{"id":10349,"date":"2014-06-30T16:31:34","date_gmt":"2014-06-30T21:31:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=10349"},"modified":"2014-06-30T16:31:34","modified_gmt":"2014-06-30T21:31:34","slug":"investigadores-uv-compartiran-trabajo-con-estudiantes-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2014\/06\/30\/investigadores-uv-compartiran-trabajo-con-estudiantes-de-primaria\/","title":{"rendered":"Investigadores UV compartir\u00e1n trabajo con estudiantes de primaria"},"content":{"rendered":"

Los recibir\u00e1n en espacios universitarios<\/i><\/li>\n
La ciencia involucra curiosidad y creatividad, por eso es un trabajo de ni\u00f1os: cient\u00edficos<\/i><\/i><\/li>\n
Los universitarios participan en el programa \u201cMis primeros pasos en la ciencia\u201d, que se desarrollar\u00e1 del 1 al 3 de julio<\/i><\/i><\/li>\n
Estudiantes de primaria visitar\u00e1n el <\/i>Latex, <\/i>Inbioteca, la Facultad de Biolog\u00eda, el Orquidario y el Departamento de F\u00edsica e Inteligencia Artificial<\/i><\/li>\n<\/ul>\n
$\"Mis$ <\/a>\u00c1ngel Rafael Trigos Landa.<\/em><\/p>\n
Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/em><\/p>\n
<\/p>\n
La invenci\u00f3n de nueva tecnolog\u00eda, el descubrimiento de una nueva f\u00f3rmula qu\u00edmica, la observaci\u00f3n de insectos y\/u hongos a trav\u00e9s de un microscopio, el estudio del cerebro de un mam\u00edfero, todo esto inici\u00f3 por curiosidad y creatividad, caracter\u00edsticas que todo ni\u00f1o tiene y que el cient\u00edfico nunca pierde, por lo tanto \u201cla ciencia es un trabajo de ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n
Es por ello que \u00c1ngel Rafael Trigos Landa, director del Laboratorio de Alta Tecnolog\u00eda de Xalapa (Latex<\/i>); Elvira Morgado Viveros, docente-investigadora en la Facultad de Biolog\u00eda; Antonio Mar\u00edn Hern\u00e1ndez, profesor-investigador en la Facultad de F\u00edsica e Inteligencia Artificial, y Mario Alberto Arteaga V\u00e1zquez, investigador del Instituto de Biotecnolog\u00eda Aplicada (Inbioteca<\/i>), participan en el programa \u201cMis primeros pasos en la ciencia\u201d, impulsado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt<\/i>) y el Consejo Veracruzano de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Desarrollo Tecnol\u00f3gico (Coveicydet<\/i>).<\/p>\n
Cada uno de los cuatro investigadores recibir\u00e1 en sus centros de trabajo a una ni\u00f1a o a un ni\u00f1o de diferentes partes de Veracruz, a quien le explicar\u00e1 en qu\u00e9 consiste su labor, qu\u00e9 proyectos realiza y le mostrar\u00e1 parte de los experimentos que lleva a cabo.<\/p>\n
De los ocho estudiantes de primaria que participan en el programa, cuatro vendr\u00e1n a esta casa de estudios, tres asistir\u00e1n al Inecol <\/i>y uno al Museo Interactivo de Xalapa.<\/p>\n
Las actividades iniciar\u00e1n el martes 1 de julio por la tarde, con una reuni\u00f3n en la que se asignar\u00e1 -por sorteo- que ni\u00f1a o ni\u00f1o trabajar\u00e1 con los investigadores de la UV, el instituto y el museo. El mi\u00e9rcoles 2 se desarrollar\u00e1n las visitas a cada espacio y el jueves 3 los participantes expondr\u00e1n lo aprendido.<\/p>\n
Respecto de la importancia de este encuentro, los investigadores comentaron que es una excelente oportunidad para acercarse a la sociedad, en especial para mostrarles a los ni\u00f1os que el hacer ciencia tambi\u00e9n es una actividad divertida y juguetona.<\/p>\n
El trabajo cient\u00edfico, coincidieron, est\u00e1 vinculado con la creatividad y la curiosidad, las cuales no se deben perder porque gracias a ellas se descubren e inventan nuevas cosas que van m\u00e1s all\u00e1 de la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cQueremos que los ni\u00f1os vean que los cient\u00edficos tambi\u00e9n hacemos cosas entretenidas, nos divertimos y,\u00a0 por qu\u00e9 no, tambi\u00e9n venimos a jugar en nuestro trabajo\u201d, expres\u00f3 Trigos Landa.<\/p>\n
$\"Mis$ <\/a>Antonio Mar\u00edn Hern\u00e1ndez.<\/em><\/p>\n
