueron entregados a cada una de las comisiones o enviados a la Junta de Gobierno proporcionaron la informaci\u00f3n que \u2014en su conjunto\u2014 permiti\u00f3 poner en perspectiva el concepto \u201cbien de la universidad\u201d y los \u201catributos\u201d reconocibles en cada uno de los aspirantes por parte de la comunidad. <\/li>\n<li>En el an\u00e1lisis de las opiniones vertidas que implement\u00f3 la Junta de Gobierno, se consider\u00f3 la calidad, la transparencia y la responsabilidad con que se manifestaron a favor o en contra de cada uno de los aspirantes, as\u00ed como el perfil de los participantes en las entrevistas. <\/li>\n<li>Es importante hacer notar que en la Regi\u00f3n Xalapa fue en donde se registr\u00f3 el mayor n\u00famero de entrevistas en el que participaron pasantes o egresados (36 %) y se caracteriz\u00f3 por el predominio de opiniones a favor de una aspirante, entre los que se destacaron comentarios que se repitieron, incluso actos de \u201ccorte y pega\u201d, o bien \u00fanicamente cambiaban algunas palabras para manifestarse a favor de dicha aspirante. Esta t\u00e1ctica se repiti\u00f3 en menor medida en Veracruz, Coatzacoalcos, Poza Rica y Orizaba, e involucrando otros sectores en apoyo a diversos aspirantes, pero no con la desmesura que se observ\u00f3 en Xalapa. Los miembros de la JGUV consideramos que la comunidad universitaria, extremadamente numerosa y diversa, pudo ser inducida o manipulada para manifestarse a favor de un candidato, sin que se tome en cuenta el bien universitario, neg\u00e1ndole as\u00ed el derecho a la comunidad a manifestarse libremente; tal pr\u00e1ctica debe ser regulada en futuras designaciones. <\/li>\n<li>En el caso de la entrevista p\u00fablica realizada a cada uno de los aspirantes, y si bien la JGUV no est\u00e1 obligada reglamentariamente a informar sobre su an\u00e1lisis, es importante en este documento hacer una serie de consideraciones, en virtud de que en la auscultaci\u00f3n directa algunos participantes hac\u00edan referencia a este ejercicio, por lo que se detalla en el siguiente apartado. <\/li>\n<li>Cada una de las etapas del proceso gener\u00f3 informaci\u00f3n que fue analizada seg\u00fan los instrumentos y los criterios dados a conocer para su valoraci\u00f3n, los cuales permitieron la deliberaci\u00f3n colegiada concentrada por cada rubro que se har\u00e1 p\u00fablica.<\/li>\n<li>Asimismo, para seleccionar a los candidatos en el contexto del bien de la universidad, la JGUV analiz\u00f3 sus perfiles acad\u00e9micos, trayectorias profesionales, producci\u00f3n de conocimiento y experiencias en el \u00e1mbito de la docencia, la investigaci\u00f3n y la gesti\u00f3n universitaria; tambi\u00e9n se tomaron en cuenta las opiniones que, a trav\u00e9s de los distintos medios, expres\u00f3 la comunidad con relaci\u00f3n a cada uno de los aspirantes. De igual manera, consider\u00f3 pertinente la consulta, la revisi\u00f3n de informes, expedientes y dem\u00e1s documentos a su alcance que permitieran tener un panorama m\u00e1s amplio del historial acad\u00e9mico universitario de cada uno de los aspirantes y, como lo solicit\u00f3 reiteradamente la comunidad, no tuvieran quejas o expedientes negativos en su contra.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Observaciones al an\u00e1lisis general<\/strong><\/p>\n<ol type=\"a\">\n<li>Se reconoci\u00f3 la calidad de la informaci\u00f3n y el tipo de participaci\u00f3n que, en lo general, hizo la comunidad universitaria que particip\u00f3 a trav\u00e9s de los medios y canales que se implementaron para ello.<\/li>\n<li>En el caso de algunos planes de trabajo fue significativa la ausencia de un ejercicio b\u00e1sico de diagn\u00f3stico que permitiera contextualizar y dar viabilidad a los ejes y propuestas sobre las cuales se centraban los programas. As\u00ed como la inconsistencia en la estructura de algunos de ellos al no hacer una presentaci\u00f3n o introducci\u00f3n formal, como tambi\u00e9n la falta de objetivos generales, particulares, metas y planes de acci\u00f3n, la ausencia o pertinencia de las fuentes de referencia que debe contemplar un plan de trabajo para dar fundamento a la direcci\u00f3n de una universidad e incluso el descuido que implicaba faltas de ortograf\u00eda.<\/li>\n<li>En el caso del Buz\u00f3n, llam\u00f3 la atenci\u00f3n de la JGUV el empleo equivocado que se le dio y que pudo identificarse por parte de quienes se manifestaron a favor de una de las aspirantes ya que, al haber replicado opiniones seriales, coloc\u00f3 en entredicho al participante como tambi\u00e9n a la aspirante por la que se pronunciaba, anulando ese medio a disposici\u00f3n de la comunidad por su uso \u00abmalicioso\u00bb.<\/li>\n<li>En el caso de la auscultaci\u00f3n, destac\u00f3 la significativa participaci\u00f3n de familiares, amigos, egresados y empleadores a favor de una aspirante. En otros, destac\u00f3 la participaci\u00f3n de subordinados y exalumnos a favor de otros aspirantes.