{"id":3280,"date":"2018-05-30T14:47:31","date_gmt":"2018-05-30T19:47:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/musica\/?p=3280"},"modified":"2020-06-17T18:43:42","modified_gmt":"2020-06-17T23:43:42","slug":"maestria-en-estudios-musicales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/musica\/oferta-educativa\/maestria-en-estudios-musicales\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Estudios Musicales"},"content":{"rendered":"

<\/h2>\n

Perfil del aspirante<\/h2>\n
El aspirante deber\u00e1 poseer los conocimientos y habilidades musicales que le permitan desarrollar las competencias se\u00f1aladas en el programa de maestr\u00eda, as\u00ed como las aptitudes, actitudes y valores generales para el aprendizaje de la musicolog\u00eda y la interpretaci\u00f3n musical. Contar con los conocimientos y habilidades musicales de comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de la m\u00fasica para su aplicaci\u00f3n en las \u00e1reas de investigaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n musical en las siguientes competencias:<\/p>\n
<\/p>\n
Conocimientos Musicales: <\/strong><\/p>\n
\n
Conocimiento de la armon\u00eda tonal<\/li>\n
Conocimiento de las formas musicales<\/li>\n
Conocimiento general de los campos musicol\u00f3gicos (historia, cr\u00edtica, est\u00e9tica, organolog\u00eda, lexicograf\u00eda, edici\u00f3n)<\/li>\n
Conocimiento del repertorio musical desde el siglo IX hasta el siglo XXI<\/li>\n
Conocimiento general de los estilos y periodos de la historia de la m\u00fasica<\/li>\n
Cultura musical (conocimiento de autores y repertorio de los siglos XVIII, XIX y XX) Lectura de textos en ingl\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Habilidades y Aptitudes Generales y Musicales: <\/strong><\/p>\n
\n
Capacidad de discusi\u00f3n, an\u00e1lisis y s\u00edntesis<\/li>\n
Capacidad solvente de lectura, redacci\u00f3n y exposici\u00f3n verbal<\/li>\n
Capacidad de lectura y escritura de ensayos<\/li>\n
Capacidad para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n<\/li>\n
Capacidad de abstracci\u00f3n musical<\/li>\n
Capacidad para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical<\/li>\n
Capacidad auditiva para la identificaci\u00f3n de tonalidades, modos y armon\u00edas estructurales<\/li>\n
Capacidad de lectura de partituras corales y orquestales<\/li>\n
Habilidad para la identificaci\u00f3n auditiva de acordes y puntos cadenciales<\/li>\n
Habilidad para el an\u00e1lisis estructural (identificaci\u00f3n de secciones, tonalidades y texturas en partituras tonales de los siglos XVIII, XIX y XX)<\/li>\n
Alto grado de desempe\u00f1o musical en un instrumento (investigaci\u00f3n musical)<\/li>\n
Capacidad de ejecuci\u00f3n como solista en un instrumento (ejecuci\u00f3n musical)<\/li>\n
Capacidad de ejecuci\u00f3n de obras musicales que demuestren musicalidad y<\/li>\n
Capacidad t\u00e9cnica instrumental y\/o vocal<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Actitudes Generales: <\/strong><\/p>\n
\n
Actitud propositiva, \u00e9tica, de respeto e inter\u00e9s para el trabajo y el dialogo acad\u00e9mico<\/li>\n
Actitud \u00e9tica y de respeto hacia maestros y compa\u00f1eros<\/li>\n
Disposici\u00f3n e inter\u00e9s para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical<\/li>\n
Disposici\u00f3n para la investigaci\u00f3n en fuentes y archivos<\/li>\n
Disposici\u00f3n para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Requisitos de ingreso <\/em><\/strong><\/h2>\n
El aspirante cumplir\u00e1 con los lineamientos generales establecidos por la Direcci\u00f3n General de Estudios de Posgrado. Adem\u00e1s, deber\u00e1 entregar los siguientes documentos y realizar\u00e1 una entrevista, un examen y una audici\u00f3n:<\/p>\n
<\/p>\n
Documentos generales<\/strong><\/p>\n
\n
Carta de exposici\u00f3n de motivos.<\/li>\n
2 cartas de recomendaci\u00f3n, en un sobre con la firma del recomendante cruzada en el cierre del sobre.<\/li>\n
Curriculum vitae. <\/em><\/li>\n
T\u00edtulo y c\u00e9dula de Licenciatura en Artes o en M\u00fasica.<\/li>\n
Uno de los siguientes documentos:\n
\n
a) Protocolo de investigaci\u00f3n (Perfil Musicolog\u00eda)<\/li>\n