\u201cEl chiste es que la curiosidad nunca debe morir, tanto los ni\u00f1os como nosotros no debemos olvidar que la curiosidad nos lleva a descubrir e inventar nuevas cosas, m\u00e1s all\u00e1 de la imaginaci\u00f3n\u201d, dijo Antonio Mar\u00edn.<\/p>\n
En tanto Elvira Morgado dijo que tambi\u00e9n les ayudar\u00e1 a restar estereotipos negativos que se tienen sobre el quehacer cient\u00edfico. \u201cEn pel\u00edculas y caricaturas se muestra al cient\u00edfico como un personaje negativo capaz de destruir a todo el mundo con un invento\u201d; o como extern\u00f3 Trigos Landa, \u201cpensamos que los cient\u00edficos nada m\u00e1s servimos para tratar de descubrir cosas locuaces\u201d.<\/p>\n
Pero principalmente, apuntaron que la convivencia con los ni\u00f1os ayudar\u00e1 a motivarlos para que sean los futuros cient\u00edficos e inventores, o para que cuando sean adultos comprendan que las actividades cient\u00edficas son importantes para toda sociedad porque de ellas depende el bienestar de todos.<\/p>\n
\u201cConvivir con ellos abrir\u00e1 la puerta para que se acerquen a la ciencia y a la tecnolog\u00eda, los motive a seguir e interesarse por estos caminos\u201d, enfatiz\u00f3 Mar\u00edn Hern\u00e1ndez.<\/p>\n
Morgado Viveros consider\u00f3 que es una excelente manera de formar a los futuros cient\u00edficos; \u201csiempre es importante que ellos vean que la ciencia tambi\u00e9n es divertida y sorprendente\u201d.<\/p>\n
Asimismo, comentaron que es responsabilidad y deber de todo cient\u00edfico acercarse a la sociedad, espec\u00edficamente a los j\u00f3venes y a los ni\u00f1os, para dar a conocer e informar sobre los proyectos de investigaci\u00f3n que desarrollan, porque no es justo que se divulguen al interior de las instituciones.<\/p>\n
\u201cDesafortunadamente las escuelas est\u00e1n llenas de muchas profesiones, pero muy pocas en relaci\u00f3n con la ciencia; yo creo que si a m\u00ed se me dio la oportunidad de tener becas y hacer un doctorado, creo que es responsabilidad de cada investigador acercarnos a los j\u00f3venes y a la ni\u00f1ez para que ellos lleguen a ser cient\u00edficos\u201d, subray\u00f3 Trigos Landa.<\/p>\n
El Director del Latex<\/i> concluy\u00f3 al decir que si el pa\u00eds tuviera m\u00e1s ni\u00f1os que les gustara la ciencia, se tendr\u00eda otra actitud y mentalidad, pero lamentablemente muy pocos ni\u00f1os quieren ser cient\u00edficos o inventores.<\/p>\n
$\"Mis$ <\/a>Elvira Morgado Viveros.<\/em><\/p>\n
A descubrir el mundo de la ciencia<\/strong>
\nLos investigadores dijeron estar muy emocionados de recibir y convivir con los ni\u00f1os, aunque sea por unas horas, es por ello que se ha elaborado una agenda de actividades.<\/p>\n
\u00c1ngel Rafael Trigos tiene contemplado que el peque\u00f1o haga un recorrido por los diferentes laboratorios que del Latex<\/i>, \u201cmi intenci\u00f3n es que primero empiecen con lo m\u00e1s sencillo, la visi\u00f3n tiene que ir desde lo microsc\u00f3pico a lo macrosc\u00f3pico\u201d.<\/p>\n
El ni\u00f1o, detall\u00f3, tendr\u00e1 la oportunidad de observar los insectos a trav\u00e9s de un microscopio, y \u201cver\u00e1n que son seres terror\u00edficos\u201d. Adem\u00e1s, ver\u00e1n hongos, bacterias y otros organismos para hacer una comparaci\u00f3n de los seres macrosc\u00f3picos y microsc\u00f3picos.<\/p>\n
En tanto, Elvira Morgado les mostrar\u00e1 el cerebro de un mam\u00edfero (conejo), observar\u00e1 en el microscopio algunas disecciones del cerebro. Despu\u00e9s har\u00e1n un recorrido por el herpetario, orquidario y herbario de la Facultad de Biolog\u00eda.<\/p>\n
\u201cSer\u00e1 una experiencia maravillosa, porque los ni\u00f1os al tener el cerebro fresco tienen preguntas muy interesantes e ingeniosas, e incluso m\u00e1s que un adulto, as\u00ed que ya me estoy preparando para responderlas\u201d, dijo entre risas.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Antonio Mar\u00edn planea que el peque\u00f1o interact\u00fae y programe uno de los robots del Departamento de Inteligencia Artificial, o podr\u00eda jugar con los Legos: \u201cTendr\u00e1 la oportunidad de programar a nuestro robot para que haga lo que el ni\u00f1o quiera\u201d.<\/p>\n
