El instrumento es m\u00e1s conocido por su vinculaci\u00f3n con el jazz, a pesar del amplio repertorio concertista con el que se cuentaMarcelo S\u00e1nchez Cruz<\/p>\n

En la Facultad de M\u00fasica de la Universidad Veracruzana (UV) la matr\u00edcula estudiantil en el \u00e1rea de saxof\u00f3n es peque\u00f1a, esto complica realizar iniciativas acad\u00e9micas como la visita del maestro espa\u00f1ol Albert Juli\u00e0; sin embargo, el esfuerzo es para beneficio de nuestros estudiantes al difundir los alcances del instrumento, expres\u00f3 Isabel Ladr\u00f3n de Guevara, coordinadora de la Maestr\u00eda en M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n\n
$\"Albert$ <\/a><\/td>\n <\/td>\n Juli\u00e0, destacado investigador, catedr\u00e1tico e int\u00e9rprete del saxof\u00f3n de concierto, imparti\u00f3 un curso de una semana en las instalaciones de la Facultad y ofreci\u00f3 diversos recitales para dar a conocer m\u00e1s de manera amplia esta variante del instrumento.<\/p>\n
\u201cA pesar de haber sido inventado por Adolphe Sax a mediados de la d\u00e9cada de 1840 como parte de la familia orquestal de aliento maderas, el saxof\u00f3n toma gran auge gracias a su incursi\u00f3n en los grupos de jazz; de no ser por esta expresi\u00f3n, ser\u00eda un instrumento mucho menos conocido, sobretodo en Am\u00e9rica, pero es muy importante a\u00fan difundir sus posibilidades como instrumento de concierto\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Juli\u00e0, quien ha impartido c\u00e1tedras de saxof\u00f3n en diversas universidades de Europa y Estados Unidos, afirm\u00f3 que a nivel acad\u00e9mico puede identificar una diferencia en c\u00f3mo los estudiantes de saxof\u00f3n conocen el instrumento y desarrollan su inter\u00e9s.<\/p>\n
En Europa, el saxof\u00f3n de concierto es la base del estudio y ense\u00f1anza del instrumento, y me parece que en Am\u00e9rica es un instrumento identificado por el jazz, y poco a poco van descubriendo que la parte cl\u00e1sica del saxof\u00f3n es tambi\u00e9n muy interesante\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Ahondando en el an\u00e1lisis del tema, Juli\u00e0 coment\u00f3 que encuentra diferencias fundamentales en la formaci\u00f3n de un m\u00fasico de concierto en comparaci\u00f3n con un m\u00fasico de jazz, destacando que esto hace m\u00e1s rica la calidad expresiva del instrumento.<\/td>\n<\/tr>\n
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\u201cEl saxo es el mismo, cambia la boquilla, la manera de colocar la boca, pero lo m\u00e1s importante es que en estos dos estilos cambia el feeling en la ejecuci\u00f3n. Si yo leo y ejecuto una partitura de jazz, incluso si me la aprendiese de memoria, un int\u00e9rprete de jazz puede asegurar \u2013y con raz\u00f3n\u2013 que me falta swing porque el fraseo y los apoyos son muy diferentes a la ejecuci\u00f3n de concierto, entre otras sutilezas que marcan la diferencia\u201d, dijo.<\/p>\n
Para el m\u00fasico es importante dar difusi\u00f3n al saxof\u00f3n como instrumento de concierto en Am\u00e9rica, \u201cporque los estudiantes s\u00ed conocen el repertorio, incluso hay maestros que nos dicen que conocen el saxo, pero cuando escuchan lo que toco, reconocen que es otro tipo de ejecuci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Juli\u00e0 recalc\u00f3 la importancia de trabajar muy de cerca con los estudiantes para inculcar con el ejemplo la dedicaci\u00f3n, disciplina y entrega que requiere el mejorar como ejecutante, explicando que por ello programaron una serie de conciertos con diversas organizaciones musicales y actividades que dieran cuenta de los resultados obtenidos mediante el estudio constante.<\/p>\n
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Fuente: Universo<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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