{"id":10665,"date":"2014-08-13T19:49:55","date_gmt":"2014-08-14T00:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=10665"},"modified":"2014-08-13T19:49:55","modified_gmt":"2014-08-14T00:49:55","slug":"uv-trabaja-en-una-vision-integral-del-trabajo-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2014\/08\/13\/uv-trabaja-en-una-vision-integral-del-trabajo-institucional\/","title":{"rendered":"UV trabaja en una visi\u00f3n integral del trabajo institucional"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Interculturalidad, sustentabilidad, discapacidad y g\u00e9nero<\/i><\/li>\n<li><i>La intenci\u00f3n es contribuir con la formaci\u00f3n de una identidad para el universitario, dijo la secretaria Acad\u00e9mica, Leticia Rodr\u00edguez Audirac<\/i><i><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-10666\" alt=\"Transversalizaci\u00f3n 1-13\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13.jpg 1425w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Taller Transversalizaci\u00f3n de Tem\u00e1ticas y Contexto de las Universidades.<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Karina de la Paz Reyes, David Sandoval<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Secretar\u00eda Acad\u00e9mica de la Universidad Veracruzana (UV) desarroll\u00f3 el taller Transversalizaci\u00f3n de Tem\u00e1ticas y Contexto de las Universidades, cuyo fin es aprovechar la sinergia de los temas emergentes (como la interculturalidad, sustentabilidad, discapacidad y el g\u00e9nero) en las diversas \u00e1reas acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>Este ejercicio inici\u00f3 el martes 11 de agosto en el aula audiovisual de la Facultad de Arquitectura. Ah\u00ed, la secretaria Acad\u00e9mica, Leticia Rodr\u00edguez Audirac, explic\u00f3 que la intenci\u00f3n es contribuir en la formaci\u00f3n de una identidad para el universitario, con un conjunto de atributos a trav\u00e9s de los cuales se atienda la interculturalidad, la perspectiva de g\u00e9nero, la responsabilidad con la salud, la sustentabilidad, entre otros temas.<\/p>\n<p>\u201cSi no abrimos un espacio para reconocer lo que cada uno de nosotros hace y la manera en que contribuimos para avanzar en una visi\u00f3n sist\u00e9mica de lo que nos corresponde dentro de una gran instituci\u00f3n, y de una aspiraci\u00f3n tan elevada como es la formaci\u00f3n integral, la contribuci\u00f3n a la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda, podr\u00edamos estar desaprovechando talentos, esfuerzos, acciones\u201d, dijo Leticia Rodr\u00edguez Audirac.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n destac\u00f3 que una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior tiene esa gran responsabilidad y la UV la asume en el conjunto de sus programas educativos, as\u00ed como al hacer un planteamiento en ese sentido dentro del Plan General de Desarrollo y el Programa de Trabajo.<\/p>\n<p>El taller lo impartieron Jos\u00e9 Antonio Amozurrutia de Mar\u00eda y Campos y Elisa Margarita Maass Moreno, ambos del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n<p>En este ejercicio acad\u00e9mico participaron: el director general de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Educativa, Jos\u00e9 Antonio Hernanz Moral; el titular de la Coordinaci\u00f3n Universitaria para la Sustentabilidad, L\u00e1zaro S\u00e1nchez Vel\u00e1zquez; la coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero, Mar\u00eda Jos\u00e9 Garc\u00eda Oramas.<\/p>\n<p>El director de la Universidad Veracruzana Intercultural, Gunther Dietz;\u00a0 el coordinador del Centro para el Desarrollo Humano e Integral de los Universitarios, Enrique Hern\u00e1ndez Guerson; la directora general de Relaciones Internacionales, Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n; la directora de Actividades Deportivas, Maribel Barradas Landa.