Respecto de la relaci\u00f3n entre la ciencia y la sociedad, Mario Arteaga expres\u00f3 que \u201ctodos los d\u00edas estamos expuestos a la ciencia, nuestros estilos de vida dependen de descubrimientos y avances cient\u00edficos, desde el establecimiento de la agricultura hasta el descubrimiento de los antibi\u00f3ticos, incluso la pasta de dientes que utilizamos todos los d\u00edas, son producto de investigaciones cient\u00edficas y avances tecnol\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n
Para \u00e9l, continu\u00f3, es importante que los ni\u00f1os vean a la ciencia como un camino para beneficiar la vida del ser humano, para entender el mundo en el que viven y as\u00ed poder cuidarlo mejor: \u201cSer cient\u00edfico es una profesi\u00f3n y como tal, es muy bueno y necesario que los ni\u00f1os aprendan el tipo de entrenamiento que hay que recibir para poder ser un cient\u00edfico y sobre todo que experimenten la ciencia con sus propias manos.\u201d<\/p>\n
$\"Mis$ <\/a>Mario Alberto Arteaga.<\/em><\/p>\n
El programa<\/strong>
\nEl programa \u201cMis primeros pasos en la ciencia\u201d es organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz (SEV), a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Desarrollo Educativo y el Coveicydet<\/i>, con el objetivo de impulsar el talento y vocaci\u00f3n cient\u00edfica de ni\u00f1os veracruzanos.<\/p>\n
\u00c1ngel Rafael Trigos Landa realiz\u00f3 su Licenciatura en Qu\u00edmica Farmac\u00e9utica Biol\u00f3gica (QFB) en la UV (1983) y su Doctorado en Ciencias Qu\u00edmicas en la Universidad de La Laguna, Espa\u00f1a (1987).<\/p>\n
Desde 1988 hasta la fecha se ha interesado por el estudio qu\u00edmico de hongos, tanto macrosc\u00f3picos como microsc\u00f3picos; actualmente es Nivel 2 del Sistema Nacional de Investigadores y director fundador del Latex<\/i> desde 1998.<\/p>\n
Paralelamente a su labor de gesti\u00f3n tecnol\u00f3gica, ha publicado m\u00e1s de 50 art\u00edculos de investigaci\u00f3n en revistas reconocidas a nivel internacional; nueve art\u00edculos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, dos libros, nueve cap\u00edtulos de libro y ha participado con m\u00e1s de 80 ponencias en congresos, tanto nacionales como internacionales; ha impartido m\u00e1s de 60 conferencias en instituciones nacionales y extranjeras, y dirigido m\u00e1s de 60 tesis de licenciatura y posgrado.<\/p>\n
Antonio Mar\u00edn Hern\u00e1ndez es profesor-investigador en la Facultad de F\u00edsica e Inteligencia Artificial. Es licenciado en F\u00edsica por la UV; obtuvo la Maestr\u00eda en Inteligencia Artificial en la UV y la Maestr\u00eda en Inform\u00e1tica y Telecomunicaciones (DEA) por el Institut National Polytechnique de Toulouse, Francia, y el Doctorado en Inform\u00e1tica y Telecomunicaci\u00f3n por esta \u00faltima instituci\u00f3n.<\/p>\n
Es perfil deseable Promep<\/i>, docente de carrera Titular \u201cC\u201d de tiempo completo.<\/p>\n
Elvira Morgado Viveros es profesora-investigadora en la Facultad de Biolog\u00eda de esta casa de estudios. Es egresada de QFB de la UV. Tiene Maestr\u00eda y Doctorado en Neuroetolog\u00eda. Realiz\u00f3 su estancia posdoctoral en la Universidad de Columbia, Nueva York.<\/p>\n
Mario Alberto Arteaga es profesor-investigador titular de tiempo completo del Inbioteca<\/i>, y titular del grupo del Laboratorio de Epigen\u00e9tica y Biolog\u00eda del Desarrollo.<\/p>\n
Es perfil PROMEP Nivel 6 y est\u00e1 adscrito al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) I. Las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que desarrolla son epigen\u00e9tica, biolog\u00eda del desarrollo, regulaci\u00f3n de la expresi\u00f3n gen\u00e9tica mediada por RNA, regulaci\u00f3n traduccional, respuesta al estr\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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