Universidad Veracruzana

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En este espacio se compartirá la producción académica de estudiantes y profesores, que se relacione con las Líneas de Generación del Conocimiento de la Maestría en Pedagogía de las Artes (Escolarizado).

Publicaciones

• Zapata Quiroz, M., Serna Poot, D. (2024). Ponencia investicreativa «La intervención de Verónica, análisis del proceso investicreativo interdisciplinario en la escritura y en el montaje escénico”. II Coloquio Internacional Universitario de Investicreación Artística 2024. https://www.youtube.com/live/rbTeAp3tAV0&t=131

  Serna Poot, D. (2024). Prólogo: Entre colores, notas y fichas rotas. En Entre colores, notas y fichas rotas (Primera Edición, ISBN en trámite, p. 3).
• Serna Poot, D. & Domínguez González, N. (2024). Competencias tecnológicas para la dirección coral en tiempos de pandemia. Revista Interdisciplinaria de Investigación sobre la Música (RIISM). UNAM, 1(1), 43–50. https://www.fam.unam.mx/riism/uploads/docs/revista/revista-riism-01.pdf
• Serna Poot, D., Domínguez González, N., Vilches Lleó, E., (2024). Seguimiento a egresados universitarios de arte: insumos para el diseño curricular. Octavo Seminario del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE), del 17 al 19 de abril de  2024 «¿Hacia dónde vamos? Prospectiva en los estudios de seguimiento de trayectorias».  https://coplan.azc.uam.mx/sieee/viiiseminario/p8SIEEE.pdf
• Sobre la pedagogía de las artes para el siglo XXI: Panorama latinoamericano y prospectivas (Coordinador: D. Serna Poot, Comité editorial: J. Caballero Ramírez, J. V. González García, & E. Landa González). Editorial: GREPXA. ISBN: 978-607-596-087-6 y 978-607-59608-9-0. https://grepxa.mx/wp-content/uploads/2024/03/Artes-7-6.pdf
• Serna Poot, D., & Domínguez González, N. (2023). Competencias digitales para el seguimiento a egresados. Brazilian Journal of Development, ISSN: 2525-8761. Vol.  9(10), 29270–29284. https://doi.org/10.34117/bjdv9n10-114
• Rosendo Vignola, F., Domínguez González, N., Serna Poot, D., & Vilches Lleó, E. (2023). Estrategia de gamificación para la enseñanza de solfeo a niños. Gamification strategy for children’s solfeggio teaching. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, ISSN; 2007-7467. Vol. 14(27). https://doi.org/10.23913/ride.v14i27.1611
• Tecnologías para la enseñanza y producción musical. IX Coloquio Interdisciplinario sobre la Música (EDAUTEMUS). Facultad de Música, UNAM. Ponencia (05:09′:50¨)
• Zamudio Quintero, R. L., Vargas Razo, B. A., & Serna Poot, D. (2022). Prólogo. Sobre la enseñanza y la producción del arte.  Casos y conceptos. En Sobre la enseñanza y la producción del arte. Casos y conceptos (Primera Edición, pp. 9–18), ISBN: 978-607-571-862-0. Universidad de Guadalajara. https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=383006
• Martínez Cabrera, Rosa Arisbe, Julieta Varanasi González García, Erica Ríos Hernández, Rosalía Trejo León y Mauricio Hernández Monterrubio (2022). “Perspectivas de enseñanza musical universitaria a partir de la emergencia sanitaria por COVID-19: Visión de los profesores en dos universidades de México”. En Memorias de la XIII Conferencia Regional Latinoamericana y V Conferencia Regional Panamericana ISME Cancún 2021, editado por Patricia A. González-Moreno, Sérgio Figueiredo, Euridiana Silva, 266-273. Cancún: Universidad del Caribe/ISME, 2022. ISBN: 978-1-922303-07-3. Disponible en: https://www.isme.org/sites/default/files/images/ISME%20Cancún%20Proceedings%20WITH%20ISBN.pdf