<\/p>\n<p>La coordinadora del Programa Universitario para la Inclusi\u00f3n e Integraci\u00f3n de Personas con Discapacidad, Alma Cruz Ju\u00e1rez; as\u00ed como representantes del Centro de Estudios de G\u00e9nero y del Centro de Ecoalfabetizaci\u00f3n y Di\u00e1logo de Saberes, s\u00f3lo por citar algunos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-10666\" alt=\"Transversalizaci\u00f3n 1-13\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/08\/Transversalizacion-1-13.jpg 1425w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>En la capacitaci\u00f3n se resalt\u00f3 la importancia de la cibercultura<br \/>\ncomo un tema que cada vez est\u00e1 m\u00e1s presente en todos los \u00e1mbitos.<\/em><\/p>\n<p><strong>Los temas<\/strong><br \/>\nEn el taller se trataron los temas: Construcci\u00f3n del conocimiento en las universidades. Epistemolog\u00eda gen\u00e9tica; Problemas sociales complejos y complejos emp\u00edricos; Sistemas sociales complejos. Investigaci\u00f3n interdisciplinaria; Propuesta de cibercultura. Trabajo en red.<\/p>\n<p>A su vez cada tema se dividi\u00f3 en trabajo te\u00f3rico y en equipo; por ejemplo, el \u00faltimo tema consisti\u00f3 en la configuraci\u00f3n de una red de trabajo institucional.<\/p>\n<p>La UV tiene cuatro grupos sociales, plantearon los talleristas: estudiantes, acad\u00e9micos, funcionarios y administrativos; a su vez tiene los siguientes temas emergentes: sustentabilidad, interculturalidad, g\u00e9nero, internacionalizaci\u00f3n, inclusi\u00f3n, democracia, y justicia social.<\/p>\n<p>\u201cLa idea ser\u00eda c\u00f3mo pensar la transversalizaci\u00f3n de estos temas en estos grupos, para que se genere ese espacio con las condiciones f\u00edsicas y simb\u00f3licas de un espacio como \u00e9ste y se aborden estos temas, se trabajen y se profundicen de manera permanente\u201d, plante\u00f3 Elisa Margarita Maass.<\/p>\n<p>Un posible planteamiento del problema es el hecho de no saber c\u00f3mo evitar la dispersi\u00f3n de conocimientos entre los temas emergentes que se manejan en la UV, y aprovechar la sinergia en \u00e1reas acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>Por otro lado, hay una necesidad de reorganizar, vincular, articular los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en armon\u00eda e interacci\u00f3n con las siete \u00e1reas emergentes ya citadas.<\/p>\n<p><strong>La distribuci\u00f3n de las \u00e1reas emergentes<\/strong><br \/>\nLa reflexi\u00f3n sobre las competencias en la universidad debe ser profunda y amplia, porque de ello emerger\u00e1 el sentido de la transversalidad hacia la distribuci\u00f3n de \u00e1reas emergentes para la instituci\u00f3n, plantearon los acad\u00e9micos durante el segundo d\u00eda de trabajo del taller.<\/p>\n<p>\u201cProponemos que la reflexi\u00f3n sobre las competencias en la universidad debe ser profunda y amplia, porque de ello emerger\u00e1 el sentido de la transversalidad hacia la distribuci\u00f3n de \u00e1reas emergentes para la comunidad\u201d, enfatiz\u00f3 Jos\u00e9 Antonio Amozurrutia, este mi\u00e9rcoles 13 de agosto.<\/p>\n<p>En la capacitaci\u00f3n se resalt\u00f3 la importancia de la cibercultura como un tema que cada vez est\u00e1 m\u00e1s presente en todos los \u00e1mbitos y por ello se hace necesario considerarlo como una herramienta para el desarrollo y comprensi\u00f3n de las competencias.<\/p>\n<p>La cibercultura se desarrolla mediante tres procesos, explic\u00f3 Maass Moreno: el proceso de estimulaci\u00f3n, el proceso de conectividad y el proceso de consistencia. Al promoverla se busca contemplar la diferencia, suscitarla y generarla, ya que estos procesos se encuentran conectados entre s\u00ed.<\/p>\n<p>\u201cPara nosotros la cibercultura es como una forma de competencias\u201d, dijo Amozurrutia, a pesar de que se le ha alterado en cuanto a su valoraci\u00f3n debido a las imposiciones de intereses comerciales que la sustentan, ya que su potencial para hacer posible la comunicaci\u00f3n es mayor que otros medios, esto queda subyugado a los intereses econ\u00f3micos que rigen en la actualidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Interculturalidad, sustentabilidad, discapacidad y g\u00e9nero La intenci\u00f3n es contribuir con la formaci\u00f3n de una identidad para el universitario, dijo la secretaria Acad\u00e9mica, Leticia Rodr\u00edguez Audirac Taller Transversalizaci\u00f3n de Tem\u00e1ticas y Contexto de las Universidades. 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