<\/li>\n<li>Sin duda, en el caso de las entrevistas hechas a los participantes para darlas a conocer a la comunidad, hubo casos donde la o el aspirante no respond\u00edan espec\u00edficamente a las preguntas que se les hac\u00edan y se centraban en aspectos gen\u00e9ricos de la Universidad o bien s\u00f3lo respond\u00edan a una parte del cuestionamiento. Algo que llam\u00f3 la atenci\u00f3n \u2014por ejemplo\u2014 es que hubo quienes al preguntarles sobre la Ley General de Educaci\u00f3n Superior y la Ley de Ciencia y Tecnolog\u00eda no respond\u00edan nada, o casi nada, sobre dichos documentos, lo que pudo vincularse a cierto desconocimiento o falta de informaci\u00f3n en torno a estas leyes<\/li>\n<li>De igual manera, la JGUV repar\u00f3 en que algunos aspirantes tuvieran, en su historial acad\u00e9mico, una serie de se\u00f1alamientos documentados que los colocaban en una situaci\u00f3n vulnerable en t\u00e9rminos de su honorabilidad y probidad como acad\u00e9micos o funcionarios. <\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Sobre el juicio de idoneidad<\/strong><\/p>\n<p>Si bien en el RI de la JGUV el juicio de idoneidad se establece para los candidatos, se juzg\u00f3 pertinente tomarlo como referencia para favorecer el an\u00e1lisis desde las primeras etapas del proceso, lo que arroj\u00f3 los siguientes resultados:<\/p>\n<ol type=\"1\">\n<li><em>Por el bien de la Universidad:<\/em> se ha considerado la pertinencia de los planes de trabajo en el contexto de los retos que tiene la Universidad Veracruzana tanto en el contexto internacional como en el nacional y local; para lo cual se consideraron como referencias obligadas en la proyecci\u00f3n de los planes de trabajo lo establecido en la Ley General de Educaci\u00f3n Superior y el Plan General de Desarrollo 2030.<\/li>\n<li><em>Sobre el perfil de los aspirantes:<\/em> se consider\u00f3 la comprensi\u00f3n que ten\u00edan de la situaci\u00f3n que vive la Universidad a nivel macro y micro; en lo pol\u00edtico y acad\u00e9mico; en lo econ\u00f3mico y social; as\u00ed como en la pertinencia, viabilidad y compromisos que \u00e9sta tiene como instituci\u00f3n p\u00fablica estatal. Asimismo, se examin\u00f3 la independencia que mostraron para garantizar y preservar la autonom\u00eda universitaria, as\u00ed como la calidad de los reconocimientos de los que han sido objeto como docentes, investigadores(as) o acad\u00e9micos(as), tanto de la academia como por parte de la comunidad universitaria. <\/li>\n<li>En apego a las consideraciones anteriores, la Junta de Gobierno consider\u00f3 que el <strong>juicio de<\/strong> idoneidad acad\u00e9mica era aquel que, dadas las condiciones presentes de la universidad, permit\u00eda destacar a los mejores perfiles para dirigir a la Universidad en el contexto actual; es decir, nos daba pautas para escoger a una persona que tuviera la sensibilidad suficiente para resolver los problemas urgentes planteados por la comunidad de la UV y aquellos que hab\u00edamos detectado en nuestro an\u00e1lisis de su situaci\u00f3n actual, as\u00ed como la capacidad humana, de escucha y la apertura para incorporar las necesidades y las observaciones de la comunidad universitaria, adem\u00e1s de garantizar un entorno m\u00e1s saludable de convivencia que fue una exigencia palpable a lo largo y ancho de la auscultaci\u00f3n. A la par, deb\u00eda ser un acad\u00e9mico honesto, reconocido en su \u00e1rea y con una trayectoria probada de di\u00e1logo e inclusi\u00f3n, que pudiera impulsar y consolidar la docencia, la investigaci\u00f3n, la difusi\u00f3n y la extensi\u00f3n de los servicios, tareas sustantivas de nuestra Universidad.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>An\u00e1lisis particular<\/strong><\/p>\n<p>Una vez definida la terna de candidatos, la Junta de Gobierno implement\u00f3 un an\u00e1lisis particular de sus perfiles acad\u00e9micos (y personales), trayectorias y atributos con el fin de elegir al candidato ideal para beneficio de la Universidad. En lo espec\u00edfico, este nivel de an\u00e1lisis permiti\u00f3:<\/p>\n<ol type=\"I\">\n<li>Evaluar las entrevistas realizadas a cada candidato, sus planes de trabajo, as\u00ed como las opiniones emitidas en la auscultaci\u00f3n directa y los documentos entregados a la Junta de Gobierno sobre cada uno de ellos.<\/li>\n<li>Considerar la transparencia, asertividad y, en especial, la capacidad para articular sus respuestas en el contexto de las preguntas y sus propias propuestas de trabajo.