{"id":1077,"date":"2013-03-12T09:05:01","date_gmt":"2013-03-12T15:05:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=1077"},"modified":"2013-03-12T09:08:46","modified_gmt":"2013-03-12T15:08:46","slug":"calidad-factor-de-identidad-del-campus-uv-veracruz-boca-del-rio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2013\/03\/12\/calidad-factor-de-identidad-del-campus-uv-veracruz-boca-del-rio\/","title":{"rendered":"Calidad, factor de identidad del campus UV-Veracruz-Boca del R\u00edo"},"content":{"rendered":"

Todos sus programas educativos est\u00e1n acreditados<\/i><\/li>\n
Liliana Betancourt Trevedhan reconoci\u00f3 que el reto es mantener esta calidad, sobre todo para los profesores a quienes sugiri\u00f3 cursar posgrados de excelencia acad\u00e9mica<\/i><\/li>\n
El 92 por ciento tiene estudios de posgrado, 174 forman parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep) y 44 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)<\/i><\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0 $\"???????????????????????????????\"$ <\/a><\/i><\/p>\n
La vicerrectora del campus Veracruz, Liliana Betancourt Trevedhan.<\/em><\/p>\n
En el campus<\/i> Veracruz-Boca del R\u00edo de la Universidad Veracruzana (UV) el trabajo y el esfuerzo cotidiano por elevar y mantener la calidad en todos sus programas educativos, adem\u00e1s del impulso de la vinculaci\u00f3n en general, el desarrollo de la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, se ve reflejado en los n\u00fameros que arroja la gesti\u00f3n de la vicerrectora Liliana Betancourt Trevedhan.<\/p>\n
La Vicerrectora, en primera instancia, se\u00f1al\u00f3 que tiene a su cargo una matr\u00edcula de 12 mil 785 estudiantes inscritos en alguno de los 62 programas educativos (PE) que se imparten: 31 licenciaturas, tres especializaciones, 21 maestr\u00edas y tres doctorados, todos de excelente calidad.<\/p>\n
Y lo m\u00e1s plausible, destac\u00f3, es que sus 31 licenciaturas cuentan con el nivel 1 de los Comit\u00e9s Interinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (CIEES).<\/p>\n
Otro punto importante para seguir en el camino de la calidad, asegur\u00f3, es que la oferta educativa se ha diversificado de tal modo que incide en los sectores sociales, dado que se est\u00e1n formando profesionales de acuerdo a las necesidades que el entorno requiere.<\/p>\n
\u00a0Al respecto, la entrevistada se\u00f1al\u00f3 que recientemente egres\u00f3 la primera generaci\u00f3n de Direcci\u00f3n y gesti\u00f3n de negocios, y tambi\u00e9n del programa de Metalurgia.<\/p>\n
Reconoci\u00f3 el esfuerzo realizado por la plantilla de profesores de tiempo completo (398 en total) para contribuir al logro de estos est\u00e1ndares de calidad. De la plantilla acad\u00e9mica, el 92 por ciento tiene estudios de posgrado, 174 forman parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep<\/i>) y 44 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).<\/p>\n
Lo anterior ilustra, detall\u00f3, que los acad\u00e9micos realizan actividades diversificadas de docencia, investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n y tutor\u00edas que favorecen la calidad de los programas educativos y el impulso hacia la consolidaci\u00f3n de los Cuerpos Acad\u00e9micos (CA), de los cuales tres ya lo est\u00e1n, ocho buscan la consolidaci\u00f3n y 23 est\u00e1n en formaci\u00f3n; es decir, hay 34 CA\u2019s que cultivan 68 l\u00edneas de generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento (LGAC).<\/p>\n
\u201cLos tres CA\u2019s consolidados pertenecen al Centro de Investigaci\u00f3n en Micro y Nanotecnolog\u00eda y al Instituto de Ingenier\u00eda; las l\u00edneas de generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento que cultivan son de alta pertinencia regional y nacional y cuentan con experiencias exitosas a nivel internacional, generan conocimiento socialmente \u00fatil, que aplican en los diferentes sectores, difundiendo su quehacer en publicaciones nacionales y extranjeras\u201d.<\/p>\n