• González García, Julieta Varanasi (2021). “Matices de la investigación sobre compositoras: entrevista a Liana Serbescu”. La Palabra y el Hombre. Revista de la Universidad Veracruzana, 57-58 (2021): 94-98. ISSN 0185-5727, https://lapalabrayelhombre.uv.mx/index.php/palabrahombre/article/view/3387
• González García, Julieta Varanasi y José Arias Olmos (2021). “María, al piano, que el señor tiene quehacer: un acercamiento a las obras de la compositora María Pérez Redondo y Rivera (1862-1937)”. En Investigación y documentación musical en México: nuevos temas y perspectivas, coordinado por Luis Antonio Gómez Gómez y Gabriela Rivera Lozada, 231-240. México: Secretaría de Cultura/INBAL/ CENART/CENIDIM, 2021. Disponible en: http://inbadigital.bellasartes.gob.mx:8080/jspui/handle/11271/2674
• Trejo León, Rosalía, Mauricio Hernández Monterrubio, Julieta Varanasi González García, Rosa Arisbe Martínez Cabrera y Erica Ríos Hernández (2020). “Experiencias educativas a distancia durante la pandemia en el área de música: estudio exploratorio en dos universidades mexicanas”, En La Universidad ante su compromiso educativo y social. Sus experiencias, retos y perspectivas frente a la pandemia generada por la COVID-19, coordinado por Lydia López Pontigo y Orlando Ávila Pozos, 170-179. Pachuca: UAEH, 2020. ISBN: 978-607-482-611-1.  Disponible en: https://uaeh.edu.mx/convocatorias/ebook-2020/
• González García, Julieta Varanasi (2020). La música en Xalapa entre 1824 y 1878. Xalapa: Ivec/Conaculta, publicado originalmente en 2014. ISBN 978-607-9311-24-7. Disponible en: http://www.ivec.gob.mx/publicaciones/#vocesd
• Martínez Cabrera, Rosa Arisbe y Julieta Varanasi González. “Primer Foro Internacional de Educación Musical Veracruz 2019, espacio crítico para el intercambio de ideas desde las perspectivas de la formación y la diversidad”. En Diversidad en la educación y producción musical de las Américas, compilado por Gabriel Gendin y Silvia Villalba, 249-256. Resistencia, Argentina: Universidad del Nordeste, 2019.  ISBN 978-987-3619-44-1. Disponible en: http://www.artes.unne.edu.ar/ISME-2019/assets/pdf/Publicaciones/201907Conferencia/index.html#p=1
• Competencias tecnológicas para la dirección coral en tiempos de pandemia. VIII Coloquio Edautemus 2021. Facultad de Música, UNAM. Ponencia (02:30:22»).

  Competencias Tecnológicas en la Formación Profesional del Músico. MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA, 9(18), 20–29. Serna Poot, D., & Domínguez González, N. (2021). https://doi.org/10.29057/ia.v9i18.6895
• Competencias docentes para la educación en línea. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(22). Domínguez González, N., & Serna Poot, D. (2021). https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.968
• Edición musical a través de software. Recurso Educativo Abierto. Universidad Veracruzana. Serna Poot, D. (2019). https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/2782

Producción artística:

• Grabación para Xalapa Antiguo de la Romanza para mezzosoprano y piano Lo que es amor de la compositora xalapeña María Pérez Redondo y Rivera (1862-1937). Voz: Mtra. Gabriela Beltrán Ramos, piano: Julieta Varanasi González García. Iglesia de la Rectoría de los Corazones, Xalapa, Ver., 22 de febrero de 2021.  Disponible en:  https://www.facebook.com/watch/?v=290331932426147&_rdr
• Participación en el III Festival Expresiones contemporáneas, edición virtual, marzo de 2021, Música para Oboe y Piano: José Arias y Julieta González. Disponible en:  https://youtu.be/_V0x8bMLfLM