<\/li>\n<li>En el caso de las entrevistas que se tuvo con cada uno de los candidatos, se analiz\u00f3 y valor\u00f3 la capacidad humana, la puntualidad y la transparencia con que respondieron a cada pregunta que les hicimos los miembros de la Junta de Gobierno. En esta etapa se destac\u00f3 el juicio de idoneidad acad\u00e9mica, particularmente lo referente a lo siguiente: 1) la Instituci\u00f3n, 2) el medio externo y 3) su capacidad para ejercer el puesto de rector (capacidad acad\u00e9mica, administrativa y humana), tal como lo plantea el art\u00edculo 28 del Reglamento de la JGUV.<\/li>\n<li>Con relaci\u00f3n a sus planes de trabajo, adem\u00e1s de la pertinencia, consistencia y congruencia prevista en el an\u00e1lisis general, se analiz\u00f3 la viabilidad y factibilidad de sus propuestas de trabajo a corto, mediano y largo plazo; espec\u00edficamente a partir de los elementos que constitu\u00edan cada uno de sus ejes: objetivos, metas, acciones, y resultados.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Observaciones al an\u00e1lisis particular<\/strong><\/p>\n<ol type=\"a\">\n<li>Cabe destacar la calidad de la presentaci\u00f3n p\u00fablica que hicieron quienes conformaron la terna de candidatos a la Rector\u00eda.<\/li>\n<li>En la revisi\u00f3n que se hizo de los planes de trabajo, se reconoci\u00f3 la viabilidad, factibilidad, pertinencia e importancia de algunas propuestas que hicieron los  candidatos; como tambi\u00e9n propuestas que se consideraron inviables al no presentar un plan de acci\u00f3n que garantizara su viabilidad. <\/li>\n<li>Asimismo, se tom\u00f3 en cuenta la calidad de las respuestas a los temas, problemas e inquietudes que plante\u00f3 la comunidad universitaria. De igual forma, se consideraron la ausencia de asertividad o claridad por parte de los candidatos para responder a algunos de los cuestionamientos, as\u00ed como la duda, o el desconocimiento o debilidad argumentativa que mostraron.<\/li>\n<li>Una de las cosas que llam\u00f3 la atenci\u00f3n en la entrevista fue la humildad mostrada por algunos de los candidatos durante su di\u00e1logo con el pleno de la JGUV, as\u00ed como quien pudo asumir una actitud poco colaborativa, defensiva  o proactiva para responder a algunos de los cuestionamientos que se le hicieron.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Sobre el juicio de idoneidad<\/strong><\/p>\n<ol type=\"1\">\n<li><em>Por el bien de la Universidad:<\/em> la JGUV juzg\u00f3 pertinente cualificar el papel de la UV como instituci\u00f3n p\u00fablica de educaci\u00f3n superior estatal, en torno a las demandas de la Ley Org\u00e1nica, la Ley de Autonom\u00eda, la de Educaci\u00f3n Superior y de Ciencia y Tecnolog\u00eda, y la manera en que los candidatos las inclu\u00edan en sus planes de trabajo.<\/li>\n<li><em>Sobre el perfil de los candidatos:<\/em> se reconoci\u00f3 en cada uno de ellos su trayectoria acad\u00e9mica, como docentes, investigadores, gestores y administradores de procesos acad\u00e9micos dentro de la Universidad; as\u00ed como el papel que han adoptado frente a la coyuntura que ha vivido la universidad en torno a la vigilancia, preservaci\u00f3n y defensa de la autonom\u00eda universitaria. Tambi\u00e9n se juzg\u00f3 el reconocimiento que se ha hecho de su honestidad, su probidad como funcionarios, la honorabilidad que los hubiere distinguido como acad\u00e9micos, y el reconocimiento que se le ha hecho a sus personas en cuanto a su capacidad humana.<\/li>\n<li>A partir de las consideraciones anteriores, la Junta de Gobierno de la Universidad Veracruzana, despu\u00e9s de realizar este an\u00e1lisis integral y normativo, y en donde se ha privilegiado lo cualitativo, decidi\u00f3 por UNANIMIDAD, que el Dr. Mart\u00edn Gerardo Aguilar S\u00e1nchez, es quien reun\u00eda el mejor perfil en cuanto a las cualidades y atributos que posee como acad\u00e9mico, investigador, gestor y persona; y quien, a lo largo de su vida y, en particular en este proceso, demostr\u00f3 independencia de juicio y la capacidad de escucha y de di\u00e1logo que la comunidad universitaria demanda en estos momentos. Por lo tanto, la JGUV conf\u00eda en que su experiencia y competencia acad\u00e9micas y humanas le facilitar\u00e1n la conducci\u00f3n, el di\u00e1logo, y la visi\u00f3n para unir a toda la Universidad en un futuro acad\u00e9mico m\u00e1s promisorio; a la par de desarrollar y consolidar los ejes y proyectos que plantea en su programa de trabajo, tome en consideraci\u00f3n algunos puntos precisos de las propuestas de aquellos que participaron, junto con \u00e9l, en el proceso de designaci\u00f3n rectoral 2021, en favor del crecimiento y consolidaci\u00f3n de la UV  como una universidad reconocida nacional e internacionalmente.<\/li>\n<\/ol>\n<p><!-- Hasta aqu\u00ed termina el texto, luego poner el link de descarga --><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/analisiscualitativo.