La Vicerrectora explic\u00f3 que estos CA\u2019s, integrados por miembros de los institutos y centros de investigaci\u00f3n, sustentan los n\u00facleos acad\u00e9micos b\u00e1sicos de los programas de posgrado: \u201cque tienen padr\u00f3n de excelencia de Conacyt<\/i>, como las Maestr\u00edas en Ecolog\u00eda y Pesquer\u00edas; Ciencia Animal; Enfermer\u00eda, Medicina Forense, Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera; Ciencias en Micro y Nanosistemas e Ingenier\u00eda de Corrosi\u00f3n y los\u00a0 doctorados en Ecolog\u00eda y pesquer\u00edas y el de Sistema y ambientes educativos\u201d.<\/p>\n
De igual manera reconoci\u00f3 la labor de los acad\u00e9micos en la investigaci\u00f3n, porque es en las facultades y en el Centro de Estudios y Servicios en Salud, donde se encuentra el 68 por ciento de los\u00a0 CA.<\/p>\n
Como ejemplo cit\u00f3 a la Facultad de Veterinaria, en cuyas aulas se ofrece la maestr\u00eda en Ciencia Animal. Las clases de este posgrado son impartidas por integrantes de los cuerpos acad\u00e9micos de Salud Animal, Reproducci\u00f3n y Biotecnolog\u00eda; adem\u00e1s participan estudiantes de posgrado, al igual que j\u00f3venes de licenciatura cuyos proyectos de tesis est\u00e1n relacionados con esta \u00e1rea.<\/p>\n
Tambi\u00e9n destac\u00f3 la labor del Instituto de Investigaciones M\u00e9dico Biol\u00f3gicas (IIMB), cuya trascendencia en la regi\u00f3n est\u00e1 reconocida por los propios ciudadanos, quienes acuden a \u00e9l por los servicios de\u00a0 Radioterapia, Mastograf\u00eda, Endoscop\u00eda y consulta especializada que se presta a pacientes que provienen de m\u00e1s de 170 municipios del estado y de otros estados, subrogados por las instituciones de seguridad social o particulares.<\/p>\n
Actualmente el IIMB cumple con los requisitos para ser estratificado en la Categor\u00eda de Centro o Unidad de Oncolog\u00eda con Complejidad Tecnol\u00f3gica Grado 2, que sugiere la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) para una poblaci\u00f3n de aproximadamente un mill\u00f3n de habitantes, agreg\u00f3.<\/p>\n
Asimismo, se realiza investigaci\u00f3n en la Posta Zootecnia Torre\u00f3n del Molino. En la Unidad de Diagn\u00f3stico: los Laboratorios de Radioinmunoan\u00e1lisis, Biolog\u00eda Molecular, Aislamiento del Agente Etiol\u00f3gico, Alteraciones Funcionales, Parasitolog\u00eda y Nutrici\u00f3n; en Reproducci\u00f3n animal: los Laboratorios de Androlog\u00eda y de Transferencia de Embriones y el Laboratorio de Apicultura.<\/p>\n
Adem\u00e1s, destac\u00f3 que <\/b>la regi\u00f3n registra una intensa interacci\u00f3n entre la comunidad universitaria y los actores de los diferentes sectores de la sociedad a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n, esto se evidencia en los 770 proyectos registrados en el Sistema de Informaci\u00f3n para la vinculaci\u00f3n universitaria en los que participan 551 acad\u00e9micos y tres mil 569 estudiantes.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Liliana Betancourt puntualiz\u00f3 que los retos para elevar la capacidad y competitividad acad\u00e9mica son grandes, por ello es necesario \u201cque los profesores eleven su nivel de habilitaci\u00f3n pero en programas de posgrado que fortalezcan los programas educativos existentes y los que demanden nuevas opciones de formaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201dNecesitamos ser m\u00e1s competitivos regionalmente, mejorando la comunicaci\u00f3n con los sectores p\u00fablico y privado, capitalizar nuestro potencial en la innovaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n aplicada y nuestras fortalezas en tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, para ampliar nuestros servicios a las empresas y al gobierno, ofrecer soluciones en sus \u00e1reas de oportunidad, aumentar nuestra presencia de capacitaci\u00f3n continua, para generar recursos a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n y distribuci\u00f3n del conocimiento\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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