El programa de Maestría en Filosofía está estructurado con un total de 100 créditos y de 810 horas, que se han de cursar en dos años. Su diseño es flexible, dado que contempla experiencias educativas que el estudiante puede elegir de acuerdo con sus proyectos de investigación. Otro aspecto que da muestra de la flexibilidad es que los estudiantes pueden libremente elegir entre por lo menos dos académicos que oferten el curso. El estudiante, bajo la orientación de su tutor, puede incorporarse a otras instituciones o programas para cursar aquellos seminarios que consideren pertinentes y que fortalezcan su proyecto de investigación.
El Programa de Maestría en Filosofía contempla que el estudiante, desde que ingresa al programa, y con el acompañamiento de su tutor, seleccione los cursos que se vinculen con la LGAC a la cual esté adscrito. La flexibilidad curricular permite al estudiante, bajo la supervisión del tutor, diseñar su trayectoria académica.
En cada periodo se ofertan de 12 a 14 cursos, incluyendo el Seminario de tesis correspondiente a cada semestre. Los seminarios están organizados en bloques que corresponden con las cuatro LGAC del programa. Esto con la intención de que los estudiantes desarrollen su habilidad de investigación desde el inicio hasta la conclusión del trabajo de tesis.
Cada curso contará con sesiones presenciales (entre 12 y 14) impartidas regularmente de manera quincenal; así como por trabajo de investigación y asesoría personalizada.
Esquema de la estructura curricular
El Plan de Estudios de la Maestría en Filosofía está conformado por 5 Seminarios de investigación, 2 Seminarios disciplinares, 2 Seminarios optativos y 4 Seminarios de tesis.
Seminarios de investigación
Los 5 Seminarios de investigación responden a las 4 LGAC del Programa: 1. Ontología, metafísica y hermenéutica; 2. Lógica, metodología y filosofía de la ciencia; 3. Filosofía y literatura; 4. Ética y filosofía política. Los estudiantes eligen los cursos que se relacionen estrictamente con su proyecto de investigación. Se cuenta con la oportunidad de hacerlo a través de la gama de opciones que se le presentan, al ofertar por periodo 12 ó 14 cursos. Estos seminarios no son seriados, aunque se recomienda cursarlos dentro del primer año del programa.
Seminarios disciplinares
Los 2 seminarios disciplinares están enfocados en abordar de manera profunda dos de las LGAC, en un periodo y las otras dos en el seminario disciplinar II. Cada uno de estos seminarios se imparte por dos académicos adscritos a la LGAC que se abordará en cada periodo. Estos seminarios no son seriados, aunque se recomienda cursarlos dentro del primer año del programa.
Optativos
Los dos seminarios optativos se recomienda que se cursen dentro del segundo año que conforma al Programa, con la intención de que el estudiante pueda llevar a cabo la movilidad académica a otro Posgrado. Dichos estudios se pueden realizar en el interior del estado, del país o en el extranjero, previa autorización del Comité Académico y el Consejo Técnico.
Seminarios de Tesis
El mapa curricular del programa incluye 4 seminarios de tesis, los cuales son medulares para el mismo, pues desde que el estudiante ingresa al programa se le orienta para la investigación, de tal manera que ésta tiene que verse reflejada en los avances que el estudiante presenta a lo largo de cada periodo escolar. Cabe señalar que los seminarios de tesis sí están sujetos a un orden serial.
Se recomienda que el estudiante, junto con su tutor, estructure se trayectoria escolar de tal manera que en el último periodo sólo curse seminario de tesis IV, con la intención de que el estudiante se concentre exclusivamente en la elaboración y redacción de la tesis, esperando que con ello logre la obtención del grado en el tiempo estipulado por el programa.
