El sistema tutorial es de primordial importancia para que el estudiante desarrolle su trayectoria escolar en las mejores condiciones y logre así un desempeño óptimo que culmine en un trabajo de investigación de calidad . Asimismo, el seguimiento del tutor ayudará a que el alumno obtenga el grado en el menor tiempo posible. Las tutorías se planearán conforme al Reglamento de Tutorías de la Universidad Veracruzana. A cada estudiante se le asignará un tutor.
Relación de tutores y tutorados
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Generación 2011-2013 Tutoría |
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Egresado |
Tutores |
Títulos de trabajos profesionales |
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Arias Dionisio Mireya S11016663 |
Director de Tesis: Dra. Verónica Portillo Serrano |
L’influence de la doxa mexicaine sur les productions écrites en français chez des étudiants mexicains |
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Carmona Vázquez Héctor S11016660 |
Director de Tesis: Mtra. María Eugenia Cano Oliver Co-director de Tesis: Mtro. Jorge Octavio Ocharán Hernández |
Le podcast, un outil media qui influence la compréhension orale en FLE |
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Cervantes Rincón Fabiola Titulada S11016651 |
Director de Tesis: Dra. María del Rosario Reyes Cruz Co-director de Tesis: Mtro. Ángel Augusto Landa Alemán |
Repertoire des stratégies d’enseignement pour favoriser la production orale des apprenants Mexicains, niveau A1, de l’Alliance Française de Xalapa |
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Cruz Cárdenas Lucía Imelda Titulada S11016662 |
Director de Tesis: Mtra. María Eugenia Cano Oliver Co-director de Tesis: Mtra. Rosalba Hess Moreno |
Le corrigé du cahier d’exercices: un outil d’autoévaluation pour éveiller l’autonomie chez les apprenants de FLE |
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López Ordaz Isis Monserrat S11016656 |
Director de Tesis: Mtra. Celia Cristina Contreras Asturias |
Élaboration d’un programme de français pour un curriculum intégré : troisième année scolaire de l’école primaire à Xalapa |
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Olmos Galván Sofía Irene S11016659 |
Director de Tesis: Dra. María Magdalena Hernández Alarcón Co-director de Tesis: Dr. Oscar Manuel Narváez Trejo |
Étude sur l´opinion des employeurs des diplômés de la Licence en Langue Française : une stratégie pour l´amélioration de la qualité |
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Ramírez Marroquín Jimmy Titulado S11016654 |
Director de Tesis: Dra. María del Pilar Ortiz Lovillo Co-director de Tesis: Dra. María Magdalena Hernández Alarcón |
L´amélioration de l´expression écrite des apprenants en fle au service de l´apprentissage collaboratif préconisé par la théorie socioconstructiviste |
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Rubí Flores Guadalupe Titulada S11016657 |
Director de Tesis: Dra. Pauline Moore Hanna Co-director de Tesis: Mtra. Paula Busseniers |
Caractérisation de résumés académiques en français des ètudiants du niveau avancé basée sur la LSF |
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Sánchez Gómez Verónica Titulada S11016655 |
Director de Tesis: Mtra. Rosalba Hess Moreno Co-director de Tesis: Mtra. María Eugenia Cano Oliver |
Production écrite : processus de correction collective et d’autocorrection chez les apprenants de FLE |
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Veneroso Contreras Martha Titulada S11016661 |
Director de Tesis: Dr. Alfredo Marín-Marín |
Stratégies d’apprentissage de lexique utilisées par les apprenants de français dans le Centre de Langues- Córdoba Universidad Veracruzana |
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Generación 2013-2015 Tutoría |
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Egresado |
Tutores |
Títulos de trabajos profesionales |
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Albarrán Díaz Nataly Georgina S13015416 |
Director de Tesis:Dra. Nora Margarita Basurto Santos Co-director de Tesis: Dra. María Magdalena Hernández Alarcón |
L’interférence de la L3 |
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González Rojas Angélica S13015414 |