b) Proyecto de trabajo (Perfil Interpretaci\u00f3n Musical)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
Lectura y comprensi\u00f3n del idioma ingl\u00e9s con nivel de EXAVER 2C.<\/li>\n
Los estudiantes extranjeros deber\u00e1n tener dominio del idioma espa\u00f1ol: lectura y \u2028redacci\u00f3n de documentos acad\u00e9micos, expresi\u00f3n verbal avanzada y capacidad para comprender un lenguaje acad\u00e9mico en seminarios.<\/li>\n
Examen escrito<\/li>\n
Entrevista<\/li>\n
Audici\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Procedimiento de las evaluaciones especiales y porcentajes de los aspectos a evaluar:<\/strong><\/p>\n
\n
La calificaci\u00f3n final se pondera: Examen Especial 90%; EXANI-III 10%; Total 100%<\/li>\n
La calificaci\u00f3n final m\u00ednima para ser aceptado en el programa es de 80%.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
CARACTER\u00cdSTICAS DEL EXAMEN ESPECIAL:<\/p>\n
EXAMEN ESCRITO: integrado por dos partes escritas. La primera consta de una serie de preguntas generales sobre historia de la m\u00fasica, estilos y compositores m\u00e1s relevantes, desde la edad media hasta el siglo XX. Asimismo, se evaluar\u00e1n conocimientos generales sobre historia de la m\u00fasica en M\u00e9xico, con particular \u00e9nfasis en la m\u00fasica de los siglos XVII al XX. En esta secci\u00f3n se evaluar\u00e1 en forma particular el conocimiento del repertorio y sus caracter\u00edsticas musicales.\u00a0 La segunda parte ser\u00e1 un examen de an\u00e1lisis musical. Se entregar\u00e1 a los aspirantes una partitura (de repertorio instrumental o sinf\u00f3nico escrita entre 1750 y 1880) y se pedir\u00e1 que contesten respuestas puntuales a prop\u00f3sito de la misma. La obra en cuesti\u00f3n ser\u00e1 escuchada tres veces. Al contestar estas preguntas se evaluar\u00e1 el conocimiento de los siguientes temas:<\/p>\n
\n
Formas binarias y sus tipos<\/li>\n
Concepto y construcci\u00f3n<\/li>\n
Procesos de sonata: grupos tem\u00e1ticos, procesos arm\u00f3nicos, estructurales y estructura arm\u00f3nico-tonal.<\/li>\n<\/ul>\n
Las partituras y el examen ser\u00e1n entregados en forma impresa a los aspirantes al momento de iniciar esta fase.<\/p>\n
ENTREVISTA: entrevista individual del aspirante con el comit\u00e9 de ingreso.<\/p>\n
AUDICI\u00d3N:<\/p>\n
\n
a) Ejecuci\u00f3n de una obra musical donde se demuestre musicalidad y capacidad t\u00e9cnica instrumental o vocal (Perfil Musicolog\u00eda). Obra a libre elecci\u00f3n.<\/li>\n
b) Ejecuci\u00f3n de tres obras musicales de autores y estilos contrastantes donde se demuestre musicalidad y capacidad t\u00e9cnica instrumental o vocal (Perfil Interpretaci\u00f3n musical).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n
PERFIL PROFESIONAL<\/td>\n PROTOCOLO DE INVESTIGACI\u00d3N O PLAN DE TRABAJO<\/td>\n EXAMEN ESCRITO<\/td>\n AUDICI\u00d3N<\/td>\n ENTREVISTA<\/td>\n TOTAL<\/td>\n<\/tr>\n
MUSICOLOG\u00cdA<\/td>\n 20%<\/td>\n 40%<\/td>\n 30%<\/td>\n 10%<\/td>\n 100%<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INTERPRETACI\u00d3N<\/p>\n
MUSICAL<\/td>\n
20%<\/td>\n 30%<\/td>\n 40%<\/td>\n 10%<\/td>\n 100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
N\u00famero m\u00ednimo necesario de aspirantes aceptados para aperturar el programa, as\u00ed como el cupo m\u00e1ximo.<\/strong><\/p>\n
\n
Cupo m\u00ednimo: 5 aspirantes aceptados.<\/li>\n
Cupo m\u00e1ximo: 15 aspirantes aceptados.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Cuota de recuperaci\u00f3n de la generaci\u00f3n que ingresar\u00e1 mediante esta convocatoria en agosto de 2018.<\/strong><\/p>\n
Cuota de recuperaci\u00f3n: $8,000.00 pesos el semestre, m\u00e1s inscripci\u00f3n, credencial y resello.<\/p>\n
<\/p>\n
Planta de profesores que participan en el programa educativo.<\/strong><\/p>\n
Participan en planta de profesores los integrantes del CA Interpretaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la M\u00fasica (UV-CA-279), adem\u00e1s de profesores invitados para algunos seminarios optativos y las EE de Instrumento.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Mayores informes: Mtra. Julieta Gonz\u00e1lez<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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