Marcelo S\u00e1nchez Cruz<\/p>\n

En el canto, como carrera profesional, adem\u00e1s de contar con talento o un don, hay que tener mucho rigor y mucha certeza te\u00f3rica de lo que se est\u00e1 haciendo, no se puede improvisar, afirm\u00f3 Guadalupe Colorado, catedr\u00e1tica de la Academia de Canto de la Facultad de M\u00fasica de la Universidad Veracruzana.<\/p>\n

$\"Guadalupe$ <\/a>

Guadalupe Colorado<\/p><\/div>\n

La acad\u00e9mica, quien cuenta con maestr\u00eda en Interpretaci\u00f3n de Lieder y Oratorio por la Universidad de M\u00fasica y Artes Dram\u00e1ticas de Graz, en Austria, expres\u00f3 que si bien la emotividad interpretativa es apreciada en el arte del canto, de nada sirve si no se tienen dominados los aspectos te\u00f3ricos y t\u00e9cnicos de interpretaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEl solfeo es matem\u00e1tica, y en eso no hay lugar para improvisaci\u00f3n, no cabe el debate en la cuesti\u00f3n musical te\u00f3rica y si no se tiene dominado el aspecto t\u00e9cnico, con temas como la respiraci\u00f3n, por mucha voz que haya, si no se respira, no van a salir las notas, las ideas musicales o interpretativas que se tengan no se podr\u00e1n manejar si no est\u00e1 el aspecto t\u00e9cnico resuelto.\u201d<\/p>\n

La docente expres\u00f3 que a pesar de lo fundamental de estos aspectos, en ocasiones resulta dif\u00edcil hacer que los estudiantes aprecien la necesidad de dominar la teor\u00eda y la t\u00e9cnica.<\/p>\n

\u201c\u00c9sta es una \u00e9poca donde hay muchos cambios en los chicos que llegan a estudiar, los j\u00f3venes tienen otras posibilidades, acceso a recursos como Internet, que les permite conocer muchas opciones de canto y expresi\u00f3n; sin embargo, esto no siempre es ben\u00e9fico pues ahora quieren proponer c\u00f3mo van a hacer las cosas y cantar sin estudiar, ni siquiera el c\u00f3mo se respira\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

Colorado coment\u00f3 que en estas circunstancias los alumnos buscan interpretar piezas para las que no tienen la coyuntura de una preparaci\u00f3n intelectual, t\u00e9cnica, interpretativa y expresiva, pudiendo con ello perjudicar su voz.<\/p>\n

\u201cUn cantante debe empezar por autores fundamentales como Schubert, Bellini, Haendel; pero en lugar de eso quieren empezar con Verdi, Pucini, o con materiales inapropiados para su voz, lo que puede ser perjudicial porque sin la preparaci\u00f3n previa adecuada se va a lastimar la voz, y \u00e9se no es un instrumento como una guitarra, si la echas a perder no hay posibilidad de comprar otra\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

La soprano, reconocida por su labor de divulgaci\u00f3n de las obras del compositor alem\u00e1n Hugo Wolf, coment\u00f3 que otro tema fundamental para el cantante en formaci\u00f3n es el aprendizaje de idiomas, otro tema poco valorado por la mayor\u00eda de los estudiantes.<\/p>\n

\u201cLos alumnos no entienden que hay que ser pol\u00edglota si vas a ser cantante, no basta aprovechar las traducciones de Internet o aprender por nota y fon\u00e9ticamente, es en el texto donde se articula la voz, si tienes un poema de Goethe, que musicalizan Schubert, Brahms, Strauss y Schumann, la articulaci\u00f3n va basada conforme al idioma, aunque cada m\u00fasico lo conciba de una forma diferente, por ello es importante comprenderlo\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

Fuente: Universo<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"