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><br \/>\nSi desea el documento en PDF, presione en este enlace<\/a><\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row row-cols-1 row-cols-sm-2 row-cols-md-4 g-5\">\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n        <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/r2021-2025\/\"><br \/>\n       <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/REC2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n       <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/evalcandidatos2021\/\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/RES2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n       <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/resauscultacion2021\/\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/AUS2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n   <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/resceoa2021\/\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/CEOA2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/presentacion2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/PLAN2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n   <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/candidatos2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/CAN2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/calendario2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/E2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/perfilaspirantes2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/P2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/aspirantesr2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/A2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/infografia2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/I2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/convocatoria2021\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/C2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col\">\n<div class=\"card border-0\">\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/comunicados2021\/\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" class=\"card-img-top img-fluid\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/09\/COM2021.png\" alt=\"Card image cap\" \/><br \/>\n    <\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"contador text-center\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/08\/Captura-de-pantalla-2021-09-13-144242-e1646948521631.png\"><br \/>N\u00famero de visitas al 13 de septiembre de 2021 <br \/> en la Plataforma de Informaci\u00f3n de la Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/08\/Captura-de-pantalla-2021-09-13-144242-e1646948521631.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"96\" class=\"aligncenter size-full wp-image-14755\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"contador text-center\">\n<h5 class=\"text-success mt-1 pt-1\">Contador de visitas a la fecha actual<\/h5>\n<p>  <a href=\"https:\/\/www.contadorvisitasgratis.com\" title=\"contador de visitas html\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/counter2.stat.ovh\/private\/contadorvisitasgratis.php?c=fwzxdeh2mhwpc8zn561z7wf42ecz8d3z\" border=\"0\" title=\"contador de visitas html\" alt=\"contador de visitas html\" \/><\/a>\n<\/div>\n<p><\/p>\n<hr \/>\n<div class=\"text-center\">\n<h5>Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021 &#8211; 2025<\/h5>\n<p>\n     <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/06\/API-Aspirante-JG.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Avisos de Privacidad Integral del Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021 \u2013 2025<\/a>\n    <\/p>\n<p>\n    <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/files\/2021\/06\/API-Encuesta-JG.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Avisos de Privacidad Integral de la Encuesta del Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021 \u2013 2025<\/a>\n    <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>An\u00e1lisis cualitativo del Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025 InformeAn\u00e1lisis cualitativo del Proceso de Designaci\u00f3n Rectoral 2021-2025 Presentaci\u00f3n En este informe se dan a conocer los resultados del an\u00e1lisis cualitativo que ha conducido a la designaci\u00f3n del Dr. Mart\u00edn Gerardo Aguilar S\u00e1nchez como rector 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Es oportuno destacar que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1332,"featured_media":14519,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-14168","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-temporal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1332"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14168"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17057,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14168\/revisions\/17057"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/juntagob\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}