Universidad Veracruzana

1. Requisitos de participación en el proceso de Ingreso

• Poseer el título de cualquiera de las siguientes licenciaturas: Psicología, Medicina, Enfermería, Pedagogía, Educación, Administración de Empresas o carreras afines con el desarrollo humano.
• Contar con experiencia laboral, preferentemente en áreas relacionadas con el desarrollo humano.

1.1 Establecidos por la convocatoria:

• Realizar el registro por Internet con base en el instructivo de registro.
• Efectuar el pago de derechos del examen.
• Subir una fotografía digital reciente.
• Cumplir con las evaluaciones y requisitos establecidos por el programa educativo.
• Presentar el Examen Nacional de Ingreso al posgrado (EXANI III) en la fecha y hora indicada en la credencial para examen.

1.2 Establecidos en el plan de estudios del programa educativo.

Perfil de ingreso

Competencias:

1. Elabora profesionalmente proyectos de desarrollo.
2. Aplica el pensamiento analítico y crítico en situaciones personales y sociales.
3. Posee capacidades para el establecimiento de relaciones interpersonales significativas.

Conocimientos:

1. Reconoce las nociones básicas relacionadas con el crecimiento personal y el desarrollo de grupos.
2. Enumera las posibles disfunciones del desarrollo humano.
3. Identifica los conocimientos y competencias de su área profesional que permiten la implementación de programas de desarrollo humano.

Habilidades:

1. Identifica y emplea las habilidades intelectuales necesarias para la adquisición, elaboración y expresión de conocimientos.
2. Se comunica fluida y coherentemente de forma oral, escrita y electrónica.
3. Aplica los conocimientos de su área profesional en intervenciones que implican el desarrollo de la persona.

Actitudes:

1. Manifiesta disposición para el trabajo académico y extraclase requeridos.
2. Muestra interés por el crecimiento personal, profesional y social.
3. Establece relaciones de ayuda con los demás.

Valores:

1. Valora la honestidad, por lo que actúa apegado a la verdad.
2. Demuestra profesionalismo en sus comunicaciones, mediante el sustento teórico y práctico de sus aseveraciones.
3. Practica la solidaridad mediante la colaboración y el trabajo en equipo.

Documentos adicionales que presentar al momento de la inscripción al programa:

• Solicitud de ingreso proporcionada por la coordinación de la Maestría en Desarrollo Humano.
• Copia fotostática de identificación (*)
• Copia fotostática del acta de nacimiento (*)
• Copia fotostática del certificado de estudios profesionales (*)
• Copia fotostática del acta de examen profesional y Título (*)
• Copia fotostática de cédula profesional (*)
• Cinco fotografías tamaño infantil.

(*) Presentar original para cotejo.

• Otros: Los aspirantes deberán acreditar el idioma inglés en cuanto a lectura y comprensión al momento de concluir los estudios de Maestría en Desarrollo Humano.

1.3. Evaluaciones especiales

• Entrevista individual.
• Curso propedéutico.
• Examen psicométrico.

 

2. Cubrir las cuotas arancelarias correspondientes al programa de maestría:

•  Inscripción semestral $250.00 (Doscientos cincuenta pesos 00/100 M.N.)
• Cuota de recuperación semestral: $15,000.00 (quince mil pesos 00/100 M.N.)

Cumplir con los demás requisitos establecidos en la convocatoria oficial de Posgrado UV.

 

3. Requisitos de egreso

A fin de egresar del Programa de Maestría en Desarrollo Humano, el alumno deberá de:

• Acreditar todos los cursos, seminarios, talleres, laboratorios y supervisiones del curriculum de la Maestría en Desarrollo Humano.
• Completar un proceso de orientación psicológica individual de por lo menos un año de duración.
• Cubrir los pagos arancelarios por concepto de inscripciones y cuotas de recuperación semestrales.
• Desarrollar un trabajo de tesis acorde con el programa de la maestría y con su interés personal por el desarrollo humano.
• Presentar dicho trabajo ante la comunidad universitaria y ante un jurado para aprobar el examen de grado. Dicho jurado estará integrado por tres sinodales, pudiendo pertenecer uno de ellos a otra institución en tanto satisfaga el perfil académico requerido.

 

4. Campo laboral

El campo profesional de los egresados de la Maestría en Desarrollo Humano (con Enfoque centrado en la persona) es amplio y diverso, se relaciona con el asesoramiento-facilitación, consultoría y gestión-de procesos y proyectos de personas/individuos, grupos, instituciones y organizaciones. Comprende ámbitos de vida como el de la intimidad personal, la educación, la organización y la sociedad.

Ámbito de la intimidad personal.

• Desarrollo humano personal/individual.
• Desarrollo humano familiar.
• Desarrollo personal a través de los grupos.

Ámbito de la educación.

• Educación centrada en el estudiante.
• Promoción del aprendizaje significativo.
• Tutoría académica y promoción del desarrollo integral del estudiante.

Ámbito organizacional.

• Formación e integración de equipos de trabajo.
• Liderazgo transformacional.
• Promoción del cambio en las organizaciones.
• Capacitación y desarrollo de personal con enfoque humanista.
• Actualización de habilidades directivas.

Ámbito de la sociedad.

• Desarrollo humano y la promoción de la salud.
• Promoción de factores protectores contra las adicciones.
• Humanización en la prestación de los servicios de salud.
• Desarrollo humano en grupos sociales desfavorecidos.
• Actualización de habilidades de los líderes políticos con enfoque humanista.

Permanencia

El límite de tiempo para permanecer inscrito en el programa educativo de la Maestría en Desarrollo Humano es el doble de la duración señalada en el plan de estudios correspondiente, es decir, cuatro años, salvo los casos que no se aperturen generaciones sucesivas o quede definitivamente cerrado el programa.

Los requisitos de permanencia que debe observar el alumno que cursa la Maestría en Desarrollo Humano son:

I. Cumplir con la escolaridad: las experiencias educativas están distribuidas en cuatro semestres;

II. Acreditar las experiencias educativas, obteniendo el total de créditos del período escolar inmediato anterior;

III. Presentar al Coordinador del Posgrado de la Maestría en Desarrollo Humano, al final de cada período escolar, un informe de avance del trabajo de tesis avalado por el director de tesis; y

IV. Cumplir con los pagos arancelarios y cuotas de recuperación que se establezcan.

Cuando se haya hecho valer por el alumno y se encuentre pendiente de resolver la revisión de la evaluación ordinaria, podrá continuar asistiendo a las sesiones programadas hasta el momento en que se notifique su permanencia o baja definitiva.

El alumno debe acreditar como mínimo el conocimiento de una lengua extranjera. La acreditación podrá realizarse durante la permanencia en el programa educativo, mediante el documento correspondiente.