Director de Tesis:Mtro. Erwan Morel Co-director de Tesis: Dra. María del Pilar Ortiz Lovillo |
La compréhension dans la clase de FLE: activités et stratégies |
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Hernández Ruiz María Alejandra S13015420 |
Director de Tesis:Mtra. María Eugenia Cano Oliver | Stratégies utilisées hors la salle de clase par des étudiants du FLE |
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López Santisbón Yadira S13015413 |
Director de Tesis:Dra. Mónica Alarcón Contreras Co-director de Tesis: Dra. María Enriqueta Cerón Velásquez |
La compétence culturlle dans l’apprentissage du français à l’Universidad Tecnológica de Jalisco |
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Pozos Morales Zareth S13015418 |
Director de Tesis:Mtro. Juan Manuel Hernández Barros Co-director de Tesis: Mtra. María Fernanda Heredia Téllez |
Les activités motivantes dans un centre d’auto apprentissage pour les langues |
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Rivera Salazar José David S13015415 |
Director de Tesis:Mtro. Ángel Augusto Landa Alemán Co-director de Tesis: Mtro. Jorge Octavio Ocharán Hernández |
Facebook est-il un outil qui favorise le développement de l’écriture? |
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Generación 2016-2018 tutoría |
| Egresado | Tutores |
Titulo de trabajos profesionales |
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Arellano calva Esther s16017380 |
director de tesis: Dra. Alma de los Angeles Cruz Juárez co-director de tesis: mtra. Celia Cristina Contreras Asturias |
caracterisation du profil d´Asperger enfantin pour la didactisation du FLE: une étude de cas |
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Borjas Salas Heidi Deni s16017379 |
director de tesis: Mtra. Maria Eugenia Cano Oliver co-director de tesis: Mtro. Juan Manuel Hernández Barros |
proposition d’un centre d’autoapprentisage àl’université technologique de gutiérrez zamora
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López Acosta María Del Mar s1607381 |
director de tesis: Mtro. David Martinez Cerqueda co-director de tesis: ————- |
L’emplo des TIC dans l’enseignment de langues étrangères chez l’ITSX
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López Blé Reyna Isidra s1607374 |
director de tesis: Dra. María Magdalena Hernández Alarcón co-director: Dra. María del Pilar Ortiz Lovillo |
utilisation de la bande dessinée en classe de FLE |
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Ordoñez Hernández Gamaliel s1607375 |
director de tesis: Mtro. Ángel Augusto Landa Alemán co-director: Mtro. Philippe Liria |
mise en oeuvre de la classe inversée à l’universidad tecnologica de Gutierrez Zamora, Unidad Académica Altotonga |
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Ortega Juárez Adriana s16017377 |
director de tesis: Mtro. Ángel Augusto Landa Alemán co-director: Mtro: Edward Amador Pliego |
proposition d’un programme de FOS, étudiants Université Autonome d’Hidalgo |
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Rodríguez Macías Francisco Javier. s16017383 |
director de tesis: Mtro. Erwan Morel co-director: Mtra. Celia Cristina Contreras Asturias |
Les imaginaires et Répresentations interculturelles chez les étudiants de langue francaise après un séjour dans un pays francophone |
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Rodríguez Mortera María Fernanda s16017382 |
director de tesis: Mtro. Juan manuel Hernández Barros co-directo: Mtra. María Fernanda Karina Heredia Téllez |
Création d’un cours sur objectifs universitaires pour l’aire technique adressé aux candidats du programme MEXFITEC en modalité hybride |
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Saad Luna Shahira s16017373 |
director de tesis: Mtra. Mónica Alarcón Contreras co-directora: Dra. María Magdalena Hernández Alarcón |
L’approche ludique pour favoriser la production orale chez les enfants |
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Serena Benítez Citlali s16017378 |
director de tesis: Mtro. Juan Manuel Hernández Barros co-director: ———– |
Le MOOC pour l’apprentissage du FLE: et effets sur la motivation et l’autonomie des apprenants |
