{"id":333,"date":"2012-10-25T09:23:33","date_gmt":"2012-10-25T14:23:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/maestria-arquitectura\/?p=333"},"modified":"2023-02-16T13:55:19","modified_gmt":"2023-02-16T19:55:19","slug":"justificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/maestria-arquitectura\/plan-de-estudios\/fundamento-del-programa\/justificacion\/","title":{"rendered":"Justificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<p>Nuevas realidades cada vez m\u00e1s complejas, diversas y transdisciplinares conforman los \u00e1mbitos desde donde surge la arquitectura, estableciendo conexiones sist\u00e9micas, interrelacionadas y emergentes. A nivel arquitect\u00f3nico y urbano se requieren profesionales capaces de comprender, identificar, analizar y evaluar los procesos de los nuevos entornos y poseer habilidades para plantear soluciones integrales, profundas y amplias, que atiendan problem\u00e1ticas nacionales y regionales con enfoques sostenibles y respetuosos de los derechos humanos. Ante ese panorama, el Plan de Estudios de la Maestr\u00eda en Arquitectura de la Universidad Veracruzana ha asumido tres retos principales:<\/p>\n<p>1.- Responder a los fen\u00f3menos urbano y territoriales, as\u00ed como a problem\u00e1ticas de la vivienda que impactan en el habitar a nivel regi\u00f3n y pa\u00eds, de manera que se fomente el desarrollo de investigaciones que contribuyan transversalmente con cuatro de los diez Programas Nacionales Estrat\u00e9gicos (Pronaces) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACYT): Vivienda, Cultura, Energ\u00eda y cambio clim\u00e1tico y Sistemas socio-ecol\u00f3gicos. Adem\u00e1s de atender los Objetivos de Desarrollo Sostenible, espec\u00edficamente el 11, sobre ciudades y comunidades sostenibles.<br \/>\n2.- A nivel institucional, actualizar y mejorar la estructura del posgrado a fin de colaborar en forma clara y pertinente con el Plan General de Desarrollo 2030, el Programa de Trabajo 2021-2025 Por una transformaci\u00f3n integral destacando el seguimiento a los ejes transversales de derechos humanos y sustentabilidad, y con el Plan de Desarrollo Acad\u00e9mico de la Facultad de Arquitectura regi\u00f3n Xalapa (PLADEA 2021-2025).<br \/>\n3.- Por \u00faltimo, asumir el reto de integrarnos y participar de la visi\u00f3n contempor\u00e1nea acerca de la arquitectura, la ciudad y el territorio, a nivel nacional e internacional. Esto permitir\u00e1 construir conocimientos en redes de colaboraci\u00f3n que fomenten aprendizajes significativos y contribuyan en generar respuestas a problem\u00e1ticas urgentes de manera pertinente y contundente desde un abordaje multi e interdisciplinario.<\/p>\n<p>Al ser un posgrado de investigaci\u00f3n, la incidencia que tengan nuestras y nuestros egresados en el mundo profesional y acad\u00e9mico, necesariamente impactar\u00e1 en la realidad socio ecol\u00f3gica de nuestros entornos, por lo cual, es imperante articular conexiones entre la producci\u00f3n del conocimiento en lo te\u00f3rico, con su aplicaci\u00f3n en lo material, de manera que, para cambiar la realidad actual, el Plan de Estudios no solamente se basa en problemas que sean observables en lo emp\u00edrico, sino tambi\u00e9n en generar nuevas preguntas que coadyuven a explorar metodolog\u00edas y enfoques desde el marco epistemol\u00f3gico de nuestro contexto mexicano y latinoamericano. Si bien partimos de la consideraci\u00f3n del \u00e1mbito profesional y su demanda, la din\u00e1mica de transformaciones de los asentamientos, modos de vida y debates discursivos, requiere de una visi\u00f3n de vanguardia y obliga a adelantar planteamientos que tal vez a\u00fan no existan dentro de las empresas, la iniciativa privada o las asociaciones. El perfil de egreso permitir\u00e1 entonces, generar aportaciones importantes para resolver las problem\u00e1ticas del pa\u00eds y de la regi\u00f3n en t\u00e9rminos pr\u00e1cticos, algo imperante en nuestro pa\u00eds. As\u00ed, nuestros y nuestras egresadas, pueden seguir el camino de la investigaci\u00f3n y de la academia, pero tambi\u00e9n pueden incidir en el \u00e1mbito laboral y pr\u00e1ctico para cambiar la realidad.<\/p>\n<p>Frente a esto, ha sido necesario evaluar la pertinencia del programa creado en 2011, con un plan que fue modificado en 2014 y cuya \u00faltima actualizaci\u00f3n se realiz\u00f3 en 2019. El an\u00e1lisis del contexto social, el campo profesional y mercado laboral, la oferta educativa actual, tanto a nivel nacional como internacional y el marco legal del posgrado han fortalecido el redise\u00f1o del Plan de Estudios pues ha permitido valorar el aporte del programa a la formaci\u00f3n de los recursos humanos con capacidades de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n para comprender y mejorar la calidad de vida de las personas que habitan en los asentamientos humanos. Adem\u00e1s, se replantearon estrategias para corresponder a las exigencias actuales del \u00e1mbito de desenvolvimiento de los egresados y sobre todo se ha reconocido el importante papel que como instituci\u00f3n educativa mantiene el programa en el sureste del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Justificaci\u00f3n Nuevas realidades cada vez m\u00e1s complejas, diversas y transdisciplinares conforman los \u00e1mbitos desde donde surge la arquitectura, estableciendo conexiones sist\u00e9micas, interrelacionadas y emergentes. 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